2 7 7: Вычислите: 2 7/16:1 7/8-5 7/9*2 1/13+4 4/5=

Перечень структурных подразделений:

• педиатрическое отделение
• отделение профилактики
• отделение восстановительного лечения
• клиническая лабораторная диагностика

Перечень амбулаторно – поликлинических учреждений, оказывающих специализированную медицинскую помощь гражданам, проживающим по обслуживаемым адресам:

• ГБУЗ «Детская стоматологическая поликлиника № 46 ДЗМ»
• Филиал «Вешняковский» ГБУЗ «Московский НПЦ дерматовенерологии и косметологии ДЗМ»- ГКУЗ «Московский городской научно практический центр борьбы с туберкулезом Департамента здравоохранения города Москвы»
• Онкологический диспансер ГБУЗ «Городская клиническая больница имени Д.Д.Плетнёва»
• ГБУЗ «Психиатрическая больница № 13 Департамента здравоохранения города Москвы» Филиал № 2
• Филиал №4 ГКУЗ «МНПЦ наркологии ДЗМ»
• Травмпункт филиала №1 ГБУЗ «ДГП №120 ДЗМ»
• Филиал №12 ГБУЗ «МНПЦ МРВСМ ДЗМ» (Врачебно-физкультурный диспансер)

Гестационный сахарный диабет (памятка для пациенток)

Гестационный сахарный диабет (памятка для пациенток)

Гестационный сахарный диабет (ГСД) – это однократное повышение сахара в крови выше нормы впервые во время беременности.

Норма сахара крови у беременных утром натощак (до еды) < 5,1ммоль/л, а после нагрузки глюкозой при проведении теста толерантности к глюкозе в 24-28 недель беременности: через 1 час < 10,0ммоль/л, через 2 часа < 8,5ммоль/л. Нагрузку глюкозой проводить нельзя, если уровень сахара крови утром натощак уже был ≥ 5,1 ммоль/л.

Такое повышение сахара (глюкозы) крови чрезвычайно минимально, никак не сказывается на самочувствии женщины, но во время беременности может приводить к очень серьезным последствиям, как для будущей мамы, так и для ее малыша. Если ГСД своевременно не выявлен или будущая мама не принимает никаких действий по его лечению, то существенно повышается риск раннего старения плаценты и, как следствие, задержки развития плода, преждевременных родов, а также многоводия, повышения артериального давления, преэклампсии, формирования крупного плода и необходимости в кесаревом сечении, травматизации женщины и ребенка в родах, гипогликемия и нарушение дыхания у новорожденного. Самым грозным осложнением нелеченного ГСД является перинатальная гибель плода. Поэтому современная организация здравоохранения во всем мире рекомендует обязательное обследование ВСЕХ беременных женщин для наиболее раннего выявления ГСД и его своевременного лечения.

Если у Вас выявили ГСД, то это не повод отчаиваться. Не откладывая необходимо принять все меры, чтобы Ваш сахар крови на протяжении всего оставшегося срока беременности был в пределах нормы. Так как повышение сахара крови при ГСД очень незначительно и субъективно не ощущается, то необходимо начать проводить регулярный самоконтроль сахара крови с помощью портативного прибора — глюкометра (при беременности используются только глюкометры, калиброванные по плазме крови – см. инструкцию к прибору).

Нормы сахара крови для беременных: утром до еды 3,3-5,0 ммоль/л, через 1 час после еды – меньше 7,0 ммоль/л. Необходимо записывать каждое значение сахара в дневник самоконтроля с указанием даты, времени и подробным описанием содержания приема пищи, после которого Вы измерили сахар. Этот дневник Вы должны каждый раз брать с собой на прием к акушеру-гинекологу и эндокринологу.

Лечение ГСД во время беременности:

1. Диета – самое главное в лечении ГСД (http://www.niiomm.ru/joomla-stuff/category-blog/32-rekomendatsii-po-pitaniyu-beremennykh-stradayushchikh-sakharnym-diabetom):

• Из питания полностью исключаются легкоусвояемые углеводы: сахар, варенье, мед, все соки, мороженое, пирожное, торты, хлебо-булочные изделия из белой высокосортной муки; сдобная выпечка (булки, плюшки, пирожки),
• Любые сахарозаменители, например, продукты на фруктозе (продаются в магазинах под маркой «диабетических») – запрещены для беременных и кормящих грудью,
• Если у Вас избыток массы тела, то в питании необходимо ограничить все жиры и полностью исключить: колбасы, сосиски, сардельки, сало, маргарин, майонез,
• Ни в коем случае не голодайте! Питание должно быть равномерно распределено на 4 – 6 приемов пищи в течение дня; перерывы между едой не должны быть более 3-4 часов.

1. Физические нагрузки. Если нет противопоказаний, то очень полезны умеренные физические нагрузки не менее 30 минут ежедневно, например, ходьба, плавание в бассейне.

Избегайте упражнений, которые вызывают повышение артериального давления и вызывают гипертонус матки.

1. Дневник самоконтроля, в который Вы записываете:

• сахар крови утром до еды, через 1 час после каждого приема пищи в течение дня и перед ночным сном – ежедневно,
• все приемы пищи (подробно) – ежедневно,
• кетонурия (кетоны или ацетон мочи) утром натощак (существуют специальные тест-полоски для определения кетоновых тел в моче – например, «Урикет», «Кетофан») – ежедневно,
• артериальное давление (АД должно быть менее 130/80 мм рт. ст.) – ежедневно,
• шевеления плода – ежедневно,
• массу тела — еженедельно.

!!! Внимание: если Вы не ведете дневник, или ведете его не честно, тем самым Вы обманываете себя (а не врача) и рискуете собой и своим малышом!

1. Если, несмотря на проводимые мероприятия, сахар крови превышает рекомендованные значения, то необходимо начать лечение инсулином (для этого Вас направят на консультацию к эндокринологу). Вы должны знать, что привыкания к инсулину не развивается, и после родов в подавляющем большинстве случаев инсулин отменяется. Инсулин в адекватных дозах не приносит вреда ни ребенку, ни матери, он назначается для сохранения полноценного здоровья и мамы, и малыша.

РОДЫ и ГСД:

Гестационный сахарный диабет сам по себе  НЕ ЯВЛЯЕТСЯ показанием для кесарева сечения и преждевременных родов. Срок и способ родов определяет акушер-гинеколог.

ГСД после родов:

• соблюдение диеты в течение 1,5 месяцев после родов,
• отменяется инсулинотерапия (если таковая была),
• контроль сахара крови в первые трое суток (норма сахара крови после родов: натощак 3,3 — 5,5 ммоль/л, через 2 часа после еды до 7,8 ммоль/л),
• через 6-12 недель после родов – консультация эндокринолога для проведения диагностических тестов с целью уточнения состояния углеводного обмена,
• женщины, перенесшие ГСД, входят в группу высокого риска по развитию ГСД при следующих беременностях и сахарного диабета 2 типа в будущем, поэтому женщине перенесшей ГСД необходимо:

— соблюдать диету, направленную на снижение массы тела при ее избытке,

— расширять физическую активность,

— планировать последующие беременности,

• у детей от матерей с ГСД в течение всей жизни имеется повышенный риск развития ожирения и сахарного диабета 2 типа, поэтому им рекомендуется рациональное питание и достаточная физическая активность, наблюдение эндокринолога.

Удачи Вам!  Здоровья и благополучия Вам и Вашему малышу!

Скачать документ в формате Word:

ОЭСР ожидает роста экономики России в 2021 году на 2,7% — Экономика и бизнес

ПАРИЖ, 9 марта. /ТАСС/. Рост российской экономики в 2021 году составит 2,7%. Такой прогноз содержится в опубликованном во вторник предварительном докладе Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) о перспективах экономики стран «Группы двадцати» и других государств мира.

По мнению экспертов ОЭСР, после снижения в 2020 году ВВП РФ на 3,6%, в 2021 году российская экономика будет набирать темпы и реальный ВВП вырастет на 2,7%, что, однако, на 0,1 п. п. ниже, чем ранее прогнозировала ОЭСР в декабре прошлого года.

В 2022 году показатель роста реального ВВП России будет находиться на уровне 2,6%, что на 0,4 п. п. выше, чем в декабрьском прогнозе ОЭСР.

В докладе ОЭСР при рассмотрении возможного развития ситуации обращается внимание на то, что «дополнительные риски в течение прогнозируемого периода связаны с потенциальным появлением новых мутаций вируса, устойчивых к существующим вакцинам». «Развитые страны и поставщики вакцин, такие как Китай, Индия и Россия, как и менее развитые страны сталкиваются с потенциальными рисками распространения новых мутаций и необходимостью введения в этой связи новых ограничительных мер со второй половины 2021 года», — пишут авторы доклада. В то же время они отмечают, что у этих стран, в отличие от слаборазвитых, существует «меньшая краткосрочная неопределенность в отношении производства и внедрения вакцин, которое, судя по всему, будет завершено в течение 2021 года».

Доклад ОЭСР озаглавлен «Укрепление восстановления: потребность в ускорении». На обложке документа изображена рука со шприцем, вливающая живительную вакцину в кривую графика экономического развития — которая от этого, после небольшого спада, резко взмывает вверх.

Как сообщили корр. ТАСС в этой международной экономической организации, «окончательные прогнозируемые данные по входящим в обзор странам будут опубликованы в мае — июне». «Этот период позволит нам с гораздо большей точностью выявить все тенденции и учесть их в показателях развития. Точную дату появления доклада с окончательными данными мы объявим в конце апреля — начале мая», — сказали в парижской штаб-квартире ОЭСР.

Государственное бюджетное учреждение здравоохранения Самарской области «Самарская городская больница №7»

Опубликовано чт, 11/05/2020 — 20:18 пользователем zenno

«Горячие» телефоны стационара:
— Приемное отделение №1 : 975-32-32
— Приемное отделение № 2 (инфекционное) : 950-44-88
— Отделение помощи больным с COVID-19 №1 (обсервационное) : 975-32-58 (с 14.00 до 16.00)
— Отделение помощи больным с COVID-19 №2 (инфекционное) : 975-32-10 (с 13.00 до 14.00)
— Отделение помощи больным с COVID-19 №3 (инфекционное) : 975-32-10 (с 14.00 до 15.00)
— Отделение анестезиологии и реанимации : 975-32-21 (с 12.00 до 14.00)
Травмпункт — 975-32-35

Вызвать врача на дом или записаться на прием можно:

Опубликовано вт, 10/20/2020 — 16:08 пользователем zenno

Внимание!
Запись на компьютерную томографию теперь проводится по тел. 975-31-84!
Записаться можно с 8.00 до 15.00 в рабочие дни.

Опубликовано чт, 09/24/2020 — 23:36 пользователем zenno

Дорогие друзья!
Уже более полугода мы живем в условиях особой эпидемиологической ситуации. Я понимаю, что за это время ощущение опасности притупилось, и появилось ощущение, что угроза миновала и можно вернуться к прежнему образу жизни.
Это очень опасное заблуждение! COVID-19 по-прежнему среди нас, и по-прежнему очень опасен!

Опубликовано пн, 03/08/2021 — 10:54 пользователем zenno

Милые женщины!

Поздравляем вас с 8 Марта!

Пусть в вашей жизни всегда будет много любви, тепла и семейного счастья! Здоровья вам и оптимизма во всех жизненных ситуациях!

Опубликовано пт, 03/05/2021 — 12:09 пользователем zenno

Внимание!

В праздничные дни и выходные дни 6, 7, и 8 марта 2021г. ГБУЗ СО «Самарская городская больница № 7» работает по следующему расписанию:

Приемное отделение стационара – круглосуточно. Тел. 975-32-32

Травмпункт – круглосуточно. Тел. 975-32-35

Колл-центр СГБ7 для записи к врачам — ежедневно с 8.00 до 19.00 . Тел. 8 (846) 307-77-17, 307-77-77

Амбулаторно-поликлинические отделения работают в следующем режиме:

Амбулаторно –поликлиническое отделение № 1 (пос. Управленческий) с 8.00 до 16.00

Опубликовано пт, 02/19/2021 — 11:59 пользователем zenno

Внимание❗

В праздничные дни и выходные дни 21, 22, 23 февраля 2021г. ГБУЗ СО «Самарская городская больница № 7» работает по следующему расписанию:

Приемное отделение стационара – круглосуточно. Тел. 975-32-32
Травмпункт – круглосуточно. Тел. 975-32-35

Колл-центр СГБ7 для записи к врачам — ежедневно с 8.00 до 19.00 . Тел. 8 (846) 307-77-17, 307-77-77

Амбулаторно-поликлинические отделения работают в следующем режиме:

Амбулаторно –поликлиническое отделение № 1 (пос. Управленческий) с 8.00 до 16.00

Опубликовано пн, 02/15/2021 — 16:07 пользователем zenno

От чего зависит жизнь человека во время операции? От знаний и умений врача-хирурга? От врача-анестезиолога?
Да, конечно.

Но есть и еще один участник этого процесса, без которого успешный исход операции был бы невозможен.

Операционная медсестра.

Без порядка в инструментах, без гарантии стерильности, без умения понимать врача и подать ему нужный инструмент за секунду до того, как он понадобился, невозможна слаженная работа всей команды. А значит у человека на операционном столе риск был бы чуть выше.

Страницы

Ст. 7: Без закона нет наказания

Постановления и решения Европейского суда по правам человека, где в качестве основного нарушения рассматривалась статья 7 Конвенции о защите прав человека и основных свобод:

Статья 7 Наказание исключительно на основании закона

1. Никто не может быть осужден за совершение какого-либо деяния или за бездействие, которое согласно действовавшему в момент его совершения национальному или международному праву не являлось уголовным преступлением. Не может также налагаться наказание более тяжкое, нежели то, которое подлежало применению в момент совершения уголовного преступления.

2. Настоящая статья не препятствует осуждению и наказанию любого лица за совершение какого-либо деяния или за бездействие, которое в момент его совершения являлось уголовным преступлением в соответствии с общими принципами права, признанными цивилизованными странами.

Дата Постановления: 17/12/2009. Номер жалобы: 19359/04. Статьи Конвенции: 7, 7-1, 41. Уровень значимости: 1 — высокий. 

Суть: заявитель утверждал, что в его отношении властями государства-ответчика было допущено нарушение пункта 1 статьи 5 Конвенции, состоявшее в продлении его превентивного заключения свыше десятилетнего срока. Кроме того, заявитель утверждал, что продление срока его превентивного заключения на неопределённый период времени нарушило его право, гарантируемое пунктом 1 статьи 7 Конвенции, не быть подвергнутым наказанию более строгому, чем то, которое предусматривалось на момент совершения преступления.

Дата Решения: 14/04/2015. Номер жалобы: 66655/13. Статьи Конвенции: 7, 7-1, 41. Уровень значимости: 2 — средний.
Суть: Заявитель утверждает, что преступление, за которое он был осужден, а именно «пособничество деятельности мафиозной организации извне», является результатом изменений в прецедентной практике уже после преступления, о котором идет речь.

Дата: 09/10/2008. Номер жалобы: 62936/00. Статьи Конвенции: 3, 5,6 7, 8. Уровень значимости: 2 — средний. 

Суть: заявитель, в частности, жаловался на нарушение гарантии не подвергаться бесчеловечному и унижающему достоинство обращению, на чрезмерную продолжительность своего предварительного заключения и невозможность добиться судебного рассмотрения правомерности этого заключения, несправедливость судебного разбирательства и отсутствие у суда первой инстанции независимости и беспристрастности, на чрезмерную продолжительность разбирательства его уголовного дела.

Что такое 2/7 из 7? (Вычислите 2/7 из 7)

В этой статье мы покажем вам, как именно вычислить 2/7 от 7, чтобы вы могли быстро и легко вычислить дробную часть любого числа! Перейдем к математике!

Вы, наверное, знаете, что число над чертой дроби называется числителем, а число под ним — знаменателем. Чтобы вычислить дробь любого числа, нам сначала нужно преобразовать это целое число в дробь.

Вот вам небольшой совет. Любое число можно преобразовать в дробь, если в качестве знаменателя использовать 1:

7 / 1

Итак, теперь, когда мы преобразовали 7 в дробь, чтобы получить ответ, мы помещаем дробь 2/7 рядом с нашей новой дробью, 7/1, чтобы мы могли умножить эти две дроби.

Правильно, все, что вам нужно сделать, это преобразовать целое число в дробь, а затем умножить числители и знаменатели. Давайте посмотрим:

2 х 7 / 7 х 1 знак равно 14 / 7

В этом случае нашу новую дробь можно еще больше упростить.Для этого нам нужно найти наибольший общий делитель обоих чисел.

Вы можете использовать наш удобный калькулятор GCF, чтобы вычислить это самостоятельно, если хотите. Мы уже сделали это, и для GCF 14 и 7 составляет 7 .

Теперь мы можем разделить и новый числитель, и знаменатель на 7, чтобы упростить эту дробь до ее наименьших членов.

14/7 = 2

7/7 = 1

Когда мы сложим это вместе, мы увидим, что наш полный ответ:

2 / 1

Полный и упрощенный ответ на вопрос, что составляет 2/7 из 7:

2

Надеюсь, это руководство помогло вам понять, как найти дробную часть любого целого числа.Теперь вы можете попробовать больше чисел, чтобы попрактиковаться в новых навыках дробления.

Цитируйте, ссылайтесь или ссылайтесь на эту страницу

Если вы нашли этот контент полезным в своем исследовании, пожалуйста, сделайте нам большое одолжение и используйте приведенный ниже инструмент, чтобы убедиться, что вы правильно ссылаетесь на нас, где бы вы его ни использовали. Мы очень ценим вашу поддержку!

• Что такое 2/7 из 7?

• «Что такое 2/7 из 7?». VisualFractions.com . По состоянию на 16 марта 2021 г. https://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-2-7-of-7/.

• «Что такое 2/7 из 7?». VisualFractions.com , https://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-2-7-of-7/. По состоянию на 16 марта 2021 г.

• Что такое 2/7 из 7 ?. VisualFractions.com. Получено с https://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-2-7-of-7/.

Калькулятор дробей числа

Дробь числа

Введите числитель, знаменатель и целое число

Вычисление следующей дроби числа

Калькулятор дробей

Калькулятор выполняет базовые и расширенные операции с дробями, выражениями с дробями, объединенными с целыми числами, десятичными знаками и смешанными числами. 1/2
• сложение дробей и смешанных чисел: 8/5 + 6 2/7
• деление целого и дробного числа: 5 ÷ 1/2
• комплексные дроби: 5/8: 2 2/3
• десятичное в дробное: 0.625
• Дробь в десятичную: 1/4
• Дробь в проценты: 1/8%
• сравнение дробей: 1/4 2/3
• умножение дроби на целое число: 6 * 3/4 ​​
• квадратный корень дроби: sqrt (1/16)
• уменьшение или упрощение дроби (упрощение) — деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же ненулевое число — эквивалентная дробь: 4/22
• выражение в скобках: 1 / 3 * (1/2 — 3 3/8)
• сложная дробь: 3/4 от 5/7
• кратная дробь: 2/3 от 3/5
• разделите, чтобы найти частное: 3/5 ÷ 2 / 3

Калькулятор следует известным правилам порядка операций .Наиболее распространенные мнемоники для запоминания этого порядка операций:
PEMDAS — круглые скобки, экспоненты, умножение, деление, сложение, вычитание.
BEDMAS — Скобки, экспоненты, деление, умножение, сложение, вычитание
BODMAS — Скобки, порядок, деление, умножение, сложение, вычитание.
GEMDAS — Группирование символов — скобки () {}, экспоненты, умножение, деление, сложение, вычитание.
Будьте осторожны, всегда выполняйте умножение и деление перед сложением и вычитанием .Некоторые операторы (+ и -) и (* и /) имеют одинаковый приоритет и должны вычисляться слева направо.

Дроби в словесных задачах:

следующие математические задачи »

Вирусная математическая задача с двумя ответами разделяет Интернет

• Пользователь Twitter @pjmdoll поделился математической задачей: 8 ÷ 2 (2 + 2) =?
• Некоторые люди получили ответ 16, а некоторые — 1.
• Путаница связана с различием между современными и историческими интерпретациями порядка действий.
• Правильный ответ сегодня — 16. Ответ 1 был бы правильным 100 лет назад.
• Посетите домашнюю страницу INSIDER, чтобы узнать больше.

Известно, что вирусные математические уравнения разделяют людей в Интернете. Некоторые задачи настолько сложны, что кажутся невозможными, даже если они предназначены для учеников начальной школы.

Подробнее : 10 вирусных математических уравнений, поразивших Интернет

Эта последняя вирусная проблема, о которой рассказал пользователь Twitter @pjmdoll, является одним из таких уравнений.

—em ♥ ︎ (@pjmdolI) 28 июля 2019 г.

Уравнение: 8 ÷ 2 (2 + 2) =?

Каждый получает разные ответы.

—laur♏️ (@lauram_williams) 30 июля 2019 г.

—becca 10✧ * .✰LILY + BARBS DAY (@spaceywhy) 30 июля 2019 г.

—maggie (@BatmanOfficial_) 29 июля 2019 г.

—George В. Куш (@supermaddd) 29 июля 2019 г.

—Light💜 ᴮᵃⁿᵍᵗᵃⁿ ᶠᵒʳᵉᵛᵉʳ 💜 (@SakuraTsukimine) 29 июля 2019 г.

Вот правильный способ решения 8 ÷ 2 (2 + 2) =?

Сначала сложите числа в скобках.

8 ÷ 2 (4) =?

Теперь произведите умножение и деление слева направо.

8 ÷ 2 (4) = 4 (4) = 16.

Путаница вызвана различием между современной и исторической интерпретацией порядка операций, известной как PEMDAS:

1. Круглые скобки
2. Экспоненты
3. Умножение и деление (слева направо)
4. Сложение и вычитание (слева направо)

Похожая математическая задача стала вирусной в 2011 году, когда люди не могли прийти к единому мнению относительно ответа на 48 ÷ 2 (9 + 3).Преш Талвалкер, автор книги «Радость теории игр: введение в стратегическое мышление», объяснил противоречие на своем канале YouTube MindYourDecisions и в сообщении в своем блоге.

Люди, получившие число 1 как ответ на эту проблему, использовали устаревшую версию порядка операций, сначала умножая 2 (4), а затем деля 8 на 8, согласно Талвалкеру. Этот ответ был бы правильным 100 лет назад. Но если вставить уравнение в современный калькулятор как есть, ответ будет 16.Вы должны добавить еще один набор круглых скобок, чтобы получить ответ 1.

Талуокер объясняет, что часть путаницы также вызвана тем, что в задаче двусмысленно установлен символ разделения.

«В учебниках всегда есть правильные скобки, или они объясняют, что нужно разделять», — пишет он в своем блоге. «Поскольку математический набор текста сегодня намного проще, мы почти никогда не видим ÷ как символ, вместо этого дроби записываются с числителем вертикально над знаменателем».

Вы можете посмотреть полное объяснение этого уравнения Талуокером ниже.

Как это работает, приносит пользу и использует

Техника дыхания 4-7-8, также известная как «расслабляющее дыхание», включает в себя вдох в течение 4 секунд, задержку дыхания на 7 секунд и выдох в течение 8 секунд.

Этот паттерн дыхания призван уменьшить беспокойство или помочь людям заснуть. Некоторые сторонники утверждают, что этот метод помогает людям заснуть за 1 минуту.

Существует ограниченное количество научных исследований, подтверждающих этот метод, но есть много анекдотических свидетельств того, что этот тип глубокого ритмичного дыхания расслабляет и может помочь людям уснуть.

В этой статье мы рассмотрим, как выполнять эту технику дыхания, почему она может работать и какие приложения могут помочь.Техника дыхания 4-7-8 может помочь уменьшить беспокойство и засыпать.

Техника дыхания 4-7-8 требует, чтобы человек сосредоточился на долгих и глубоких вдохах и выдохах. Ритмичное дыхание является основной частью многих практик медитации и йоги, поскольку способствует расслаблению.

Доктор Эндрю Вейл обучает технике дыхания 4-7-8, которая, по его мнению, может помочь в следующем:

• уменьшить тревогу
• помочь человеку заснуть
• управлять тягой
• контролировать или уменьшить реакцию гнева

Др.Вейл — известный врач, основатель и директор Центра интегративной медицины Университета Аризоны.

Перед тем, как приступить к моделированию дыхания, примите удобное положение сидя и поместите кончик языка на ткань сразу за верхними передними зубами.

Чтобы использовать технику 4-7-8, сосредоточьтесь на следующей схеме дыхания:

• очистите легкие от воздуха
• спокойно вдохните через нос в течение 4 секунд
• задержите дыхание на 7 секунд
• с силой выдохнуть через рот, поджав губы и издав звук «свист», в течение 8 секунд
• повторить цикл до 4 раз

Dr.Вейль рекомендует использовать эту технику не реже двух раз в день, чтобы быстрее ощутить преимущества. Он также предлагает людям избегать выполнения более четырех циклов дыхания подряд, пока они не будут больше практиковаться в этой технике.

Человек может почувствовать головокружение после того, как сделает это в первые несколько раз. Поэтому рекомендуется попробовать эту технику сидя или лежа, чтобы избежать головокружения или падений.

Общее количество секунд, в течение которых длится шаблон, менее важно, чем соблюдение соотношения.Человек, который не может задерживать дыхание на достаточно долгое время, может вместо этого попробовать более короткий паттерн, например:

• вдох через нос в течение 2 секунд
• задержать дыхание на 3,5 секунды
• выдохнуть через рот в течение 4 секунд. секунд

Пока человек поддерживает правильное соотношение, он может заметить преимущества через несколько дней или недель, последовательно выполняя 4-7-8 дыхательных движений один-два раза в день.

По мнению некоторых сторонников дыхания 4-7-8, чем дольше и чаще человек использует эту технику, тем эффективнее она становится.

Существует ограниченное количество клинических исследований, подтверждающих эти утверждения о дыхании 4-7-8 или других методах дыхания. Доказательства ограничиваются анекдотическими сообщениями довольных пользователей.

Есть некоторые свидетельства того, что техники глубокого дыхания положительно влияют на уровень тревожности и стресса человека.

Например, в обзорной статье за ​​2011 год в журнале Health Science Journal указаны некоторые из потенциальных преимуществ для здоровья методов глубокого дыхания, особенно глубокого дыхания через диафрагму.Эти возможные преимущества включают:

• снижение утомляемости
• снижение тревожности
• уменьшение симптомов астмы у детей и подростков
• улучшение управления стрессом
• снижение артериальной гипертензии
• снижение агрессивного поведения у подростков мужского пола
• улучшение симптомов мигрени

Исследования Предполагают, что 6 недель практики пранаямического дыхания или дыхания, направленного на управление дыхательными движениями, могут положительно повлиять на вариабельность сердечного ритма человека, которая коррелирует со стрессом, а также улучшить познавательные способности и беспокойство.

Существует связь между определенными дыхательными техниками, такими как дыхание 4-7-8, и другими методами расслабления. Некоторые люди сочетают это дыхание со следующими практиками:

• управляемые образы
• прогрессивное расслабление мышц
• повторяющаяся молитва
• йога, тай-чи и цигун
• медитация осознанности

Наиболее частые применения 4-7-8 дыхание — для уменьшения стресса и беспокойства.Сообщается, что при частом использовании он становится более эффективным, помогая человеку справляться со стрессом.

Это улучшение контрастирует с лекарствами от тревожности, которые имеют тенденцию терять часть своей эффективности со временем, когда организм к ним приспосабливается.

Люди, которые хотят попробовать дыхательные техники, но не уверены в своей способности к саморегуляции, могут захотеть использовать приложение, чтобы помочь им. Люди могут найти приложения для различных устройств в магазинах Apple и Google Play.

Например, Breathe — бесплатное приложение для продуктов Apple, которое помогает людям практиковать метод дыхания 4-7-8.В целом, приложение имеет хорошие отзывы от людей, которые его установили. Он также включает функцию установки напоминаний о регулярном использовании в течение дня.

Бесплатное приложение под названием Prana Breath: Calm & Meditate доступно в магазине Google Play. Он помогает пользователям практиковать дыхательные циклы и различные методы дыхания для расслабления.

Схема дыхания 4-7-8 и другие техники дыхания могут принести много пользы для здоровья, например помочь человеку быстрее заснуть и снизить уровень стресса.

Единственный побочный эффект, о котором сообщают, — головокружение. Если человек испытывает это, ему следует либо прекратить использовать эту технику, либо изменить длину своего дыхания.

Заинтересованные мобильные пользователи также могут попробовать приложения, которые напоминают им использовать эту технику в течение дня и помогают им задавать ритм дыхания.

Мы выбрали связанные элементы, исходя из качества продуктов, и перечислили плюсы и минусы каждого, чтобы помочь вам определить, какой из них лучше всего подойдет вам. Мы сотрудничаем с некоторыми компаниями, которые продают эти продукты, что означает, что Healthline UK и наши партнеры могут получать часть доходов, если вы совершите покупку, используя ссылку (ссылки) выше.

Решения NCERT для математики класса 7 Глава 4

Страница № 81:

Вопрос 1:

Заполните последний столбец таблицы.

Ответ:

(i) x + 3 = 0

Л.H.S. = x + 3

Положив x = 3,

L.H.S. = 3 + 3 = 6 ≠ R.H.S.

∴ Нет, уравнение не выполняется.

(ii) x + 3 = 0

L.H.S. = x + 3

Положив x = 0,

L.H.S. = 0 + 3 = 3 ≠ R.H.S.

∴ Нет, уравнение не выполняется.

(iii) x + 3 = 0

L.H.S. = x + 3

Положив x = −3,

Л.H.S. = — 3 + 3 = 0 = R.H.S.

∴ Да, уравнение выполнено.

(iv) x — 7 = 1

L.H.S. = x — 7

Положив x = 7,

L.H.S. = 7-7 = 0 ≠ R.H.S.

∴ Нет, уравнение не выполняется.

(в) x — 7 = 1

L.H.S. = x — 7

Положив x = 8,

L.H.S. = 8-7 = 1 = R.H.S.

∴ Да, уравнение выполнено.

(vi) 5 x = 25

L.H.S. = 5 х

Положив x = 0,

L.H.S. = 5 × 0 = 0 ≠ R.H.S.

∴ Нет, уравнение не выполняется.

(vii) 5 x = 25

L.H.S. = 5 х

Положив x = 5,

L.H.S. = 5 × 5 = 25 = R.H.S.

∴ Да, уравнение выполнено.

(viii) 5 x = 25

L.H.С. = 5 х

Положив x = −5,

L.H.S. = 5 × (−5) = −25 ≠ R.H.S.

∴ Нет, уравнение не выполняется.

(ix) знак равно 2

L.H.S. знак равно

Положив м = −6,

Л. Х. С. = ≠ R.H.S.

∴Нет, уравнение не выполняется.

(х) знак равно 2

L.H.S. знак равно

Положив м = 0,

L.H.S. = ≠ R.H.S.

∴Нет, уравнение не выполняется.

(xi) знак равно 2

L.H.S. знак равно

Положив м = 6,

L.H.S. знак равно = R.H.S.

∴ Да, уравнение выполнено.

Страница № 81:

Вопрос 2:

Проверить является ли значение, указанное в скобках, решением данной уравнение или нет:

(а) n + 5 = 19 ( n = 1) (б) 7 n + 5 = 19 ( n = — 2)

(в) 7 n + 5 = 19 ( п = 2) (г) 4 п — 3 = 13 ( п = 1)

(д) 4 п. — 3 = 13 ( p = — 4) (f) 4 p — 3 = 13 ( p = 0)

Ответ:

(а) n + 5 = 19 ( п = 1)

Положив n = 1 в L.Х.С.,

п + 5 = 1 + 5 = 6 ≠ 19

Как сообщает L.H.S. ≠ R.H.S.,

Следовательно, n = 1 не является решением данного уравнения, n + 5 = 19.

(б) 7 н + 5 = 19 ( п = −2)

Положив n = −2 в L.H.S.,

7 n + 5 = 7 × (−2) + 5 = −14 + 5 = −9 ≠ 19

Как сообщает L.H.S. ≠ R.H.S.,

Следовательно, n = −2 не является решением данной уравнение, 7 n + 5 = 19.

(в) 7 n + 5 = 19 ( п = 2)

Положив n = 2 в L.H.S.,

7 n + 5 = 7 × (2) + 5 = 14 + 5 = 19 = R.H.S.

Как сообщает L.H.S. = R.H.S.,

Следовательно, n = 2 является решением данного уравнения, 7 n + 5 = 19.

(д) 4 п — 3 = 13 ( п, = 1)

Положив p = 1 в L.Х.С.,

4 п — 3 = (4 × 1) — 3 = 1 ≠ 13

Как L.H.S ≠ R.H.S.,

Следовательно, p = 1 не является решением данного уравнения, 4 p — 3 = 13.

(д) 4 п. — 3 = 13 ( п = −4)

Полагая p = −4 в L.H.S.,

4 п — 3 = 4 × (−4) — 3 = — 16 — 3 = −19 ≠ 13

Как сообщает L.H.S. ≠ R.H.S.,

Следовательно, p = −4 не является решением данной уравнение, 4 p — 3 = 13.

(ж) 4 п — 3 = 13 ( п = 0)

Положив p = 0 в L.H.S.,

4 п — 3 = (4 × 0) — 3 = −3 ≠ 13

Как сообщает L.H.S. ≠ R.H.S.,

Следовательно, p = 0 не является решением данного уравнения, 4 p — 3 = 13.

Страница № 81:

Вопрос 3:

Решите следующие уравнения методом проб и ошибок:

(i) 5 п. + 2 = 17 (ii) 3 м — 14 = 4

Ответ:

(я) 5 п + 2 = 17

Положив p = 1 в L.Х.С.,

(5 × 1) + 2 = 7 ≠ R.H.S.

Положим p = 2 в L.H.S.,

(5 × 2) + 2 = 10 + 2 = 12 ≠ R.H.S.

Положим p = 3 в L.H.S.,

(5 × 3) + 2 = 17 = R.H.S.

Следовательно, p = 3 является решением данного уравнения.

(ii) 3 м — 14 = 4

Положим м = 4,

(3 × 4) — 14 = −2 ≠ Р.H.S.

Положим м = 5,

(3 × 5) — 14 = 1 ≠ R.H.S.

Положим м = 6,

(3 × 6) — 14 = 18 — 14 = 4 = R.H.S.

Следовательно, м = 6 является решением данного уравнения.

Страница № 81:

Вопрос 4:

Напишите уравнения для следующих утверждений:

(i) Сумма чисел x и 4 равна 9.

(ii) 2 вычитается из y равно 8.

(iii) Десять раз , а равно 70.

(iv) Число b разделенное на 5 дает 6.

(v) Три четверти от т составляет 15.

(vi) Семь раз м плюс 7 — 77.

(vii) Одна четвертая числа x минус 4 дает 4.

(viii) Если от 6 умножить на y , то получится 60.

(ix) Если вы прибавите 3 к одной трети от z , вы получите 30.

Ответ:

(i) x + 4 = 9

(ii) y — 2 = 8

(iii) 10 a = 70

(iv)

(в)

(vi) Семь раз по м равно 7 м .

7 м + 7 = 77

(vii) Четвертая часть числа x равна.

(viii) Шесть раз y равно 6 y .

6 y — 6 = 60

(ix) Одна треть от z составляет.

Видео решение для простых уравнений (Страница: 81, Вопрос №: 4)

Решение NCERT для математики класса 7 — простые уравнения 81, вопрос 4

Страница № 81:

Вопрос 5:

Напишите следующие уравнения в формах отчетов:

(i) p + 4 = 15 (ii) m — 7 = 3

(iii) 2 м = 7 (iv)

(v) (vi) 3 п. + 4 = 25

(vii) 4 п. — 2 = 18 (viii)

Ответ:

(i) сумма p и 4 равно 15.

(ii) 7 вычтем из м равно 3.

(iii) Дважды из номера м равно 7.

(iv) Одна пятая м это 3.

(v) Три пятых м это 6.

(vi) Три умноженное на число p , при добавлении к 4 дает 25.

(vii) Когда 2 вычитается из четырехкратного числа p , получается 18.

(viii) Когда 2 прибавляется к половине числа p , получается 8.

Страница № 82:

Вопрос 6:

Составьте уравнение в следующих случаях:

(i) Ирфан говорит, что у него на 7 шариков больше, чем в пять раз больше, чем у Пармита. У Ирфана 37 шариков. (Возьмите м как количество шариков Пармита.)

(ii) Отцу Лакшми 49 лет. Он на 4 года старше Лакшми в три раза. (Возьмем возраст Лакшми: и лет.)

(iii) Учитель сообщает классу, что самые высокие оценки, полученные учеником в его классе, вдвое превышают самые низкие оценки плюс 7. Наивысший балл составляет 87. (Возьмите самый низкий балл, равный l .)

(iv) В равнобедренном треугольнике угол при вершине вдвое больше угла основания. (Пусть базовый угол равен b в градусах. Помните, что сумма углов треугольника равна 180 градусам.)

Ответ:

(i) Let Parmit имеет м мраморов.

5 × Количество шариков, которые есть у Пармита + 7 = Количество шариков, которые есть у Ирфана

5 × м + 7 = 37

5 м + 7 = 37

(ii) Пусть Лакшми будет y лет.

3 × возраст Лакшми + 4 = возраст отца Лакшми

3 × y + 4 = 49

3 y + 4 = 49

(iii) Пусть самые низкие оценки будут l .

2 × самые низкие оценки + 7 = самые высокие оценки

2 × л + 7 = 87

2 л + 7 = 87

(iv) В равнобедренном треугольнике два угла равны.

Пусть базовый угол равен b .

Угол при вершине = 2 × Угол основания = 2 b

Сумма всех внутренних углов Δ = 180 °

b + b + 2 b = 180 °

4 b = 180 °

Видео решение для простых уравнений (Страница: 82, Q.No .: 6)

Решение NCERT для математики класса 7 — простые уравнения 82, вопрос 6

Стр. № 86:

Вопрос 1:

Дай первым шаг, который вы будете использовать для разделения переменной, а затем решите уравнение:

(а) x + 1 = 0 (б) x + 1 = 0 (в) x — 1 = 5

(г) x + 6 = 2 (д) y — 4 = — 7 (f) y — 4 = 4

(г) y + 4 = 4 (з) y + 4 = — 4

Ответ:

(а) x — 1 = 0

Добавляя 1 к обеим частям данного уравнения, получаем

х — 1 + 1 = 0 + 1

х = 1

(б) x + 1 = 0

Вычитая 1 из обеих частей данного уравнения, получаем

x + 1 — 1 = 0 — 1

х = -1

(в) x — 1 = 5

Добавляя 1 к обеим частям данного уравнения, получаем

х — 1 + 1 = 5 + 1

х = 6

(г) x + 6 = 2

Вычитая 6 из обеих частей данного уравнения, получаем

x + 6 — 6 = 2 — 6

х = −4

(д) y — 4 = −7

Добавляя 4 к обеим частям данного уравнения, получаем

y — 4 + 4 = — 7 + 4

y = −3

(ж) y — 4 = 4

Добавляя 4 к обеим частям данного уравнения, получаем

y — 4 + 4 = 4 + 4

y = 8

(г) y + 4 = 4

Вычитая 4 из обеих частей данного уравнения, получаем

y + 4 — 4 = 4 — 4

y = 0

(в) y + 4 = −4

Вычитая 4 из обеих частей данного уравнения, получаем

y + 4 — 4 = — 4 — 4

y = −8

Стр. № 86:

Вопрос 2:

Дай первым шаг, который вы будете использовать для разделения переменной, а затем решите уравнение:

(а) 3 л = 42 (б) (в)

(г) 4 x = 25 (е) 8 y = 36 (е)

(г) (в) 20 т = — 10

Ответ:

(а) 3 л = 42

Разделив обе части данного уравнения на 3, получим

л = 14

(б)

Умножая обе части данного уравнения на 2, получаем

б = 12

(в)

Умножая обе части данного уравнения на 7, получаем

п = 28

(г) 4 x = 25

Разделив обе части данного уравнения на 4, получим

х =

(д) 8 y = 36

Разделив обе части данного уравнения на 8, получим

y =

(ж)

Умножая обе части данного уравнения на 3, получаем

(г)

Умножая обе части данного уравнения на 5, получаем

(в) 20 т = −10

Разделив обе части данного уравнения на 20, получим

Стр. № 86:

Вопрос 3:

Укажите шаги, которые вы будете использовать для разделения переменных, а затем решите уравнение:

(а) 3 n — 2 = 46 (б) 5 м + 7 = 17 (в)

(г)

Ответ:

(a) 3 n — 2 = 46

Добавляя 2 к обеим частям данного уравнения, получаем

3 n — 2 + 2 = 46 + 2

3 n = 48

Разделив обе части данного уравнения на 3, получим

n = 16

(б) 5 м + 7 = 17

Вычитая 7 из обеих частей данного уравнения, получаем

5 м + 7-7 = 17-7

5 м = 10

Разделив обе части данного уравнения на 5, получим

(в)

Умножая обе части данного уравнения на 3, получаем

Разделив обе части данного уравнения на 20, получим

(г)

Умножая обе части данного уравнения на 10, получаем

Разделив обе части данного уравнения на 3, получим

п = 20

Стр. № 86:

Вопрос 4:

Решите следующие уравнения:

(а) 10 п = 100 (б) 10 п + 10 = 100 (в)

(г) (д) (ж) 3 с = — 9

(г) 3 с + 12 = 0 (h) 3 с = 0 (i) 2 q = 6

(к) 2 к — 6 = 0 (k) 2 q + 6 = 0 (l) 2 q + 6 = 12

Ответ:

(а) 10 п = 100

(б) 10 п + 10 = 100

10 п + 10-10 = 100-10

10 п = 90

(в)

(г)

(д)

(ж) 3 с = −9

(г) 3 с + 12 = 0

3 с + 12-12 = 0-12

3 с = −12

(в) 3 с = 0

(i) 2 q = 6

(к) 2 к — 6 = 0

2 q — 6 + 6 = 0 + 6

2 q = 6

(к) 2 q + 6 = 0

2 q + 6-6 = 0-6

2 q = −6

(л) 2 q + 6 = 12

2 q + 6-6 = 12-6

2 q = 6

Стр. № 89:

Ответ:

(а)

(Транспонирование к Р.H.S.)

Делим обе стороны на 2,

(б) 5 т + 28 = 10

5 t = 10 — 28 = −18 (перенос 28 на R.H.S.)

Делим обе стороны на 5,

(в)

(Транспонирование 3 к R.H.S.)

Умножение обеих сторон на 5,

a = −1 × 5 = −5

(г)

(Транспонирование 7 к Р.H.S.)

Умножение обеих сторон на 4,

q = −8

(д)

Умножение обеих сторон на 2,

5 x = −10 × 2 = −20

Делим обе стороны на 5,

(ж)

Умножение обеих сторон на 2,

Делим обе стороны на 5,

(г)

(Транспонирование к Р.H.S.)

Делим обе стороны на 7,

(высота) 6 z + 10 = −2

6 z = — 2 — 10 = −12 (транспонирование 10 в R.H.S.)

Делим обе стороны на 6,

(я)

Умножение обеих сторон на 2,

Делим обе стороны на 3,

(к)

(Транспонирование От −5 до R.H.S.)

Умножение обеих сторон на 3,

2 б = 8 × 3 = 24

Делим обе стороны на 2,

б = знак равно 12

Стр. № 89:

Вопрос 2:

Решите следующие уравнения.

(а) 2 ( x + 4) = 12 (б) 3 ( n — 5) = 21

(в) 3 ( н. ) — 5) = — 21 (г) −4 (2 + x ) = 8

(е) 4 (2 — х ) = 8

Ответ:

(а) 2 ( x + 4) = 12

Делим обе стороны на 2,

x = 6 — 4 = 2 (транспонирование 4 в R.H.S.)

(б) 3 ( н — 5) = 21

Делим обе стороны на 3,

n = 7 + 5 = 12 (преобразование −5 в R.H.S.)

(в) 3 ( н. ) — 5) = −21

Делим обе стороны на 3,

n = — 7 + 5 = −2 (Преобразование −5 в R.H.S.)

(г) −4 (2 + x ) = 8

Делим обе части на −4,

x = — 2 — 2 = −4 (транспонирование 2 в R.H.S.)

(е) 4 (2 — х ) = 8

Делим обе стороны на 4,

2 — х = 2

— x = 2 — 2 (перенос 2 на R.H.S.)

— х = 0

х = 0

Стр. № 89:

Вопрос 3:

Решите следующие уравнения.

(а) 4 = 5 ( п -2) (б) — 4 = 5 ( п -2)

(в) 16 = 4 + 3 ( т + 2) (г) 4 + 5 ( п — 1) = 34

(д) 0 = 16 + 4 ( м -6)

Ответ:

(а) 4 = 5 ( п. — 2)

Делим обе стороны на 5,

(б) — 4 = 5 ( п. -2)

Делим обе стороны на 5,

(в) 16 = 4 + 3 ( т + 2)

16-4 = 3 ( t + 2) (перенос 4 в L.H.S.)

12 = 3 ( т + 2)

Делим обе стороны на 3,

4 = т + 2

4-2 = т (перенос 2 на L.H.S.)

2 = т

(д) 4 + 5 ( п. — 1) = 34

5 ( п. — 1) = 34 — 4 = 30 (перенос 4 на R.H.S.)

Делим обе стороны на 5,

p = 6 + 1 = 7 (преобразование −1 в R.H.S.)

(д) 0 = 16 + 4 ( м -6)

0 = 16 + 4 м — 24

0 = −8 + 4 м

4 м = 8 (Транспонирование −8 в L.H.S)

Делим обе стороны на 4,

м = 2

Стр. № 89:

Вопрос 4:

(а) Конструкция 3 уравнения, начинающиеся с x = 2

(б) Конструкция 3 уравнения, начинающиеся с x = — 2

Ответ:

(а) x = 2

Умножение в обе стороны по 5,

5 x = 10 (я)

Вычитание 3 с двух сторон,

5 x — 3 = 10 — 3

5 x — 3 = 7 (ii)

Разделение обе стороны по 2,

(б) x = −2

Вычитание 2 с двух сторон,

x — 2 = — 2 — 2

x — 2 = −4 (я)

Опять же, х = −2

Умножение по 6,

6 × х = −2 × 6

6 x = −12

Вычитание 12 с двух сторон,

6 x — 12 = — 12 — 12

6 x — 12 = −24 (ii)

Добавление 24 в обе стороны,

6 x — 12 + 24 = — 24 + 24

6 x + 12 = 0 (iii)

Стр. № 91:

Вопрос 1:

Составьте уравнения и решите их, чтобы найти неизвестные числа в следующие кейсы:

а) прибавить 4–8 кратное число; вы получите 60.

(b) Одна пятая числа минус 4 дает 3.

(c) Если я возьму три четверти числа и прибавлю к нему 3, я получу 21.

(d) Когда я вычел 11 из двойного числа, результат был 15.

(e) Мунна вычитает трижды количество записных книжек, которые у него есть, из 50, он находит результат 8.

(е) Ибенхал придумывает число. Если она прибавит к нему 19 и разделит сумма на 5, она получит 8.

(g) Анвар придумывает число.Если он уберет 7 из из число, результат 23.

Ответ:

(a) Пусть число будет х .

8 умноженное на это число = 8 x

8 x + 4 = 60

8 x = 60 — 4 (перенос 4 на R.H.S.)

8 x = 56

Разделение обе стороны по 8,

(b) Пусть число будет х .

Одна пятая из этого числа =

(транспонирование От -4 до R.H.S.)

Умножение в обе стороны по 5,

(c) Пусть число будет х .

Три четверти из этого числа =

(транспонирование 3 к R.H.S.)

Умножение с обеих сторон по 4,

Разделение обе стороны по 3,

(d) Пусть число будет х .

Дважды из этого числа = 2 x

2 x — 11 = 15

2 x = 15 + 11 (преобразование −11 в R.H.S.)

2 x = 26

Разделение обе стороны по 2,

x = 13

(e) Пусть количество книги должны быть x .

Трижды количество книг = 3 x

50 — 3 х = 8

— 3 x = 8 −50 (преобразование 50 в R.H.S.)

−3 х = -42

Разделение обе стороны на −3,

(f) Пусть число будет х .

Умножение в обе стороны по 5,

x + 19 = 40

x = 40 — 19 (перенос 19 на R.H.S.)

х = 21

(g) Пусть число будет х .

из этого числа =

Умножение обе стороны по 2,

Разделение в обе стороны по 5,

Стр. № 91:

Вопрос 2:

Решите следующее:

(a) Учитель сообщает классу, что самые высокие оценки, полученные учеником в его классе, вдвое превышают самые низкие оценки плюс 7.Самый высокий балл — 87. Какой самый низкий балл?

(b) В равнобедренном треугольнике углы основания равны. Угол при вершине 40 °. Каковы углы основания треугольника? (Помните, сумма трех углов треугольника равна 180 °).

(c) Сачин забил вдвое больше пробежек, чем Рахул. Вместе их пробеги на два меньше, чем два столетия. Сколько пробежек забил каждый?

Ответ:

(a) Пусть самая низкая оценка будет l .

2 × самые низкие оценки + 7 = самые высокие оценки

2 л + 7 = 87

2 л = 87 — 7 (перенос 7 на правое вращение)

2 л = 80

Делим обе стороны на 2,

Следовательно, наименьшая оценка — 40.

(b) Пусть базовые углы равны b .

Сумма всех внутренних углов треугольника равна 180 °.

b + b + 40 ° = 180 °

2 b + 40 ° = 180 °

2 b = 180º — 40º = 140º (смещение 40º на R.H.S.)

Делим обе стороны на 2,

Следовательно, углы основания треугольника равны 70º.

(c) Пусть оценка Рахула будет x .

Следовательно, оценка Сачина = 2 x

Оценка Рахула + оценка Сачина = 200–2

2 x + x = 198

3 x = 198

Делим обе стороны на 3,

x = 66

Оценка Рахула = 66

Оценка Сачина = 2 × 66 = 132

Видео Решение для простых уравнений (Страница: 91, В.№: 2)

Решение NCERT для математики класса 7 — простые уравнения 91, вопрос 2

Стр. № 91:

Вопрос 3:

Решите следующее:

(i) Ирфан говорит, что у него на 7 шариков больше, чем в пять раз больше, чем у Пармита. У Ирфана 37 шариков. Сколько шариков у Пармита?

(ii) Отцу Лакшми 49 лет. Он на 4 года старше Лакшми в три раза.Сколько лет Лакшми?

(iii) Жители Сундарграма посадили деревья в саду деревни. Некоторые деревья были фруктовыми. Количество неплодовых деревьев было в два раза больше, чем в три раза больше фруктовых деревьев. Сколько было посажено фруктовых деревьев, если было высажено 77 нефруктовых деревьев?

Ответ:

(i) Пусть размер шариков Пармита равен x .

В 5 раз больше шариков, которые имеет Пармит = 5 x

5 x + 7 = 37

5 x = 37-7 = 30 (перенос 7 на R.H.S.)

Делим обе стороны на 5,

Следовательно, у Пармита 6 шариков.

(ii) Пусть возраст Лакшми будет x лет.

3 × возраст Лакшми + 4 = возраст ее отца

3 x + 4 = 49

3 x = 49 — 4 (транспонирование 4 в правое положение)

3 x = 45

Делим обе стороны на 3,

х = 15

Следовательно, возраст Лакшми — 15 лет.

(iii) Пусть количество фруктовых деревьев будет x .

3 × Количество фруктовых деревьев + 2 = Количество неплодовых деревьев

3 x + 2 = 77

3 x = 77 — 2 (транспонирование 2 в положение RH.S.)

3 x = 75

Разделив обе части уравнения на 3,

x = 25

Таким образом, количество фруктовых деревьев было 25.

Видео Решение для простых уравнений (Страница: 91, В.№: 3)

Решение NCERT для математики класса 7 — простые уравнения 91, вопрос 3

Стр. № 92:

Вопрос 4:

Решите следующая загадка:

Я номер,

Скажи мою личность!

Возьми меня в семь раз больше

И добавь пятьдесят!

Чтобы добраться до тройной век

Тебе еще нужно сорок!

Ответ:

Пусть Номер должен быть x .

(7 x + 50) + 40 = 300

7 x + 90 = 300

7 x = 300 — 90 (перенос 90 на R.H.S.)

7 x = 210

Разделение обе стороны по 7,

х = 30

Следовательно, номер 30.

Просмотреть решения NCERT для всех глав класса 7

2.7: Асимметрия и среднее значение, медиана и мода

Рассмотрим следующий набор данных.

4; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10

Этот набор данных может быть представлен следующей гистограммой. Каждый интервал имеет ширину один, и каждое значение находится в середине интервала.

Гистограмма отображает симметричное распределение данных . Распределение является симметричным, если в некоторой точке гистограммы может быть проведена вертикальная линия, так что фигуры слева и справа от вертикальной линии являются зеркальным отображением друг друга.Среднее значение, медиана и мода — каждое по семь для этих данных. В идеально симметричном распределении среднее и медианное значение совпадают. В этом примере есть одна мода (одномодальная), и режим такой же, как среднее и медианное значение. В симметричном распределении с двумя режимами (бимодальным) эти два режима будут отличаться от среднего и медианного.

Гистограмма для данных: 4; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 7; 8 не симметричен. Правая сторона кажется «отрубленной» по сравнению с левой.Распределение этого типа называется со сдвигом влево , потому что оно вытягивается влево.