Опубликовано Дизайн комнаты школьника
Основное отличие обычной детской от современной комнаты школьника – присутствие полноценного рабочего стола. Выполнение школьных домашних заданий требует довольно длительного нахождения ребенка за письменным столом, поэтому он должен быть не только красивым, но и практичным и удобным. Идеально когда детская комната со столом у окна. Но дизайн комнаты школьника должен во многом отвечать требованиям его жителя.
Будущий школьник взрослеет и в его жизни наступает особый, трудный и интересный период – школа. Именно от того, как родители смогут организовать современную детскую комнату, будут зависеть его успехи в учебе и заинтересованность каждый день познавать что-то новое. Поэтому очень важно чтобы обстановка в его комнате располагала к этому.
Также с особым вниманием стоит отнестись к обустройству дизайна территории для отдыха. После тяжелого дня в школе и выполнения всех заданных уроков, школьнику просто необходимо поменять сферу деятельности и заняться своим любимым делом.
Психологами доказано, что каждый цвет несет в себе как положительные, так и отрицательные моменты. Выбирая тот или иной цвет обязательно нужно учитывать такие особенности, а также прислушиваться к пожеланиям школьника.
Выбирая дизайн для современной детской конаты, стоит заранее просмотреть фото уже готовых проектов. Возможно, получится почерпнуть для себя полезную информацию, или ваш школьник сам покажет, чего бы ему хотелось видеть у себя в комнате.
Чтобы ребенок в детской мог сосредоточиться на выполнении школьных заданий, и его внимание не рассеивалось на посторонние предметы, следует с особым вниманием отнестись к разделению пространства современного дизайна комнаты на зоны. Для ребенка, который еще совсем недавно играл с игрушками, довольно сложно сразу переключиться на ежедневные занятия. Правильное зонирование должно помочь ему преодолеть этот барьер.
Родители должны понимать, что залог успешной учебы – это не зубрежка и изнуряющие занятия, а возможность хорошо отдохнуть после школы и восстановить свой физический и умственный потенциал.
МЕСТО ДЛЯ ЗАНЯТИЙ
Современному школьнику просто необходимы компьютерный стол, удобный стул, и много ящиков и полок для хранения школьных принадлежностей. Для зоны, где школьник будет готовить уроки, следует отвести довольно большую территорию с хорошим естественным освещением. При этом нужно учитывать, для того чтобы сохранить зрение школьнику, свет из ока или настольной лампы должен падать только с левой стороны. Идеально, когда дизайн детской комнаты со столом у окна, фото примера показано ниже
Внимание! Желательно чтобы двери в комнату не располагались за спиной, сидящего за столом школьника. Такое расположение заставляет постоянно находиться в состоянии беспокойства и страха.
Современная система обучения тесно перекликается с работой на компьютере.
Поэтому будет целесообразно сразу приобрести компьютерный стол, за которым школьнику будет не только удобно овладевать компьютерной грамотой, но и готовить задания по другим предметам. При этом идеально расположение у окна.
Размер столешницы должен позволять не только расположить на ней монитор, но и книгу, раскрытую тетрадь и другие школьные принадлежности.
Дизайн детской комнаты для школьника фото
Важно! Сидя за столом, локти школьника не должны свисать. Его поза должна быть естественной и комфортной.
Обязательно в любом дизайне комнаты на рабочем столе должна находиться настольная лампа. Только так можно добиться правильного освещения рабочей поверхности.
Дизайн комнаты для двух школьников фото
Оборудуя рабочую зону в современной комнате школьника, заранее планируйте достаточное количество полок и шкафов для книг. С каждым учебным годом их количество будет только увеличиваться, поэтому практичнее заранее продумать место для их размещения.
Совет! Размещать места для хранения лучше всего возле рабочего стола, чтобы можно было, не прерывая рабочий процесс достать любую необходимую литературу.
Стул для школьника – это очень важный элемент. Так как ребенок будет проводить на нем большую часть своего времени, за приготовлениями уроков. Дизайн стул должен быть не только красивым, но и удобным и соответствовать основным параметрам. Стул должен подходить под рост школьника и его вес. Хороший вариант – школьный стул, в котором высоту, наклон спинки, глубину сиденья можно отрегулировать под индивидуальные параметры школьника.
МЕСТО ДЛЯ ИГР В ДЕТСКОЙ
Ребенок пошел в школу – это определенный этап взросления человека. Но этот факт еще не говорит о том, что стоит забыть про игрушки и активные игры. Не нужно убирать любимые вещи школьника в дальний угол, сосредотачивая его внимание только на занятиях. У школьника обязательно должно быть время на игры. Главное умело их чередовать со временем для подготовки к школе.
Дизайн детской комнаты на двух школьников фото
По мере того как мальчик или девочка будут переходить из класса в класс, они сами попросят вас убрать ненужные игрушки или отдать их другим детям. На замену куклам и машинками в интерьер комнаты школьника придут телевизор и стереосистема. Все это естественно, но не стоит потакать любым желаниям ребенка, ведь они просто могут быть необоснованными. Как правило, пока школьник не вступает в пору старшеклассника, он мало отдает себе отчет в том, что же действительно ему нужно.
Только когда ребенок переступает возраст 13-14 лет, с ним можно спокойно обсудить вопросы, как правильно обустроить для него дизайн места для отдыха. Уже практически взрослый ребенок может легко определиться в своих желаниях, а родители могут достигнуть со школьником компромисса в их выполнении.
МЕСТО ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ВЕЩЕЙ
Чем старше становиться школьник, тем больше вещей у него появляется. И их, конечно же, нужно где-то хранить. Школьнику помимо обычной повседневной, нарядной и спортивной одежды понадобится школьная форма.
Вместительный шкаф – купе поможет решить проблему хранения всего этого гардероба в порядке. Там же в дизайне интерьера можно оборудовать несколько вместительных полок для обуви и других необходимых предметов и вещей вашего ребенка.
Если позволяет дизайн комнаты, вместо одного большого шкафа, можно разместить несколько небольших, и каждый из них приспособится для отдельных видов вещей.
СОВРЕМЕННЫЙ ДИЗАЙН КОМНАТЫ ДЛЯ МАЛЬЧИКА ШКОЛЬНИКА
Очень часто родители не знают, как правильно оформить дизайн комнат школьника сына. Ведь хочется объединить воедино довольно много параметров: практичность, функциональность, красоту.
Рассматривая варианты из интернета можно выделить несколько основных направлений:
- дизайн в морском стиле. Используются все оттенки синего и зеленого цветов. Дополненный аксессуарами морской тематики, глобусами, картами, поможет создать не только очень интересный интерьер для мальчика, но и сподвигнуть его к изучению новых стран и территорий;
- дизайн комнаты школьника в природном стиле.
В этом случае используются все оттенки природных естественных цветов. Весьма интересным будет использование постеров с изображением животных и природных ландшафтов. И, конечно же, наличие большого аквариума может стать изюминкой такой комнаты; - дизайн комнаты школьника в спортивном стиле. Мальчишки – это в первую очень любители спорта. И неважно увлекается ли ваш сын боксом, футболом или карает. Расположите в комнате школьника фото спортивных кумиров, прикрепите к стене флаг любимой команды, и ваш сын будет просто счастлив. Если у него имеются личные достижения в спорте, обязательно оборудуйте уголок личной славы и почета, где на виду разместятся медали, кубки и грамоты.
В этом случае используются все оттенки природных естественных цветов. Весьма интересным будет использование постеров с изображением животных и природных ландшафтов. И, конечно же, наличие большого аквариума может стать изюминкой такой комнаты;Дизайн комнаты школьника мальчика
БЕЗОПАСНАЯ ДЕТСКАЯ КОМНАТЫ
Несмотря на то, что школьник начинает взрослеть, не стоит забывать и о том, что в первую очередь он еще ребенок. Избегайте в дизайне его комнаты расстановки мебели с острыми углами, монтируйте заглушки в розетки. Выбирая светильники, отдавайте предпочтение тем, в которых нет стеклянных частей.
ДЕТСКАЯ КОМНАТА СО СТОЛОМ У ОКНА
Т.к. большинство детских комнаты оборудованы одним большим окном, можно ставить стол прямо под окно.
Таким приемом вы решите два вопроса – природного освещения будет хватать с головой, а дети смогут следить за природой, что положительно сказывается на их развитии.
Присмотритесь к навесным полкам – они не будут лишними при таком расположении. Однако выбирать их стоит с умом – если у ребенка уже есть нетбук или сумка, их неудобно будет прятать, а у детей все должно быть в зоне досягаемости.
Есть довольно интересная идея – вместо подоконника поставить подходящую по ширине столешницу. Но, помехой может стать батарея, которая часто расположена именно под окном.
СТОЛ В ДЕТСКОЙ ОДНУ ЛИНИЮ
Расположить столы в дизайне комнаты школьника в одну линию будет очень выгодно, если комната прямогуольная. Осталось определиться, какой стене отдать предпочтение. Чтобы решить этот вопрос, присмотритесь к освещению – где его больше, там и будет удобнее детям. Наиболее оптимальное это конечно же у окна
Установка стола в дизайне детской вдоль стены является самой распространенной идеей. Удобно и то, что полочки спокойно вешаются рядом с рабочим местом. Чтобы разделить два стола, поставьте между ними тумбочку или книжный шкаф. Так вы поможете ребятам, потому что они не будут отвлекаться друг на друга.
СТОЛ У УГОЛ В ДЕТСКОЙ
Если вы решили заняться дизайном интерьера комнаты школьника своими руками и силами, рекомендуем задуматься об угловом письменном столе. Это очень выгодно, если ваше помещение обладает достаточной площадью.
Выбирая стол в комнаты школьника, надо чтобы каждая столешница обладала одинаковым размером.
Иногда, такую фурнитуру придется делать на заказ. В том случае, если не получается разжиться таким столом, не отчаивайтесь. Можно подыскать два столика, и в комплект докупить тумбу. Расположите их в виде буквы «Г», свободное место займите тумбочкой. Не забудьте об дополнительном освещении.
Преимущества таких совмещений – шкафы-пеналы или стеллажи удобно использовать в качестве «сейфа» для школьных принадлежностей. Экономится достаточно место. Еще одна идея – покрасить каждую полку в разный цвет. Разбавится атмосфера в комнате, а дети смогут легко выучить, где и чья полочка.
Преимущества такого размещения заключается в следующем: дети не смогут отвлекаться, если, конечно, сильно этого не захотят.
В таком случае, не поможет ни одна планировка
ДИЗАЙН СТОЛА — ЛИЦОМ К ЛИЦУ
Такое инновационное решение имеет несколько спорных моментов.
Поставив два стола лицом к лицу, вы нарушите необходимую сосредоточенность, а значит, у детей будет растерянное внимание, которое помешает обучение. К тому же, такие идеи плохо экономят пространство.
В ПРЯМОЙ УГОЛ
Похожий способ упоминался чуть выше, но все-таки немного отличается. Пустого пространства остаться не должно. Такой вариант положительно повлияет на занятия детей.
Можно воспользоваться такой необычной идеей – расположить стол под двухъярусную кровать. Экономия с таким способом расстановки просто колоссальная – родители сохраняют много дополнительного пространства и денег, а дети не чувствуют себя ограниченными или обделенными. Учитывайте, что если ваше помещение имеет длинную и узкую форму, интерьер может оказаться некрасивым.
Со стороны, такой дизайн может приобрести вид вагона-купе.
Никто не запрещает экспериментировать. Хорошо подойдут такие идеи в квадратную комнату, которая славится большими габаритами. Кровать вместе со столом идеально встанет под стену или в угол.
Старайтесь считаться с планировкой помещения, чтобы не получить захламленность.
РАСКЛАДНОЙ СТОЛ В КОМНАТУ ШКОЛЬНИКА
Очень полезно для дизайна маленььких комнатах. Во время занятия, мебель раскладывается, как только настало время отдохнуть – складывается. Имейте в виду некоторые недостатки – ежедневно проводить такую процедуру надоест.
К тому же, такие конструкции, в основном, обладают маленькой долговечностью.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫБОРУ СТОЛА
Первое дело, с чего надо начать обустройство комнаты – продуманный дизайн. Так, вы заранее сможете предусмотреть все слабые стороны в интерьере. Старайтесь отталкиваться от главного предмета – детского письменного стола.
Мы рекомендуем, первым делом, прикупить регулируемые столики – дети будут расти, а сразу покупать «взрослый», нецелесообразно. К тому же, одного стола на двоих, даже в раннем возрасте, будет недостаточно, а два больших – сильно много. Поэтому, старайтесь находить золотую середину в этом вопросе.
Конечно, сделать неповторимый дизайн можно и в одиночку, но никто не будет осуждать обращение к специалистам, которые помогут вам, объяснят все особенности того или иного решения. Не забывайте, что хороший письменный стол станет незаменимым помощником в реализации успешной учебы, для ваших детей.
Также, вы можете просмотреть фотографии, на которых показана реализация некоторых идей, описанных выше. Желаем успехов!
Источник: http://bouw.ru/article/sovremenniy-dizayn-komnati-shkolynika, http://forbau.ru/idei-dlya-doma/stol-u-okna-v-detskoj-komnate-kak-luchshe-razmestit.html
Мебель для школьника (120+ топовых фото) Идеи для детской [Цены 2019]
Мебель для школьника должна быть в первую очередь функциональной и безопасной
Если учеба превратится для ребенка в праздник, то успехи не заставят себя долго ждать, чему как нельзя лучше способствует правильная мебель для школьника для дома. Поэтому важно создать комфортную рабочую атмосферу, в которой ребенок сможет спокойно заниматься любимыми предметами.
Она должна успокаивать и настраивать на рабочий лад.
Содержание:
Яркие акценты в дизайне рабочей зоны мальчика
Интересный дизайн просторной комнаты для школьника
Чтобы школьнику было комфортно делать уроки, следует выбирать удобную мебель, которая позволит ребенку держать правильную осанку. Однако это не означает, что нужно отказаться от элементов дизайна и полностью забыть о декоре. Детская мебель для школьника может (и обязана быть) удобной и красивой. А расположить ее в комнате грамотно – целое искусство, которое называется эргономикой пространства.
Расположение мебели в комнате
Мебель в комнату школьника следует подобрать таким образом, чтобы ему было удобно достать нужную вещь. Поэтому необходимо тщательно продумать расположение шкафов, навесных полок, ящиков и непосредственно рабочего места.
Чтобы ребенок не отвлекался на развлечения, пространство в комнате следует разделить.
Отдельно следует выделить игровую зону и место для отдыха, в которых расположатся кровать, игрушки, шкафы для школьника с одеждой и т. д. А рабочую зону лучше оборудовать отдельно. В этом случае ничто не будет отвлекать ваше чадо от выполнения своих школьных обязанностей.
Чтобы ребенок меньше отвлекался, рабочую зону лучше расположить отдельно от игровой
Уютная комната для мальчика-подростка
Особое внимание при выборе мебели следует обратить на рабочий письменный стол для школьника. Он должен быть настолько удобным, чтобы ребенок, сидя за ним, не сутулился, а локти целиком располагались на его поверхности. Для этого самый оптимальный вариант – модель с регулируемой высотой и размером. Поэтому, когда ребенок подрастет, вам не нужно будет приобретать новый стол. Кроме того, такую модель-трансформер проще приспособить под параметры конкретного ребенка, который обладает своими особенностями.
Выбираем правильный стул
Оптимальным материалом для детской мебели является натуральное дерево.-1200x800.jpg)
При его выборе обратите внимание на обязательное отсутствие трещин и прочих дефектов.
Совет! Если вы почувствовали неприятный запах мебели, не рискуйте здоровьем школьника – поищите более экологичный материал.
Ортопедическое кресло поможет избежать проблем со спиной у вашего ребенка
Удобный стул сделает процесс обучения за столом комфортнее
Красивая мебель школьника в стиле техно
Не менее значим для поддержания правильной осанки и выбор хорошего стула. Предпочтительнее модели с жесткими спинками с легким изгибом, повторяющим контуры позвоночника. В этом случае спина школьника будет плотно прилегать к стулу и, соответственно, меньше уставать. Это очень важно для школьника, который выполняет уроки по нескольку часов подряд. А если позволяют средства, то замечательной идеей станет приобретение специального ортопедического кресла.
Мебель для мальчика и для девочки
Выбирая стол, следует учитывать и пол ребенка.
Для дочери лучше подобрать аккуратный компактный вариант, а освободившееся место пригодится для других вещей. А вот мебель для мальчика-школьника будет занимать больше пространства. Для него выбирайте более просторные столешницы.
Может отличаться и стилистическое, и цветовое решение комнаты. Как известно, юные леди предпочитают пастельные тона, а ребятам больше по душе яркие цвета. Хотя все зависит от конкретного ребенка. Поэтому не забудьте узнать о его предпочтениях, прежде чем ремонтировать комнату.
Розовые элементы прекрасно впишутся в интерьер комнаты для девочки
Письменный стол лучше расположить у окна
Большое окно наполнит комнату естественным освещением
| Фото | Характеристика | Цена |
|---|---|---|
Компьютерное кресло Бюрократ CH-797. Максимальный вес, который выдержит кресло — 120 кг. Основные особенности: механизм качания, регулировка высоты сидения, спинка из сетки, «газлифт». | 3 488 ₽ Купить | |
| Компьютерное кресло TetChair Кидди. До 100 кг. проветриваемая спинка, удобное мягкое сиденье, система «газлифт». | 3 990 ₽ Купить | |
| Кресло для школьников с удобной подножкой DUOREST Kids DR-289SG. Обивка из искусственной кожи с наполнителем пенополиуретан. | 21 900 ₽ Купить | |
| Детское кресло Kulik System Fly. Материал обивки: искусственная кожа, натуральная кожа, текстиль. Выдерживает до 80 кг. Регулировка высоты сидения, регулировка наклона спинки, поясничный упор. | 41 200 ₽ Купить | |
Кресло FunDesk LST1 из текстиля с сетчатой спинкой. До 80 кг. | 6 500 ₽ Купить | |
| Стол ТриЯ Школьник-Мини цава. Материал изготовления: ДСП. Отличный вариант, который сэкономит пространство в небольшой комнате. | 4 200 ₽ Купить | |
| Компактный компьютерный стол ТриЯ Школьник-люкс М, на котором можно удобно расположить компьютер отдельно от рабочей поверхности. | 4 800 ₽ Купить | |
| Детский школьный стол от FunDesk. Комфортный и эргономичный, идеально подойдет для школьника. | 8 499 ₽ Купить | |
Стол для учебы дома от Витра Бриз. Материал основания: ДСП, МДФ, пластик. | 13 522 ₽ Купить | |
| Угловой письменный стол Юнитекс ФР 1209. | 14 550 ₽ Купить |
Организация естественного освещения
Оптимальным вариантом расположения рабочего места является зона у окна – в этом случае в дневное время ребенку будет вполне хватать естественного освещения, которое желательно дополнить и искусственным, разместив на рабочем месте настольную лампу.
Наиболее оптимально естественное освещение. Кроме того, что глаза будут меньше напрягаться и уставать, ребенок сможет периодически отвлекаться от уроков и смотреть в окно на небо или наблюдать за птицами.
Стильный и очень удобный интерьер детской комнаты
Параллельное расположение мебели в комнате для двоих
Выбирая место для стола, стоит задуматься над тем, чтобы расположить его сбоку от окна, а не рядом с ним. В этом случае свет не будет направляться прямо на рабочие тетради и книги. Если вы не обладаете такой возможностью, достаточно просто отодвинуть рабочее место на полметра от окна. Эта уловка сделает поступающий свет более мягким и рассеянным.
Красивая детская комната в голубом цвете
Уютная комната подростков в современном стиле
Планирование искусственного освещения
Настольные светильники, оснащенные регулируемым основанием, – достойный вариант для ребенка. Планируя их расположение, учитывайте, кто ваш ребенок – правша или левша. Так, для левши предпочтительнее расположить светильник в правой части стола, а для правши – наоборот. При этом мнение о том, что выбор самой яркой ламы оптимален, ошибочно. Предпочтение следует отдавать более щадящим, мягким вариантам. Оптимальная мощность настольной лампы – 40-60 Вт.
Настольная лампа в комнате школьника – один из главных атрибутов
Естественно, школьникам больше по душе яркие модели ламп. Однако не следует слепо идти у них на поводу. Ведь окраска идеального абажура должна быть молочно-белой. Именно этот вариант рекомендуют психологи для выполнения школьных занятий. В качестве компромисса предложите ребенку «отыграться» на ночнике. Тут он сможет в полной мере проявить свою фантазию.
Чтобы максимально сэкономить пространство рабочего стола, следует заострять внимание не на величине самой лампы, а на размере абажура и способе его крепления. Так, конструкция с подставкой считается более мобильной: ее можно смело передвигать по всей поверхности стола. Однако выбор лампы на кронштейне позволит сэкономить больше пространства. Идеально, если эта модель обладает еще и длинной регулируемой штангой.
Эргономичная организация пространства – главная задача при создании интерьера небольшой детской комнаты
В качестве альтернативы традиционной лампе можно использовать встроенные светильники. В этом случае вы сэкономите еще больше пространства. Однако этот вариант больше подходит для мебели под заказ. Также их можно вмонтировать в боковые стойки столешницы. При выборе этих устройств обращайте внимание на то, чтобы они обладали возможностью регулировки под разными углами. Такие конструкции более практичны, поскольку по мере роста ребенка потребуется изменять угол падения света.
Эргономичная организация пространства
Грамотная организация пространства важна для любой комнаты. Актуальность этого вопроса возрастает, если помещение к тому же обладает небольшими размерами. В этом случае вам помогут:
Следует продумать и системы хранения для мелочей. Например, в настоящее время существует много красивых, модных и удобных систем хранения для канцелярских принадлежностей.
Если вам удастся грамотно организовать рабочее место, то у ребенка всегда будет порядок на столе, так как сортировать вещи станет проще и это превратится в своеобразную игру для ребенка.
Отличной идеей для детской комнаты станет использование грифельных досок, которые сейчас актуальны как никогда. Они постоянно применяются дизайнерами интерьеров при декорировании пространства. А в случае с комнатой ребенка грифельная доска будет иметь не только декоративное, а и практическое назначение. Ведь на ней можно записывать важные даты, события – так их проще запомнить. Кроме того, ребенок сможет решать на ней уравнения, писать «напоминалки» и т. д.
Приучайте школьника к самоорганизации. Помимо грифельной доски этому посодействуют различные магнитики и стикеры, для которых должно быть отведено соответствующее место.
Стильная комната школьника в пастельных тонах
Гармоничное сочетание белого с яркими элементами в интерьере детской
Совет! Лучше убрать из рабочей зоны школьника телевизор и компьютер, иначе ребенок будет постоянно отвлекаться на его мерцание. Для работы за компьютером лучше всего предусмотреть специально выделенное пространство.
Цветовое решение комнаты
Ребенку важно отдыхать и учиться в комнате, выдержанной в его любимой цветовой гамме. Однако здесь стоит учитывать не только пожелания ребенка, но и то, что в чересчур ярких комнатах школьнику сложнее сосредоточиться на уроках и более проблематично заснуть.
Поэтому следует выдержать компромиссный вариант. Если ребенок категорически настаивает на яркой комнате, убедите его ограничиться яркими вставками, деталями и аксессуарами. К примеру, одну стену в детской, к которой прилегает игровая зона, можно выкрасить в яркий цвет. Или же всю комнату выдержать в спокойных тонах. Разбавить скучный однотонный цвет можно с помощью различных мелочей: ярких подушек, контрастных покрывал на кровати, цветного ковра, люстры, лампы и т. д.
Мебель для школьника необходимо выбирать красивую, интересную, которая поможет в познании мира и получении знаний
Дополнительное искусственное освещение на школьном столе
Нейтральные цветовые решения, по общему мнению психологов, наиболее комфортны для детей. Идеальным тоном для детской будет бежевый и белый. Однако не стоит перебарщивать с цветными аксессуарами, иначе внимание школьника рассредоточится. Правильный выбор цветового оформления комнаты поможет ребенку сфокусироваться на выполнении домашних заданий, активизирует мозговую деятельность и поможет сконцентрировать внимание на определенном круге задач. Соответственно, эти цвета также можно использовать в роли акцентов.
Пестрый интерьер комнаты для девочки
Красивое сочетание цветов в дизайне просторной детской комнаты
Мебель для школьника: рабочий стол для небольшой комнаты
Если комната ребенка не радует своими размерами, не стоит отчаиваться. Уже хорошо, что вы можете выделить ребенку свое собственное помещение. Теперь главное – разобраться с грамотной организацией пространства, ведь тут важен каждый его сантиметр. Одним из наиболее удачных вариантов размещения письменного стола является угловое расположение. В этом случае угол будет полностью задействован, а стены останутся свободными. Возле них можно разместить другие необходимые вещи.
Если же вам не удается выделить ребенку отдельную комнату, то организовать рабочее место можно и на утепленном балконе. Другой вариант – уголок школьника в общей комнате, который можно отделить от общей зоны другим цветом. Также рабочее место школьника можно отделить с помощью ширмы, шкафа, и других предметов мебели. Мобильный стеллаж на колесах – еще один достойный «разграничитель» пространства, который к тому же еще и легко транспортируется.
Расположение школьной мебели на подиуме
Интересные стилистические решения для комнаты школьника
Школьник – это уже не ребенок, которому все равно, в какой комнате жить. Для подростка важно иметь возможность выразить собственную индивидуальность. Проще всего этого достичь при выборе стиля своей комнаты. Позвольте ребенку пофантазировать над декором его личного пространства. А потом просто учтите его пожелания при планировании комнаты. Предложите ему альтернативные идеи и варианты.
Мальчикам наверняка понравится вариант дизайна с фотообоями, на которых может быть изображен любимый им приключенческий сюжет. Это могут быть пираты, атакующие вражеский корабль, экзотические острова с аборигенами, воздушные корабли, бороздящие мировые просторы и т. д. В соответствии с тематикой фотообоев можно подобрать и остальные предметы декора. Так, в случае с пиратами комнату лучше выдержать в морском стиле. Главное – выполнить дизайн комнаты ребенка с учетом его личных предпочтений.
Комната школьника, оформленная в стиле эко
Красивое сочетание разных ярких оттенков в комнате мальчика
Комната школьника должна быть веселой, но не сильно яркой
Девочек больше заинтересует тематика с принцессами, русалочками и сказочными феями. Как правило, девочки в восторге от сказочных животных, плюшевых мишек и других зверей. Однако чтобы не ошибиться, заранее согласуйте с ребенком будущий интерьер.
Вместе с тем не стоит излишне зацикливаться на воплощении детских фантазий. В комнате должна быть выделена рабочая зона, которую следует выдерживать в более спокойных тонах и стилистических решениях.
При выборе дизайна интерьера следует учитывать и интересы школьника. Если он интересуется географией, почему бы не разместить на стене большую красочную карту мира, а возле кровати не установить глобус? У вас подрастает юный исследователь? Украсьте комнату изображениями живой природы, соответствующими картинами. Нелишним будет и аквариум, и безопасные комнатные растения. В этом случае ребенок сможет также и учиться, просто глядя на интерьер своей комнаты.
Комната для девочки школьницы – красивый интерьер с местом для учебы
Цветы вручены, канцелярия закуплена, ранний подъем
преодолён. Остается только учиться и учиться, вот только комната для школьницы
еще находится в стадии ремонта.
Родителям не хватает идей для оформления интерьера
детской. Простой совет – не тратьте деньги на цветные оборки и тряпочки, не
вкладывайте много в декор, он станет неактуальным уже через пару лет.
Сосредоточьтесь на выборе мебели для детской и не экономьте на качестве –
хороший вкус формируется с детства.
Какой должна быть детская комната для девочки школьницы
Когда комната нужна ребенку одновременно для учебы, отдыха и игр, ее оформление превращается в настоящую головоломку!
Рекомендуем материал по теме – дизайн интерьера детской комнаты для школьника
Начинают «квест» с выбора помещения для обустройства детской школьницы относительно сторон света: лучше если окна будут выходить на юг, юго-восток или восток. Для таких пространств в отделке предпочтительны нейтральные цветовые композиции, состоящие из голубых, сиреневых, зеленых и синих оттенков со средней и слабой насыщенностью. Лучшие сочетания для комнаты девочки всегда включают белый цвет как основу, например:
- молочный белый и нежные персиковые, фисташковые оттенки;
- белый с голубым отливом, пастельный синий и бледно-розовый;
- белый с оттенком слоновой кости, мягкий желтый и сиреневый.
Детская комната для девочки школьницы
Чтобы три главных измерения жизни ребенка: сон, учеба и творчество, комфортно сосуществовали в одном пространстве, необходимо обозначить места (зоны), где:
- школьница сможет ощутить всю радость творчества и оставлять легкий беспорядок;
- полноценно отдыхать ночью;
- самостоятельно делать уроки;
- наряжаться и складывать вещи.
Для создания выразительной интерьерной композиции с отдельными зонами используют:
Перегородки для зонирования пространства в комнате
Внимание! Такое радикальное зонирование подходит только для больших детских. В комнате делают перегородку из гипсокартона, чтобы разделить пространство на две части: спальную зону и рабочую с игровой.
Перегородки для зонирования пространства в комнате для школьницы
Шкафы и стеллажи в комнате для девочки-школьницы
Чтобы получить четкие границы функциональных зон нет необходимости монтировать перегородку до потолка. Иллюзию отдельных пространств можно создать с помощью мест хранения. Стеллажи с полками без задних стенок, компактные шкафы позволяют эффективно задействовать даже маленькую по площади комнату, разместить множество вещей и содержать детскую в порядке.
Стеллаж в детской комнате для девочкиСтеллаж-полки в комнате для девочки
Разноуровневый пол в детской
Подиум эффективно делит помещение и создает дополнительные места для скрытого хранения. Визуально прием выделяют разными напольными покрытиями. Например, зону с кроватью застилают ковролином, а в рабочей укладывают массивную доску или паркет.
Подиум в комнате для девочки
Балдахины, шторы, занавеси…
Детская комната для школьницы – самое подходящее место для красивого текстиля. Легкие прозрачные ткани у основания кровати или места для игр с диванчиком создадут нежную дымку и разделят помещение на зоны. Балдахин из плотного и тяжелого материала уменьшает дневную освещенность и создает эффект «убежища».
Текстиль в комнате для девочки
Освещение в детской комнате
Освещение в детской комнате для школьницыИзбежать глобальной перепланировки детской с поступлением в первый класс удастся благодаря зонированию с помощью источников света и цвета.
Для этого помимо общего освещения (люстры или потолочных спотов), над кроватью нужно повесить бра, рабочий стол оборудовать поворотным светильником, в игровой зоне поставить торшер.
Совет. Разрабатывая световой дизайн для комнаты девочки школьницы, не стоит забывать о естественном освещении – чрезвычайно важном элементе для здоровья и морального комфорта человека.
Материал подготовлен для сайта www.moydomik.net
Маленькая комната – большие проблемы: как сделать детскую для школьницы на 6 квадратных метрах
Добиться ощущения простора в такой маленькой комнате (6-7 м2) apriori невозможно. А вот избежать ощущения крайней тесноты и зажатости, и при этом вместить школьный стол, кровать и небольшую гардеробную, удастся. Рецепт: многоуровневость и точный расчет.
Компактность потребует жертв, поэтому от чего сразу стоит отказаться в маленькой комнате школьницы, так это от большой кровати. Если в помещении высокие потолки, то это позволит разыграть зонирование на нижнем и верхнем уровнях. Т.е. вместо обычного спального места к одной из стен приставляют кровать-чердак. Конструкция похожа на двухъярусную кровать, на нижнем ярусе, вместо кровати устраивают:
- рабочую зону с полноценным школьным столом;
- зону отдыха с мягким мини-диваном и ворохом разноцветных подушек;
- игровую территорию с игрушками, спрятанную за романтичным балдахином;
- гардеробную с шкафом или комодом.
Здорово, если к чердаку с кроватью и игровой зоной внизу пристроить небольшой стеллаж, крыша которого будет представлять собой частые широкие ступеньки. Как на фото комнаты для школьника девочки ниже.
Чердак-кровать в комнате для девочки
Визуально расширит пространство и создаст иллюзию объема белая двухъярусная кровать с рабочим местом в нижнем ярусе. Белый создаст ощущение воздушности, легкости и чистоты. А розовый внесет контраст и подчеркнет элегантность хозяйки комнаты. Обратите внимание, как на фотографии роскошно смотрятся белый ученический стол и стул.
Белая двухъярусная кровать в комнате для девочки
Задача родителей пустить в дело каждый квадратный сантиметр площади комнаты. Задействовав пространство по вертикали, не лишним предусмотреть в стенах ниши для открытого хранения книг и игрушек.
Непременный атрибут тесного пространства – зеркальная, отражающая стена. Чтобы расширить комнату не обязательно монтировать цельную монолитную зеркальную панель. В маленькой детской уместно оформление одной из стен зеркальной плиткой-мозаикой в виде панно или фигурок животных, насекомых, сказочных героев. Такой стилистический прием часто встречается в дизайне комнат активных и стильных девочек-подростков.
Совет: Если расположить зеркальное панно слева или справа от
окна, помещение станет более светлым и просторным. Добавят эффекта и
всевозможные источники искусственного света: бра, торшеры, настенные
светильники, поворотные споты.
Дизайн интерьера детской комнаты для школьницы
Весенний интерьер
Комната, которая полностью отдана девочке, может передавать настроение цветущего мая во всех оттенках и линиях. Чтобы акцентные краски весны зазвучали в интерьере более звонко, фон для них выбирают нейтральный.
Интерьер комнаты для девочки школьникаСветлый интерьер комнаты для девочки
Тема моря или воды
Такие проекты всегда получаются легкими, чистыми и свежими. Бело-голубая цветовая гамма, отсутствие лишних деталей и большие окна создают романтическое настроение. Чтобы намекнуть в дизайне про морскую пену и облака, мебель для комнаты девочки школьницы выбирают с простыми формами белого цвета.
Дизайн комнаты для двух девочек
Молодежный интерьер
Комнаты без шаблонов всегда неординарные, дерзкие и немного шокирующие. Лучше всего иллюстрирует современный жизненный ритм стиль поп-арт. В комнате школьницы подростка его воссоздают с помощью обилия контрастных ярких (кричащих) цветов, смешения всевозможных коллажей и принтов, настенных постеров и необычных предметов декора, освещения.
Молодежный интерьер комнаты для девочки
Интерьер в стиле Прованс
Французский кантри в комнате школьницы наполнен очарованием деревенской жизни и романтизмом. В Провансе нет места пластику и нержавеющей стали. Для французского стиля характерно обилие деревянной мебели, хлопкового текстиля и светлой, натуральной отделки. Даже рабочее место школьницы имеет эффект выгоревшей на ярком южном солнце поверхности.
Интерьер комнаты для девочки в стиле Прованс
Комната для двух девочек школьниц
Мамы и папы часто выбирают для детских девочек оттенки «вырви глаз», считая, что так им будет веселее. При этом свои взрослые спальни, делают нейтральными. Психологи против такого подхода. Доказано, что большое количество ярких красок только расшатывают детскую психику и советуют для комнат девочек выбирать материалы отделки, мебель и текстиль приглушенных оттенков.
На фото идеальный вариант комнаты для двух школьниц – симметричный.
Симметричный интерьер для двух девочек школьницИнтерьер комнаты для двух девочек школьников
Важно, чтобы у каждой девочки было личное пространство. Своя кровать, свой рабочий уголок. Место для игр можно сделать общим, но обязательно со шкафом для игрушек, книжек и настольных игр. Хорошо, когда ящики для игрушек могут легко перемещаться, а коробки устанавливаться друг на друга – это не будет тормозить спонтанность ребенка.
зонирование и 100 идей дизайна на фото
Содержание статьи
Интерьер комнаты для школьника в морском стиле
Каждый новый период в жизни ребенка вносит свои коррективы в интерьер его комнаты. Сначала спальня малыша превращается в детскую, а потом – в комнату первоклассника. С началом учебы начинается и новый увлекательный этап в его жизни, который требует полного изменения детской комнаты школьника. Правильно оформить и зонировать помещение, организовав зону для отдыха, игр и учебы, вам поможет наша статья.
Продумывая дизайн комнаты школьника важно учесть, что теперь в помещении должно быть три основные зоны – зона отдыха, игровая часть и место для обучения. Особое внимание уделите обустройству третей зоны, так как отныне ваш ребенок будет больше времени посвящать обучению, каждый день выполнять домашнее задание, поэтому ему просто необходим стол и стул. Мебель для детской комнаты младшего школьника должна быть максимально удобной. Хорошо, если у стола будет регулироваться высота, а у стула – наклон спинки.
Хорошее освещение не менее важно, чем качественная мебель. Рабочий стол лучше всего поставить у окна, а кроме основного источника света использовать дополнительные. Настольная лампа для выполнения домашнего задания в темное время суток убережет зрение вашего чада.
Если детская комната предназначена для двух школьников, необходимо организовать два рабочих места так, чтобы дети не мешали друг другу во время обучения.
Два рабочих места в детской комнате
Выбор цветовой гаммы зависит от пола ребенка. Комнату мальчика можно оформить в зеленых или голубых тонах, а для девочки подобрать красивый оттенок желтого, розового и т.п. Лучше всего будет, если школьник сам выберет комфортный для него оттенок стен и мебели.
Интересное цветовое сочетание в детской
Разумное деление площади комнаты на зоны добавит ребенку сосредоточенности и позволит ему сконцентрироваться на определенном деле. Поэтому зонирование помещения – важная часть ремонта детской комнаты школьника подростка.
Пример зонирования комнаты школьника
Учебная зона
При покупке мебели для детской комнаты главное потребностью школьника является, конечно же, рабочий стол. В современных реалиях компьютерный стол не менее важен, чем письменный, но чтобы не занимать свободное пространство комнаты, мы рекомендуем совместить два в одном. Подберите удобный стол с выдвижными ящичками и несколькими полочками. Возможно, он будет довольно большим, зато ребенку не будет за ним тесно.
Для хранения школьных учебников, тетрадей и других учебных принадлежностей приобретите книжный шкаф или открытый стеллаж.
Игровая зона
Это – обязательная часть комнаты первоклассника. Школьники продолжают играть до 5-7 класса, поэтому лишать ребенка достаточного пространства для игр нельзя. Хорошо, если игровая зона будет иметь мягкое и приятное напольное покрытие, где ребенок сможет спокойно фантазировать и играть прямо на полу. Также читайте нашу статью о выборе ковра для детской комнаты.
Ковер в игровой зоне
На заметку: Конечно, в комнате старшеклассника отводить место под игровую зону уже не целесообразно. Но здесь следует помнить, что за время обучения интерьер детской в той или иной степени сменится два, а то и три раза. Поэтому в дальнейшем вы всегда сможете сменить игровую зону на спортивный уголок со шведской стенкой и турником.
Зона отдыха
Даже если основная часть детской комнаты оформлена в ярких красках, для декорирования зоны отдыха используйте более мягкие, спокойные и теплые тона. Прекрасно подойдет травянисто-зеленый, бежевый, небесно-голубой и т.п.
В детской комнате для двух школьников можно установить двухъярусную кровать или два отдельных спальных места.
На фото видно, что даже в детской комнате для одного школьника можно использовать вариант с двухэтажной кроватью. При этом «первый этаж» выполняет роль дивана или уголка для игр.
Ниже вы можете увидеть множество вариантов отделки детской комнаты школьника на фото.
Детская комната для школьника — идеи как оформить и варианты зонирования комнаты для ребенка (165 фото)
Главное дополнение, которое превращает детскую комнату в комнату школьника — это письменный стол. Учебная зона должна отличатся не только удобством, но и привлекательностью.
Родителям стоит основательно подойти к организации, для начала изучив фото детской комнаты для школьника. Ведь от удобства и практичности могут зависть успехи в школе. Но и о вкусовых предпочтениях ребенка стоит помнить.
Содержимое обзора:
Рекомендации
Школьная жизнь вносит много перемен в жизнь детей и в первую очередь следует правильно организовать их личный уголок и расположить мебель для детской комнаты школьника.
Для полноценного отдыха необходимо удобное спальное место с ортопедическим матрасом. Подготавливается практичное место для учебы.
Следует организовать хранение одежды и учебников. И обязательно сохраняется игровая территория.
Зонирование
Комната разделяется на три основных зоны: игровая территория, спальное место и место для учебы. Правильное зонирование сделает учащегося немного сосредоточенней на учебе.
А психологи утверждают, что правильное разделение создает чувство безопасности.
Зонирование можно произвести при помощи оформления стен, потолка или напольного покрытия. Поделить помещение так же можно при помощи цвета или фактуре.
Возможно использование мебели. Современный дизайн детской комнаты для школьника позволяет совмещать или комбинировать варианты.
Использование стеллажа — хороший вариант разграничения. Расположив его поперек пространства, можно разместить в нем литературу и игрушки.
Обратите внимание!
Но такие разграничители могут лишить ребенка естественного освещения, Поэтому предпочтение стоит отдавать низкой и открытой мебели.
Если планировка комнаты не стандартна и имеет перегородки, то их можно задействовать. Превратив неудобное разделение в спальное место или зону учебы.
Правильная расстановка
Начало школой жизни это первые шаги к взрослению. И поэтому обстановка дошкольника уже будет неуместна в комнате подрастающего малыша.
Также вы можете найти интересные уроки рукоделия для ребенка на сайте master-klassi.ru — здесь представлены только авторские мастер-классы.
Самая главное задача правильно расположить письменный стол и стул. Рекомендуется размещать предметы ближе к окну, чтобы естественный свет поступал в большей мере.
По мнению психологов, интерьер детской комнаты школьника должен размещать рабочую зону перпендикулярно двери, обеспечивая этим наиболее комфортные условия. Вся мебель должна быть очень удобна. В идеале это регулирующийся стул.
Обратите внимание!
Стол тоже желательно подстраивать под школьника. Столешница должна уместить на себе компьютер, и оставлять достаточное пространство для тетрадей и книг.
Зона отдыха
Ребенок на пути к взрослой жизни. Все больше дел он забирает на себя. Появляется чувство ответственности. Но, несмотря на период взросления, школьнику по-прежнему необходимо место для отдыха и игр.
Дети начальной школы до сих пор обожают куколки и машинки. И для создания домиков в комнате должно хватать места. Немного повзрослев, игровые увлечения заменяют посиделки с друзьями.
Тогда следует продумать дополнительные комфортные места для сидения.
Уголок для спорта
Физическое развитие имеет огромное значение в жизни маленького человечка. Поэтому планировки детских комнат для школьников возможны с мини спорткомплексами.
Если квадратура слишком мала, то достаточно поставить небольшую стенку с дартсом.
Обратите внимание!
Место отдыха
Кровать следует устанавливать в самое комфортное, по мнению ребенка место. Дети помладше отдают предпочтение кровати расположенной у стенки. Для подростков это уже не так важно. Перед установкой кровати следует поинтересоваться его мнением.
Детская комната для двух школьников органично впишет в себя двухъярусную кровать. Некоторые любят спать на верхних ярусах, других пугает высота.
Стоит помнить об индивидуальных предпочтениях перед покупкой спального места.
Современная мода на кровати-машины, не всегда вызывает восторг. А простой классический вариант всегда будет актуален и прослужит дольше.
Организация хранения
Ели для каждой вещи будет свое определенное место, то ребенка легко можно будет приучить к порядку. Организуйте для школьника крепкий шкаф с отсеками для белья и школьной формы.
Обязательно наличие книжных полок. Для игрушек и личных вещей нужны закрытые полочки. Не стоит забывать об отдельном месте для ежедневной мелочёвки.
Освещение
К главной люстре по центру всегда следует добавлять освещение. На письменном столе должна быть регулируемая лампа. Установите ночник с неярким светом. На стену можно повесить бра.
Организация освещения должна быть равномерной. Излишняя яркость или тусклость может негативно сказаться на зрении ребенка.
Оформление
Делать ремонт следует исходя из вкусовых предпочтений школьника. Но если нет желания обновлять интерьер ежегодно, то следует отказаться от стен с мультгероями и ярких обоев. Данное оформление слишком быстро надоедает.
Предпочтение стоить отдавать обоям из флизелина и бумаги, так же подойдет краска. Одну из стен можно украсить грифельным покрытием, чтобы делать пометки мелом.
В идеале в комнате школьника лучше сделать белый потолок. Украсить белый цвет можно фосфорной краской, нарисовав звезды. Стоить помнить, что все строительные материалы должны быть максимально безопасными.
Комната мальчика
Стилевое направление следует выбирать только с юным хозяином. Нельзя полагаться только на свой вкус. Подходящие варианты для мальчика это комнаты, оформленные в морской тематике, в стиле лофт или современный хай-тек.
Для мальчика хорошо подойдут в интерьере оттенки синего, зеленого и серого.
Комната девочки
Для школьницы следует подбирать плавные и нежные направления. Отлично подойдут классический и скандинавский стиль.
Основная цветовая гамма желательна в мятных, кремовых и розовых оттенках. А яркими деталями легко создать акценты в интерьере
Фото детской комнаты для школьника
7 советов по дизайну маленькой детской комнаты + фото интерьеров
Содержание статьи
Казалось бы, маленькая комната для ребенка, маленького человека, не должна стать проблемой, ведь вроде бы все пропорционально. Как бы ни так! Если для взрослого человека его комната – это место отдыха и сна, то комната ребенка – это не только его спальня, но и место для учебы, игр, творчества и хранения вещей. Одно небольшое пространство сможет выполнять столько функций только при очень грамотном подходе к планировке, выбору мебели и организации освещения. Задача усложняется, если в семье подрастает сразу несколько малышей. Впрочем, выполнить грамотный дизайн маленькой детской комнаты под силу всем родителям, которые учтут несколько несложных правил и советов.
№1. Какая детская считается маленькой, и есть ли у нее плюсы?
Сегодня маленькой называют детскую комнату, площадь которой составляет 8-12 м2, причем пространство в 12 квадратов – не такое уж маленькое, если говорить об одном ребенке, но все равно недостаточно большое для нескольких детей. Проблема небольших детских кроется в изначальной планировке квартир и невозможности выбрать другую комнату для малыша. Подход таков, что ребенку выделяют практически самое маленькое помещение в квартире, где взрослую спальню с огромным шкафом-купе никак не разместишь.
Если внимательно отнестись к обустройству интерьера маленькой детской комнаты, то из небольшой площади можно черпать только преимущества. Для дошкольника это будет уютный уголок, причем сколько игрушки не разбрасывай, их будет легко собрать – все под рукой. Для подростка небольшая комната означает полную неприкасаемость, ведь родители уж точно не поставят тут шкаф с одеждой – для него попросту не найдется места, а значит, личное пространство не превратится в проходной двор. Маленькая комната может быть уютной и вместить все необходимое, но только к ее планировке важно подойти ответственно.
№2. Зонирование маленькой детской комнаты
Какой бы крохотной ни была комната ребенка, в ней необходимо разместить такие зоны:
- зона сна;
- рабочая зона и зона для творчества;
- зона хранения вещей;
- спортивная зона и зона игр, которые по мере роста чада превращаются в зону отдыха или отводятся под занятия хобби.
Главная сложность заключается в том, что большинству детей трудно сосредоточиться на одном занятии, а попадание в зону видимости игрушек, когда малыш делает уроки, будет провоцировать его отвлечься. Примеров можно привести массу, а самое простое решение, которое разработали дизайнеры совместно с детскими психологами, — это организовать интерьер так, чтобы в поле зрения ребенка попадали вещи, которые имеют отношение к тому, чем он занят в данный момент. Именно поэтому так важно создать отдельные зоны для учебы, игр и сна, а также выделить их границы.
Поставленным задачам зонирования лучше всего отвечает расстановка мебели по периметру комнаты. Подобная планировка удобна еще и с точки зрения освобождения пространства для подвижных игр в центре комнаты. Выделить зоны лучше всего цветом отделки или освещением.
№3. Возраст ребенка и необходимая мебель
Основная проблема, которую предстоит решить родителям, заключается в правильной расстановке мебели и решении, какие предметы крайне необходимы, а от каких можно отказаться. Лучше пожертвовать каким-то шкафчиком, но сделать больше места для подвижных игр и занятий спортом. Если же речь идет о комнате подростка, то лучше, если он сам будет принимать участие в ее обустройстве, так как уже в состоянии решить, что и где должно находиться для его максимального удобства.
Кроме того, что мебель лучше расставлять по периметру, существует еще несколько универсальных правил:
- лучше отдать предпочтение минимально декорированной, лаконичной мебели;
- чем меньше углов, тем лучше;
- друзья маленькой комнаты – высокие и узкие предметы мебели, но выстраивать шкафы до самого потолка не стоит, иначе можно сделать небольшое пространство еще более крохотным.
Детская комната – одно из тех помещений в квартире, где невозможно сделать ремонт и на 10 лет забыть о необходимости его освежать. По мере роста ребенка необходимо будет обновлять мебель и отделку, и каждый раз потребности чада будут меняться. Это значит, что будет трансформироваться и подход к обустройству интерьера детской комнаты. В этом контексте удобнее будет рассмотреть основы меблировки небольшой детской комнаты в зависимости от возраста ребенка.
Мебель для младенца и дошкольника
Новоиспеченным родителям долго ломать голову над обустройством детской не придется. Все, что необходимо, — это кроватка, пеленальный столик в достаточно освещенном месте, небольшой комод для детских вещей и кресло для мамы. Позже можно будет дополнить интерьер мягким ковриком и коробкой с первыми игрушками.
По мере того, как ребенок встает на ноги и начинает осознанно знакомиться с окружающим его миром, делается первая перепланировка комнаты. Понадобится уже другая кровать, ее размер лучше брать с запасом. Неплохо обзавестись вместительным комодом или шкафом для детских вещей, а также небольшим детским столом и стулом, которые станут прообразом будущего рабочего места.
Остальная площадь должна быть свободной для активных игр. Дошкольнику уместно организовать спортивный уголок. Сегодня продаются готовые комплексы, которые несложно собираются и монтируются. Они могут быть какого угодно размера, а при дефиците пространства можно остановиться на мини-уголке с параметрами 80*60 см.
Дети дошкольного возраста любят рисовать. Чтобы обои не пострадали, некоторые родители заблаговременно беспокоятся о том, чтобы на одну стену наклеить специальные обои для рисования: на них нанесены контуры многочисленных фигур, которые малышам предстоит раскрасить. Другой вариант – выделить стену или ее часть для демонстрации лучших работ.
Злейший враг маленького пространства – беспорядок, который, как известно, становится синонимом детской комнаты. Чтобы пространство воспринималось более просторным, необходимо предусмотреть места для хранения игрушек. Это могут быть как обычные закрытые полки и шкафчики, так и интересные корзины или сундуки – все зависит от стилистики комнаты.
Мебель для младшего школьника
С того момента, как ребенок идет школу, важно научить его четко разделять время на занятия и игру, поэтому рабочая и игровая зоны должны быть хорошо оделены друг от друга. Пусть рабочая зона будет компактной, но изолированной от других, что можно сделать, расположив ее на невысоком подиуме, у стены или у окна, чтобы игровая зона остались за спиной. Отлично подойдут готовые комплексы, в которых на втором ярусе располагается кровать, а на первом – рабочий стол с необходимыми полочками и ящичками, но в этом случае, скорее всего, необходимо будет больше времени уделить организации освещения. Возле рабочего стола располагают полки с учебниками и прочими необходимыми для школы принадлежностями.
Начиная с 6 лет ребенок может спать на втором ярусе двухъярусной кровати. Первый ярус – это не обязательно спальное место младшего ребенка. Это может быть рабочий или игровой уголок, или же просторный шкаф. Более того, в ступеньки лестницы, ведущей к спальному месту, могут также быть вмонтированы полки. Таким образом решается проблема хранения, и при этом остается достаточно места для игр и развлечений, что особенно актуально, если малышей в семье несколько, или у ребенка часто бывают гости-ровесники.
Чтобы сделать маленькую детскую комнату визуально больше, стоит использовать не очень глубокие шкафы и полки. Детские вещи небольшие, поэтому пока можно использовать мебель небольшой глубины.
Освободившееся место лучше отдать под спортивный комплекс с канатом, шведской стенкой и кольцами, или же расположить игрушечные домики, шалаши и прочие элементы, которые вызовут у ребенка восторг.
Маленькая комната для подростка
Принципы организации комнаты для подростка мало чем отличаются от обустройства интерьера взрослой комнаты. Игровая зона исчезает, а рабочая зона и зона отдыха растут вместе с местами хранения вещей. Чтобы вместить все необходимое, порой приходится размещать кровать на втором ярусе, использовать вместо нее раскладной диван, что не совсем хорошо. Альтернатива – поставить кровать на подиум, а его внутреннее пространство использовать для хранения.
Продумывать оформление комнаты лучше с подростком, который укажет на предпочтительный стиль интерьера. Дети в этом возрасте часто стремятся к смелым решениям, а в последнее время все чаще подростковые комнаты оформляются в стиле лофт и минимализм. Девочки обычно отдают предпочтение стилю прованс и ар-деко.
№4. Дизайн маленькой детской комнаты для двоих
Если площадь комнаты всего 8 м2 или около того, а детей в семье двое, задача родителей многократно усложняется. Разделить комнату пополам не выйдет. Лучший вариант – это двухъярусные кровати, а если детям уже более 6 лет, то оба спальных места можно расположить на втором ярусе, оставив пространство под кроватью для шкафов и столов. Остальное место можно использовать для игр и спорта.
Есть двухъярусные кровати, которые внешне не отличаются от самых обычных одноярусных. Их секрет заключается в том, что второе спальное место образуется при выдвижении вперед нижней части кровати.
№5. Система хранения
Можно долго думать над интерьером маленькой детской комнаты, грамотно расположить все зоны, но испортить результат беспорядком. Чем больше вещей расположено в комнате на виду, тем больше рассеивается внимание вошедшего, и тем меньше кажется комната. Это уже не говоря о том, что бардак заставляет нервничать родителей и не прививает детям ничего полезного.
Всю комнату шкафами и полками забивать не стоит. Для хранения одежды может использоваться комод или шкаф. Последний может располагаться под спальным местом, если позволяет высота комнаты. Отдельные полочки с одеждой можно разместить под кроватью или в ступеньках, ведущих к спальному месту, расположенному на высоте.
Место вокруг рабочего стола лучше задействовать максимально: подойдут открытые полки и подвесные шкафы. Не забывайте использовать углы, которые скрывают в себе огромный потенциал. Для малышей места хранения можно исполнить в виде корзинок, пуфов или в форме мультяшных героев.
№6. Выбор отделочных материалов и цветовой схемы
Детская комната – место, где малыш будет проводить очень много времени, причем с самых первых дней своей жизни. Здесь должно быть максимум природных и экологичных материалов. От дешевого линолеума, пластиковых панелей, ДСП, виниловых обоев и обилия ПВХ лучше отказаться. На пол лучше постелить ламинат, паркет или качественный линолеум. Ковролин также подойдет, если он хорошо моется и не будет собирать много пыли. Стены лучше отделать бумажными обоями или краской, потолок – краской или штукатуркой.
Теперь что касается цветовой схемы. Создать правильный цветовой дизайн маленькой детской комнаты в разы сложнее, чем помещения для взрослых, ведь тут необходимо подобрать оттенки так, чтобы пространство не казалось еще меньше, но при этом не сделать его слишком скучным. Дизайнеры рекомендуют руководствоваться следующими правилами:
- не использовать в оформлении больше 3 цветов. В противном случае комната будет казаться меньше и раздражать ее обитателя;
- за основу лучше взять светлые оттенки. Потолок лучше сделать глянцевым белым, что позволит зрительно увеличить помещение. Со стенами сложнее, ведь однотонные обои будут казаться малышу скучными. Оптимальный вариант – обои с характерным рисунком и светлым фоном. Это могут быть изображения героев сказок, мультфильмов или же просто цветы, облака, забавные зверушки;
- в детских, окнами выходящих на север, лучше использовать теплые оттенки, например, бежевый, светло-розовый, светло-желтый, нежно-зеленый. Если окна выходят на юг, избыток солнечных лучей можно компенсировать светло-голубой, нежно-сиреневой, светло-серой гаммой или другими холодными оттенками;
- обязательно необходимо учитывать пол, возраст и предпочтения ребенка. Опустим традиционное деление цветов на девичьи и мальчишечьи, ведь нежный голубой цвет может стать основным в комнате девочки, а песочный – в комнате мальчика. Психологи говорят, что в комнате ребенка до 7 лет должно быть больше ярких цветов и оттенков, а в старшем возрасте они должны сменяться более спокойными тонами.
Детская комната – отличное поле для фантазий и творчества. Если учесть, в юном возрасте закладываются вкусы и отношение к окружающему миру, то интерьер детской комнаты должен быть не просто продуманным, но еще и оригинальным. На 8 м2 особо не разгонишься, но и столь небольшое пространство можно стилизовать под пиратский корабль, кукольный домик или лесную полянку.
№7. Освещение в детской комнате
Плохое освещение – злейший враг маленькой детской в частности и детской комнаты вообще. Недостаточное количество света и затемненные углы делают пространство зрительно меньше. Более того, плохое освещение очень негативно сказывается на здоровье ребенка, вызывая целый комплекс проблем.
Даже несмотря на то, что детская комната имеет небольшие размеры, только одной люстрой ограничиваться нельзя. Она, безусловно, может присутствовать или быть заменена на поворотные споты, но при этом ее лучше дополнить местным светом. Чем меньше площадь детской, тем менее объемной должна быть центральная люстра.
Местный свет необходим в рабочей и игровой зонах, может использоваться около кровати и шкафа. Светильники могут играть не только чисто функциональную роль, но и украшать пространство, если будут выполнены в определенном стиле. В идеале продумать схему освещения еще на этапе проведения ремонта, чтобы все кабели были внутри стены.
Не менее важно по максимуму использовать естественный свет. В этом плане действует негласное правило: чем меньше окно, тем более прозрачным оно должно быть и тем менее тяжелыми должны быть шторы. Отлично для маленькой детской подходят рулонные, римские и панельные шторы, которые в открытом состоянии впускают в помещение максимум света, а в закрытом – способны стать плотной преградой, охраняющий сон малыша.
В заключение
Предметы освещения, обои, мебель – все это способно исполнять не только свои прямые функции, но и украшать комнату, поэтому с дополнительным декором важно не переборщить. Внести уют и оригинальность помогут фонарики-гирлянды, яркое постельное белье и коврики, фотографии и сделанные руками малыша поделки.
Статья написана для сайта remstroiblog.ru.
учебная зона и зона для игр. Кровать и детский платяной шкаф.
Как должна выглядеть детская комната для школьника? В чем ее сходство и отличие от комнаты малыша? Оборудуем полноценную учебную зону в детской, но не забываем об играх и отдыхе.
На фото:
Зоны в детской комнате школьника
Первый раз в первый класс. Вчерашний малыш теперь становится взрослым, у него появляются серьезные обязанности. Постарайтесь максимально продлить то время, когда ребенку интересно делать домашние задания. Чтобы не отвлекать его внимание, функциональные зоны в детской комнате следует визуально выделить.
Предисловие ко сну. Нетривиальное решение для мудрых родителей — подвесное кресло-качели. Сидя в таком гамаке довольно сложно резвиться, беситься, скакать. Скорее ваш ребенок будет мирно покачиваться с книжкой и постепенно засыпать. Кресло-качели — это педагогически правильная детская мебель.
На фото: Подвесное кресло-качели Kids Swinger от фабрики Amazonas.
Зона отдыха в детской комнате школьника
Сон – всему голова.
Порой родители увлекаются созданием идеального учебного пространства для своего чада до такой степени, что забывают: ребенку нужно отдыхать.
Самым важным предметом обстановки зоны отдыха станет кровать для школьника. Вариантов конструкций масса, но наибольшей популярностью пользуются двухъярусные модели и кровати чердаки.
Если комната невелика, под спальным местом может разместиться игровая зона – ваш малыш еще не готов расстаться с игрушками. А вот уроки лучше делать у окна, при естественном освещении — не устанавливайте рабочий стол в темноте, под кроватью!
Зону отдыха можно выделить более светлыми драпировками: обоями, покрывалом или мини-балдахином над кроватью девочки.
На фото:
Зона для игр в детской небольшого размера может размещаться под спальным местом.
Учебная зона в детской комнате школьника
Учиться – всегда пригодится. Этой частью детской лучше начать заниматься еще до того, как сын или дочь пойдет в школу. В учебной зоне ученика младших классов вполне могут оставаться детские книжки с картинками, любимый медведь или кукла, яркие портреты сказочных героев на стенах. Не забудьте, что ребенку на первых порах понадобится помощь с уроками. Следовательно, помимо парты, необходимы стулья для родителей или друзей-одноклассников. На этом этапе рекомендуем отказаться от компьютера в детской: пока ребенок мал, для учебы оргтехника вряд ли понадобится, а вот отвлекать от работы будет.
Не во вред здоровью. Следите за осанкой ребенка во время занятий. За школьные годы дети вырастают в среднем на 55-60 сантиметров, и мебель должна расти вместе с ними. Выбирайте столы и стулья с изменяемой высотой или покупайте новые предметы по мере того, как будет подрастать ваше чадо.
На фото:
Идеальный стол для ребенка — стол у окна. Увы, такая планировка не всегда возможна, если в комнате живут двое или трое детей.
Зона для игр в детской комнате школьника
Делу время, потехе час. Игровая зона – это место, где можно отдохнуть и на время забыть об учебе. Здесь вполне может быть свой, «игровой» стол для рисования, лепки или игры в развивающие конструкторы, сбора пазлов и мозаик.
«Взрослые игры».В школьном возрасте ребенок активно растет, ему рекомендуются развивающие спортивные игры. Не обязательно покупать дорогостоящий тренажер: дартса для метания дротиков или баскетбольного кольца на стене будет вполне достаточно!
На фото: Набор для игры в баскетбол Cameo от фабрики Campeggi, дизайн Levanti Giovanni.
Не лишним будет турник или шведская стенка. В общем, зона для игр в комнате 7-10-тилетнего ребенка почти не отличается от игровой в комнате дошкольника. Но в контексте школы важно правильно расставить акценты. Девизом должна стать пословица «Сделал дело – гуляй смело».Вот несколько рекомендаций:
- сделайте визуальным центром комнаты учебную зону, чтобы ребенок не отвлекался во время занятий;
- смените обстановку игровой зоны: наклейте новые обои, повесьте на стену «взрослые» постеры. Перемены станут символами взросления ребенка, перехода на качественно новый уровень;
- уберите игрушки, которыми ребенок уже не играет.
На фото:
Не делайте акцент только на подвижных или только на настольных играх: в комнате ребенка должно быть место для разных типов активности.
Зона хранения в детской комнате школьника
По местам! У ребенка в этом возрасте довольно много вещей. Это одежда и обувь на разные сезоны, игры и игрушки, канцелярские принадлежности и пр. Всё это надо где-то хранить. Можно приобрести большой многофункциональный шкаф, в котором найдется место для каждой вещички. Но громоздкий предмет мебели не всегда удобен. Другой вариант – купить детский платяной шкаф и стеллаж для игрушек и книг, а ручки и тетрадки складывать в тумбу письменного стола или выкатную тумбу под столом.
Довольно универсальный предмет мебели – комод. В него можно положить что угодно: от белья до настольных игр. Для детских вещей можно использовать и ящик под кроватью. Если же комната слишком мала, то одежду и белье школьника можно хранить в общей гардеробной или многостворчатом платяном шкафу, который стоит в родительской спальне.
На фото:
Платяной шкаф, открытые и закрытые полки, стеллажи — в детской нужно иметь много мест для хранения вещей.
Здоровье подростков и молодых людей
Кто больше всего подвержен риску смерти?
Шансы на выживание подростков и молодых людей во всем мире сильно различаются. В 2019 году вероятность смерти среди лиц в возрасте 10–24 лет была самой высокой в странах Африки к югу от Сахары, Центральной и Южной Азии, Океании (за исключением Австралии и Новой Зеландии), а также в Латинской Америке и Карибском бассейне (1). Средняя глобальная вероятность смерти 10-летнего ребенка в возрасте до 24 лет в Африке к югу от Сахары была в 6 раз выше, чем в Северной Америке и Европе.
На уровне страны смертность в возрасте 10–14 лет составляла от 0,2 до 14,8 смертей на 1000 подростков в возрасте 10 лет, для 15–19-летних — от 0,8 до 24,9 на 1000 подростков в возрасте 15 лет и от 20 до 24 лет. среди молодых людей он составлял от 0,8 до 27,9 на 1000 молодых людей в возрасте 20 лет. Страны с более высокой смертностью сконцентрированы в Африке к югу от Сахары.
Основные проблемы со здоровьем
Травмы
Непреднамеренные травмы являются основной причиной смерти и инвалидности среди подростков.В 2019 году более 115000 подростков погибли в результате дорожно-транспортных происшествий. Многие из погибших были «уязвимыми участниками дорожного движения», включая пешеходов, велосипедистов или пользователей двухколесных мотоциклов. Во многих странах необходимо сделать законы о безопасности дорожного движения более всеобъемлющими и усилить исполнение таких законов. Кроме того, молодые водители нуждаются в советах по безопасному вождению, в то время как законы, запрещающие вождение в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, должны строго соблюдаться для всех возрастных групп.Уровень алкоголя в крови должен быть ниже для молодых водителей, чем для взрослых. Рекомендуются дипломированные лицензии для начинающих водителей с нулевой терпимостью к вождению в нетрезвом виде.
Утопление также является одной из основных причин смерти среди подростков — по оценкам, в 2019 году утонули более 30 000 подростков, из которых более трех четвертей составляют мальчики. Обучение детей и подростков плаванию является важным вмешательством для предотвращения этих смертей.
Насилие
Межличностное насилие является четвертой ведущей причиной смерти подростков и молодых людей во всем мире.Его известность существенно зависит от региона мира. Он является причиной почти трети всех случаев смерти мужчин-подростков в странах с низким и средним уровнем доходов Американского региона ВОЗ. Согласно глобальному обследованию здоровья школьников, 42% мальчиков-подростков и 37% девочек-подростков подвергались издевательствам. Сексуальное насилие также затрагивает значительную долю молодежи: каждый восьмой молодой человек сообщает о сексуальном насилии.
Насилие в подростковом возрасте также увеличивает риски травм, ВИЧ и других инфекций, передаваемых половым путем, проблем с психическим здоровьем, плохой успеваемости и отсева, ранней беременности, проблем репродуктивного здоровья, а также инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Эффективные стратегии профилактики и реагирования включают содействие воспитанию детей и развитию детей в раннем возрасте; решение проблемы предотвращения запугивания в школе, программы, развивающие жизненные и социальные навыки, и общественные подходы к сокращению доступа к алкоголю и огнестрельному оружию. Эффективный и чуткий уход за подростками, пережившими насилие, включая постоянную поддержку, может помочь с их физическими и психологическими последствиями.
Психическое здоровье
Депрессия — одна из основных причин заболеваний и инвалидности среди подростков, а самоубийства — третья по значимости причина смерти среди людей в возрасте 15–19 лет.На психические расстройства приходится 16% глобального бремени болезней и травм среди людей в возрасте 10–19 лет. Половина всех психических расстройств в зрелом возрасте начинается к 14 годам, но большинство случаев остаются невыявленными и нелеченными.
Многие факторы влияют на благополучие и психическое здоровье подростков. Насилие, бедность, стигма, изоляция и жизнь в гуманитарных и нестабильных условиях могут увеличить риск развития проблем с психическим здоровьем. Последствия игнорирования психических заболеваний подростков распространяются на взрослую жизнь, ухудшая как физическое, так и психическое здоровье и ограничивая возможности вести полноценную жизнь во взрослом возрасте.
Развитие социально-эмоциональных навыков у детей и подростков и оказание им психологической поддержки в школах и других общественных местах может способствовать укреплению психического здоровья. Также важны программы, направленные на укрепление связей между подростками и их семьями и улучшение качества домашней обстановки. Если возникают проблемы, их должны выявлять и своевременно устранять компетентные и заботливые медицинские работники.
Информационный бюллетень о психическом здоровье подростков
Употребление алкоголя и наркотиков
Употребление алкоголя среди подростков является серьезной проблемой во многих странах.Это может снизить самоконтроль и усилить рискованное поведение, такое как небезопасный секс или опасное вождение. Это основная причина травм (в том числе в результате дорожно-транспортных происшествий), насилия и преждевременной смерти. Это также может привести к проблемам со здоровьем в более позднем возрасте и влияет на продолжительность жизни. Во всем мире более четверти всех людей в возрасте 15-19 лет употребляют алкоголь, что составляет 155 миллионов подростков. Распространенность эпизодического употребления алкоголя в больших количествах среди подростков в возрасте 15–19 лет составила 13,6% в 2016 г., причем наибольшему риску подвержены мужчины.
Каннабис является наиболее широко используемым психоактивным наркотиком среди молодежи: около 4,7% людей в возрасте 15–16 лет употребляли его хотя бы один раз в 2018 году. Употребление алкоголя и наркотиков у детей и подростков связано с нейрокогнитивными нарушениями, которые могут привести к поведенческим , эмоциональные, социальные и академические проблемы в дальнейшей жизни.
Профилактика употребления алкоголя и наркотиков является важной областью действий общественного здравоохранения и может включать популяционные стратегии и вмешательства, мероприятия в школе, сообществе, семье и на индивидуальном уровне.Установление минимального возраста для покупки и употребления алкоголя и отказ от маркетинга и рекламы для несовершеннолетних являются одними из ключевых стратегий сокращения употребления алкоголя среди подростков.
Употребление табака
Подавляющее большинство людей, употребляющих табак сегодня, начали употреблять табак еще в подростковом возрасте. Запрещение продажи табачных изделий несовершеннолетним (младше 18 лет) и повышение цен на табачные изделия за счет повышения налогов, запрет на рекламу табака и обеспечение среды, свободной от табачного дыма, имеют решающее значение.Во всем мире по крайней мере каждый десятый подросток в возрасте 13–15 лет употребляет табак, хотя есть районы, где этот показатель намного выше.
ВИЧ / СПИД
По оценкам, 1,7 миллиона подростков (в возрасте 10–19 лет) жили с ВИЧ в 2019 году, из них около 90% — в Африканском регионе ВОЗ (2). Несмотря на то, что число новых случаев инфицирования среди подростков значительно снизилось по сравнению с пиком в 1994 г., на подростков по-прежнему приходится около 10% новых случаев инфицирования ВИЧ среди взрослых, причем три четверти — среди девочек-подростков (3).Кроме того, хотя число новых случаев инфицирования могло снизиться во многих наиболее пострадавших странах, недавний охват тестированием остается низким, что позволяет предположить, что многие подростки и молодые люди, живущие с ВИЧ, могут не знать своего статуса (4).
Подростки, живущие с ВИЧ, имеют худший доступ к антиретровирусному лечению, соблюдению режима лечения, продолжению лечения и подавлению вируса. Ключевым фактором, способствующим этому, является ограниченное предоставление услуг, ориентированных на подростков, включая психосоциальные вмешательства и поддержку.
Подростки и молодые люди должны знать, как защитить себя от ВИЧ-инфекции, а также должны иметь для этого средства. Это включает возможность получить доступ к мероприятиям по профилактике ВИЧ, включая добровольное медицинское обрезание мужчин, презервативы и предконтактную профилактику, лучший доступ к тестированию на ВИЧ и консультированию, а также более тесные связи со службами лечения ВИЧ для тех, кто получил положительный результат теста на ВИЧ.
Другие инфекционные болезни
Благодаря улучшенной вакцинации детей, смертность подростков и инвалидность от кори заметно снизились — например, смертность подростков от кори упала на 90% в Африканском регионе в период с 2000 по 2012 год.
Диарея и инфекции нижних дыхательных путей (пневмония) считаются одними из 10 основных причин смерти среди подростков 10–14 лет. Эти два заболевания, наряду с менингитом, входят в пятерку основных причин подростковой смертности в африканских странах с низким и средним уровнем доходов.
Инфекционные заболевания, такие как вирус папилломы человека, которые обычно возникают после начала половой жизни, могут привести как к краткосрочному заболеванию (остроконечным кондиломам) в подростковом возрасте, так и, что более важно, к раку шейки матки и другим видам рака несколько десятилетий спустя.Ранний подростковый возраст (9–14 лет) — оптимальное время для вакцинации против инфекции ВПЧ, и по оценкам, если 90% девочек во всем мире получат вакцину против ВПЧ, в течение следующего столетия можно будет спасти более 40 миллионов жизней. Однако, по оценкам, в 2019 году только 15% девочек во всем мире получили вакцину.
Информационный бюллетень о вирусе папилломы человека (ВПЧ) и раке шейки матки
Ранняя беременность и роды
Приблизительно 12 миллионов девочек в возрасте 15–19 лет и не менее 777 000 девочек в возрасте до 15 лет рожают каждый год в развивающихся регионах.Основной причиной смерти девочек в возрасте 15-19 лет во всем мире являются осложнения во время беременности и родов.
Отдел народонаселения ООН оценивает глобальный коэффициент рождаемости среди подростков в 2020 году на уровне 43 рождений на 1000 девочек этого возраста — страновые показатели варьируются от 1 до более 200 рождений на 1000 девочек (5). Это указывает на заметное снижение с 1990 года. Это снижение отражается в аналогичном снижении материнской смертности среди девочек в возрасте 15–19 лет.
Одна из конкретных задач Цели устойчивого развития здравоохранения (ЦУР 3) заключается в том, что к 2030 году мир должен обеспечить всеобщий доступ к услугам по охране сексуального и репродуктивного здоровья, включая планирование семьи, информацию и образование, а также интеграцию репродуктивное здоровье в национальные стратегии и программы.
Подростки нуждаются и имеют право на всестороннее половое образование, основанный на учебной программе процесс преподавания и изучения когнитивных, эмоциональных, физических и социальных аспектов сексуальности. Улучшение доступа к информации и услугам по контрацепции может сократить число девочек, которые забеременеют и рожают в слишком раннем возрасте. Могут помочь действующие законы, устанавливающие минимальный возраст для вступления в брак — 18 лет.
Забеременевшие девушки нуждаются в доступе к качественной дородовой помощи.Если это разрешено законом, подростки, решившие прервать беременность, должны иметь доступ к безопасному аборту.
Информационный бюллетень о подростковой беременности
Недостаток питания и микронутриентов
Железодефицитная анемия была второй ведущей причиной потерянных подростками лет из-за смерти и инвалидности в 2016 году. Добавки железа и фолиевой кислоты — это решение, которое также помогает укрепить здоровье до подростки становятся родителями. Для предотвращения дефицита питательных микроэлементов (включая железо) рекомендуется регулярная дегельминтизация в районах, где распространены кишечные гельминты, такие как анкилостомы.
Выработка привычек здорового питания в подростковом возрасте — основа хорошего здоровья в зрелом возрасте. Снижение маркетинга продуктов с высоким содержанием насыщенных жиров, трансжирных кислот, свободных сахаров или соли и обеспечение доступа к здоровой пище важны для всех, но особенно для детей и подростков.
Недоедание и ожирение
Многие мальчики и девочки в развивающихся странах вступают в подростковый возраст с недоеданием, что делает их более уязвимыми для болезней и ранней смерти. С другой стороны, число подростков с избыточным весом или ожирением увеличивается в странах с низким, средним и высоким уровнем доходов.
Во всем мире в 2016 году более одного из шести подростков в возрасте 10–19 лет имели избыточный вес. Распространенность варьировала по регионам ВОЗ: от менее 10% в регионе Юго-Восточной Азии ВОЗ до более 30% в Американском регионе ВОЗ.
Физическая активность
Физическая активность обеспечивает основные преимущества для здоровья подростков, включая улучшение кардиореспираторной и мышечной подготовленности, здоровье костей, поддержание здоровой массы тела и психосоциальные преимущества. ВОЗ рекомендует подросткам ежедневно уделять не менее 60 минут физической активности умеренной или высокой интенсивности, которая может включать игры, игры, занятия спортом, а также занятия для передвижения (например, езда на велосипеде и ходьба) или физическое воспитание.
По оценкам, только каждый пятый подросток в мире соответствует этим требованиям. Распространенность малоподвижности высока во всех регионах ВОЗ и выше среди девочек-подростков по сравнению с подростками мужского пола.
Для повышения уровня активности страны, общества и сообщества должны создавать безопасные и благоприятные условия и возможности для физической активности для всех подростков.
Права подростков
Права детей (лиц до 18 лет) на выживание, рост и развитие закреплены в международно-правовых документах.В 2013 году Комитет по правам ребенка (CRC), который курирует конвенцию о правах ребенка, опубликовал руководящие принципы о праве детей и подростков на наивысший достижимый уровень здоровья и Общий комментарий о реализации прав. детей в подростковом возрасте была опубликована в 2016 году. В ней подчеркиваются обязательства государств признавать особые потребности и права подростков и молодых людей в области здоровья и развития.
Конвенция о ликвидации дискриминации в отношении женщин (CEDAW) также устанавливает права женщин и девочек на здоровье и надлежащую медицинскую помощь.
Ответ ВОЗ
В мае 2017 года ВОЗ опубликовала крупный отчет: Глобальные ускоренные действия в интересах здоровья подростков (AA-HA!): Руководство в поддержку внедрения в странах . AA-HA! Рекомендации основаны на материалах, полученных в ходе обширных консультаций с государствами-членами, учреждениями Организации Объединенных Наций, подростками и молодежью, гражданским обществом и другими партнерами. Он направлен на оказание помощи правительствам в принятии решения о том, что они планируют делать и как они планируют это делать, в ответ на потребности подростков в охране здоровья в своих странах.Этот справочный документ предназначен для руководителей национального уровня и руководителей программ, чтобы помочь им в планировании, реализации, мониторинге и оценке программ охраны здоровья подростков. Команды из более чем 68 стран были обучены применению AA-HA! руководство по установлению национальных приоритетов, программированию, мониторингу и оценке, и многие страны находятся в процессе использования AA-HA! подход к обновлению национальных стратегий и политики.
Для улучшения измерения здоровья подростков во всем мире ВОЗ в сотрудничестве с ЮНЭЙДС, ЮНЕСКО, ЮНФАП, ЮНИСЕФ, ООН-женщины, Группой Всемирного банка и Мировой продовольственной программой (ВПП) учредила Глобальные действия по измерению здоровья подростков ( GAMA) Консультативная группа.GAMA предоставляет ВОЗ и партнерским агентствам ООН техническое руководство по определению основного набора показателей здоровья подростков с целью согласования усилий по измерению и отчетности по здоровью подростков.
В целом ВОЗ выполняет ряд функций по улучшению здоровья молодых людей, включая:
- разработку научно обоснованных руководств для поддержки служб здравоохранения и других секторов;
- предоставление рекомендаций правительствам по вопросам здоровья подростков и систем здравоохранения, учитывающих потребности подростков, включая предоставление подросткам высококачественных и соответствующих возрасту медицинских услуг;
- документирование прогресса в области здоровья и развития подростков; и
- повышение осведомленности о проблемах здоровья молодежи среди широкой общественности и других заинтересованных сторон
- информационно-разъяснительная работа с правительствами и работа с молодежными организациями и организациями, обслуживающими молодежь, для поддержки создания национальных структур и процессов для институционализации участия подростков в диалогах о соответствующих областях государственной политики, финансирования и реализации программ.
Источники
(1) Межучрежденческая группа Организации Объединенных Наций по оценке детской смертности (UN IGME). Уровни и тенденции детской смертности: доклад 2020 г. https://www.unicef.org/reports/levels-and-trends-child-mortality-report-2020
(2) ЮНЭЙДС, https: // aidsinfo .unaids.org /
(3) ЮНИСЕФ, 2020. https://data.unicef.org/topic/hivaids/adolescents-young-people/#:~:text=HIV%20in%20adolescents,of % 20new% 20adult% 20HIV% 20infections.
(4) Сводное руководство по использованию антиретровирусных препаратов для лечения и профилактики ВИЧ-инфекции: рекомендации для общественного здравоохранения — 2-е изд: Всемирная организация здравоохранения; 2016.
(5) Департамент ООН по экономическим и социальным вопросам, Отдел народонаселения. Перспективы мирового населения: данные о рождаемости на 2020-2025 годы. 2020. https://population.un.org/wpp/Download/Standard/Fertility/.
СДВГ и школа — HelpGuide.org
adhd
Школа может быть проблемой для учащихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, но вот как вы можете помочь своему ребенку или подростку добиться успеха в классе.
Подготовка вашего ребенка к успеху в школе
Классная среда может создавать проблемы для ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ или СДВ). Те самые задачи, которые эти ученики находят наиболее сложными — сидеть неподвижно, тихо слушать, концентрироваться — это те задачи, которые им необходимо выполнять в течение всего дня.Возможно, больше всего расстраивает то, что большинство этих детей хотят иметь возможность учиться и вести себя как их равнодушные сверстники. Неврологический дефицит, а не нежелание, мешают детям с синдромом дефицита внимания учиться традиционными способами.
Как родитель вы можете помочь своему ребенку справиться с этими недостатками и преодолеть проблемы, которые создает школа. Вы можете вместе со своим ребенком реализовывать практические стратегии обучения как в классе, так и за его пределами, а также общаться с учителями о том, как ваш ребенок учится лучше всего.При постоянной поддержке следующие стратегии могут помочь вашему ребенку получать удовольствие от обучения, решать учебные задачи и добиваться успехов в школе и за ее пределами.
Советы по работе с учителями
Помните, что у учителя вашего ребенка есть полный набор: помимо управления группой детей с разными характерами и стилями обучения, они также могут рассчитывать, что хотя бы один ученик будет с СДВГ. Учителя могут делать все возможное, чтобы помочь вашему ребенку с синдромом дефицита внимания учиться эффективно, но участие родителей может значительно улучшить образование вашего ребенка.У вас есть возможность оптимизировать шансы вашего ребенка на успех, поддерживая шаги, предпринимаемые в классе. Если вы можете работать с учителем вашего ребенка и поддерживать его, вы можете напрямую повлиять на восприятие вашего ребенка с СДВГ в школе.
Есть несколько способов, которыми вы можете работать с учителями, чтобы держать вашего ребенка в курсе в школе. Вместе вы можете помочь своему ребенку научиться хорошо учиться в классе и эффективно справляться с трудностями школьного дня. Как родитель, вы защитник своего ребенка.Чтобы ваш ребенок добился успехов в учебе, очень важно, чтобы вы рассказывали о его потребностях взрослым в школе. Не менее важно, чтобы вы прислушивались к тому, что говорят учителя и другие должностные лица школы.
Вы можете сделать общение со школой вашего ребенка конструктивным и продуктивным. Помните, что ваша общая цель — выяснить, как лучше всего помочь вашему ребенку добиться успехов в школе. Говорите ли вы по телефону, электронной почте или встречаетесь лично, старайтесь быть спокойным, конкретным и, прежде всего, позитивным — хорошее отношение может иметь большое значение при общении со школой.
Планируйте заранее. Вы можете договориться о разговоре с руководством школы или учителями еще до начала учебного года. Если год начался, запланируйте беседу с учителем или консультантом как минимум раз в месяц.
Организуйте встречи. Согласуйте время, которое подходит и вам, и учителю вашего ребенка, и придерживайтесь его. Если это удобно, соберитесь в классе вашего ребенка, чтобы вы могли почувствовать его физическую среду обучения.
Создавайте цели вместе. Обсудите свои надежды на успехи вашего ребенка в школе. Вместе запишите конкретные и реалистичные цели и поговорите о том, как помочь вашему ребенку в их достижении.
Слушайте внимательно. Как и вы, учитель вашего ребенка хочет, чтобы он добился успехов в школе. Слушайте, что они говорят, даже если иногда это плохо слышно. Понимание проблем вашего ребенка в школе — ключ к поиску эффективных решений.
Поделиться информацией. Вы знаете историю своего ребенка, и учитель вашего ребенка видит их каждый день: вместе у вас есть много информации, которая поможет лучше понять трудности вашего ребенка.Свободно делитесь своими наблюдениями и поощряйте учителей вашего ребенка делать то же самое.
Задайте сложные вопросы и дайте полную картину. Обязательно перечислите все лекарства, которые принимает ваш ребенок, и объясните любые другие способы лечения. Расскажите учителю, какая тактика работает, а какая нет, для вашего ребенка дома. Спросите, есть ли у вашего ребенка проблемы в школе, в том числе на игровой площадке. Узнайте, имеют ли они право на какие-либо специальные услуги, помогающие в обучении.
Разработка и использование плана поведения
Дети с СДВ / СДВГ способны к надлежащему поведению в классе, но им нужна структура и четкие ожидания, чтобы контролировать свои симптомы.Как родитель вы можете помочь, разработав план поведения для своего ребенка и придерживаясь его. Какой бы план поведения вы ни выбрали, создавайте его в тесном сотрудничестве со своим ребенком и его учителем.
Дети с синдромом дефицита внимания лучше всего реагируют на конкретные цели и ежедневное положительное подкрепление, а также на достойные награды. Да, возможно, вам придется повесить морковку на палку, чтобы побудить ребенка вести себя лучше в классе. Создайте план, включающий небольшие награды за маленькие победы и большие награды за большие достижения.
Найдите действенный план поведения
Щелкните здесь, чтобы загрузить высоко оцененный план поведения под названием «Ежедневная табель успеваемости», который можно скорректировать для учащихся начальной, средней и даже старшей школы с СДВГ.
Источник: Центр для детей и семей
Советы по управлению симптомами СДВГ в школе
СДВГ по-разному влияет на мозг каждого ребенка, поэтому каждый случай может выглядеть совершенно по-разному в классе. У детей с СДВГ проявляется ряд симптомов: некоторым кажется, что они отскакивают от стен, некоторые постоянно мечтают, а третьи просто не могут следовать правилам.
Как родитель вы можете помочь своему ребенку уменьшить любой или все эти типы поведения. Важно понимать, как синдром дефицита внимания влияет на поведение разных детей, чтобы вы могли выбрать подходящие стратегии для решения проблемы. Существует множество довольно простых подходов, которые вы и учитель вашего ребенка можете использовать, чтобы лучше справиться с симптомами СДВГ и направить своего ребенка на путь к успеху в школе.
Управление отвлекаемостью
Учащиеся с СДВГ могут настолько легко отвлекаться на шум, прохожие или собственные мысли, что часто упускают важную информацию в классе.Этим детям сложно сосредоточиться на задачах, требующих постоянных умственных усилий. Может показаться, что они слушают вас, но что-то мешает им сохранить информацию.
Помощь детям, которые легко отвлекаются, включает в себя физическое размещение, усиление движений и разбиение длинных отрезков работы на более короткие части.
- Посадите ребенка с СДВГ подальше от дверей и окон. Поместите домашних животных в другую комнату или в угол, пока ученик работает.
- Чередуйте сидячие занятия с теми, которые позволяют ребенку перемещаться по комнате. По возможности включайте в уроки физические движения.
- Запишите важную информацию так, чтобы ребенок мог легко ее прочитать и сослаться на нее. Напомните студенту, где находится информация.
- Делите большие задания на более мелкие и позволяйте детям делать частые перерывы.
Сокращение интервалов
Дети с синдромом дефицита внимания могут испытывать трудности с контролем своих импульсов, поэтому они часто говорят вне очереди.В классе или дома они кричат или комментируют, пока другие говорят. Их вспышки могут показаться агрессивными или даже грубыми, что также создает социальные проблемы. Самоуважение детей с СДВГ часто бывает очень хрупким, поэтому указание на эту проблему в классе или перед членами семьи не решает проблему — а может даже усугубить ситуацию.
Исправление отвлекающих моментов у детей с СДВГ должно производиться осторожно, чтобы у ребенка сохранялась самооценка, особенно на глазах у других.Развивайте «секретный язык» с ребенком с СДВГ. Вы можете использовать осторожные жесты или слова, о которых вы заранее договорились, чтобы ребенок знал, что он перебивает. Похвалите ребенка за беспрепятственный разговор.
Управление импульсивностью
Дети с СДВГ могут действовать раньше, чем думать, создавая сложные социальные ситуации в дополнение к проблемам в классе. Дети, у которых есть проблемы с контролем над импульсами, могут показаться агрессивными или непослушными. Это, пожалуй, самый разрушительный симптом СДВГ, особенно в школе.
Методы управления импульсивностью включают планы поведения, немедленное наказание за нарушения и план, позволяющий дать детям с СДВГ чувство контроля над своим днем.
Убедитесь, что у ученика есть письменный план поведения. Вы даже можете приклеить его к стене или детскому столу.
Принять меры немедленно после проступка. Будьте конкретны в своих объяснениях, убедившись, что ребенок знает, как он плохо себя вел.
Признавайте хорошее поведение вслух. Хвалите конкретно и убедитесь, что ребенок знает, что он сделал правильно.
Напишите расписание на день на доске или на листе бумаги и вычеркните каждый пункт по мере его выполнения. Дети с импульсивными проблемами могут обрести чувство контроля и чувствовать себя спокойнее, когда они знают, чего ожидать.
Управление ерзанием и гиперактивностью
Студенты с СДВГ часто находятся в постоянном физическом движении. Может показаться, что этим детям сложно оставаться на своих местах.Дети с СДВ / СДВГ могут прыгать, пинаться, вертеться, ерзать и иным образом двигаться, что затрудняет их обучение.
Стратегии борьбы с гиперактивностью состоят из творческих способов, позволяющих ребенку с СДВГ двигаться надлежащим образом в подходящее время. Такое высвобождение энергии может помочь ребенку сохранять спокойствие во время работы.
Попросите детей с СДВГ выполнить задание или выполнить задание за вас, даже если это означает просто пройти через комнату, чтобы точить карандаши или убрать посуду.
Поощряйте ребенка с СДВГ заниматься спортом — или, по крайней мере, бегать до и после школы — и убедитесь, что ребенок никогда не пропускает перемены или занятия физкультурой.
Предоставьте ребенку мяч для снятия стресса , небольшую игрушку или другой предмет, чтобы ребенок незаметно сжимал или играл с ним на своем сиденье.
Ограничьте экранное время в пользу времени для движения.
Решение проблем, связанных с следованием указаниям
Сложность следования указаниям — отличительная проблема для многих детей с СДВГ.Эти дети могут выглядеть так, как будто они понимают, и могут даже записывать направления, но тогда они не могут следовать им, как их просят. Иногда эти студенты пропускают шаги и сдают незавершенную работу или вообще неправильно понимают задание и в конечном итоге делают что-то совсем другое.
Помощь детям с СДВГ в следовании инструкциям означает принятие мер по разбивке и усилению шагов, содержащихся в ваших инструкциях, и перенаправление при необходимости. Старайтесь, чтобы ваши инструкции были предельно краткими, позволяя ребенку выполнить один шаг, а затем вернуться, чтобы узнать, что ему делать дальше.Если ребенок сбился с пути, сделайте спокойное напоминание, перенаправляя его спокойным, но твердым голосом. По возможности записывайте направления жирным маркером или цветным мелом на доске.
Советы, как сделать обучение увлекательным
Один из положительных способов удержать внимание ребенка на обучении — сделать процесс увлекательным. Использование физических движений на уроке, соединение сухих фактов с интересными мелочами или придумывание глупых песен, которые облегчают запоминание деталей, могут помочь вашему ребенку получить удовольствие от обучения и даже уменьшить симптомы СДВГ.
Помогая детям с СДВГ получать удовольствие от математики
Дети с синдромом дефицита внимания склонны мыслить «конкретным» образом. Им часто нравится подержать, потрогать или принять участие в опыте, чтобы узнать что-то новое. Используя игры и предметы для демонстрации математических понятий, вы можете показать своему ребенку, что математика может быть значимой и увлекательной.
Играйте в игры. Используйте карты памяти, игральные кости или домино, чтобы забавлять числа. Или просто используйте пальцы рук и ног, заправляя их или шевеля, когда складываете или вычитаете.
Рисовать картинки. Иллюстрации могут помочь детям лучше понять математические концепции, особенно в задачах со словами. Если слово «проблема» говорит, что машин двенадцать, помогите ребенку нарисовать их от руля до багажника.
Придумывайте глупые сокращения . Например, чтобы запомнить порядок операций, составьте песню или фразу, в которой первая буква каждой операции используется в правильном порядке.
Помогать детям с СДВГ получать удовольствие от чтения
Есть много способов сделать чтение увлекательным, даже если сам навык создает проблему для детей с СДВГ.Имейте в виду, что чтение на самом базовом уровне включает в себя рассказы и интересную информацию, что нравится всем детям.
Читайте детям. Сделайте чтение уютным, проводите время с вами качественно.
Делайте прогнозы или «ставки». Постоянно спрашивайте ребенка, что, по его мнению, может случиться дальше. Примерное предсказание: «Девушка в этой истории кажется довольно храброй — держу пари, она попытается спасти свою семью».
Разыграйте историю. Позвольте ребенку выбрать своего персонажа и назначить его вам тоже.Используйте забавные голоса и костюмы, чтобы воплотить его в жизнь.
Как ваш ребенок любит учиться?
Когда детям дают информацию таким образом, чтобы их было легче усвоить, обучение становится намного веселее. Если вы понимаете, как ваш ребенок с СДВГ учится лучше всего, вы можете создавать увлекательные уроки, которые будут иметь информационный эффект.
- Слушатели лучше всего учатся, разговаривая и слушая. Попросите этих детей рассказать факты под любимую песню. Пусть они делают вид, что участвуют в радиошоу и часто работают с другими.
- Зрительные ученики лучше всего учатся посредством чтения или наблюдения. Пусть они повеселятся на компьютере с разными шрифтами и учатся на цветных флеш-карточках. Позвольте им написать или нарисовать свои идеи на бумаге.
- Тактильные учащиеся лучше всего учатся с помощью физических прикосновений или движений в рамках урока. Этим ученикам предоставьте мармеладки для прилавков и костюмы для разыгрывания отрывков из литературы или истории. Пусть используют пластилин и делают коллажи.
Советы по выполнению домашнего задания
Конечно, дети могут бояться этого, но для родителей ребенка с СДВГ домашнее задание — прекрасная возможность.Учебная работа, выполняемая вне класса, дает вам как родителю возможность напрямую поддерживать своего ребенка. Это время, когда вы можете помочь своему ребенку добиться успеха в школе, где вы оба чувствуете себя наиболее комфортно: в вашей собственной гостиной.
При вашей поддержке дети с СДВГ могут использовать домашнее задание не только для решения задач по математике или написания сочинений, но и для отработки организационных и учебных навыков, необходимых им для успешной учебы в классе.
Помощь ребенку с СДВГ в организации
Когда дело доходит до организации, это может помочь начать все сначала.Даже если сейчас не начало учебного года, ходите с ребенком по магазинам и выбирайте школьные принадлежности, в том числе папки, папку с тремя кольцами и разделители с цветовой кодировкой. Помогите ребенку подать документы в эту новую систему.
- Создайте папку с домашними заданиями для готовых домашних заданий и распределите отдельные листы по папкам с цветовой кодировкой. Покажите ребенку, как правильно подавать.
- Помогите ребенку систематизировать свои вещи каждый день, включая рюкзак, папки и даже карманы.
- По возможности держите дома запасной комплект учебников и других материалов.
- Помогите своему ребенку научиться составлять и использовать контрольные списки, вычеркивая пункты по мере их выполнения.
Помогать ребенку с СДВГ выполнять домашнее задание вовремя
Понимание концепций и организация — два шага в правильном направлении, но домашнее задание также должно быть выполнено за один вечер — и сдано вовремя. Помогите ребенку с СДВГ прийти к финишу с помощью стратегий, обеспечивающих последовательную структуру.
- Выберите для домашней работы определенное время и место, максимально свободное от беспорядка, домашних животных и телевидения.
- Позвольте ребенку делать перерывы каждые десять-двадцать минут.
- Научите лучше понимать течение времени: используйте аналоговые часы и таймеры для отслеживания эффективности домашнего задания.
- Установите процедуру домашнего задания в школе: создайте место, где ученик может легко найти свою готовую домашнюю работу, и выберите подходящее время для передачи работы учителю.
Другие способы помочь ребенку с домашним заданием
Поощряйте упражнения и сон. Физическая активность улучшает концентрацию внимания и способствует росту мозга. Что важно для детей с СДВГ, это также приводит к лучшему сну, что, в свою очередь, может уменьшить симптомы СДВГ.
Помогите своему ребенку правильно питаться. Планирование регулярных питательных блюд и закусок при одновременном сокращении нежелательной и сладкой пищи может помочь справиться с симптомами СДВГ.
Позаботьтесь о себе, чтобы лучше заботиться о своем ребенке. Не пренебрегайте собственными потребностями. Старайтесь правильно питаться, заниматься спортом, высыпаться, справляться со стрессом и искать личной поддержки у семьи и друзей.
Авторы: Жанна Сигал, Ph.D. и Мелинда Смит, магистр. Почему? Из-за их графической сексуализации, а также из-за обмена частными фотографиями несовершеннолетних женщин.
В воскресенье пользователи социальных сетей поделились снимками экрана из группы Instagram под названием «Bois Locker Room». На скриншотах видны разговоры между группой школьников из 11 и 12 классов, делящихся фотографиями несовершеннолетних женщин, за которыми последовали мрачные дискуссии об их телах.
Группа также якобы использовалась для обмена фотографиями обнаженных женщин / трансформированными женщинами.
Оригинальные сообщения, раскрывающие противоречие.
По имеющимся данным, группой руководят и в нее входят 16-18-летние мальчики из шикарных школ Южного Дели, все из которых участвовали в опредмечивании своих одноклассников и других женщин, некоторым из которых было всего 14 лет. .Список участников группового чата также был опубликован.
Чаты с ненормативной лексикой показывают, как мальчики обсуждают секс со своими одноклассниками, а также оценивают их по шкале красоты по сравнению с размером их груди и то, как последний восполняет любой предполагаемый недостаток первых критериев.
«Плохая одежда, но хорошая одежда» — гласит одно из таких сообщений.
В еще одной пачке сообщений участники делятся фотографиями девочек-подростков и заставляют других угадывать ее возраст.
По мере того, как просочившиеся скриншоты стали вирусными, и возникло возмущение по поводу их поведения, многие пользователи группы якобы деактивировали свои профили в социальных сетях, а также предположительно пригрозили утечкой фотографий обнаженных людей и взломать учетные записи женщин, которые их раскрыли.
«Бхаи джитни бхи ладкьён не рассказы даали хай на сабки обнаженные утечки кар дет хайн. Куч куч ки хай простые паас … теперь они узнают йе саб * ругательство * карне ка кья натиджа хота хай … аб мух бэнд rakhengi yeh * ругательство *…бада феминистка банна хай на сабко … кахин мух дихане ке лайак нахи рахенги. [Давайте разместим обнаженные фотографии всех девушек, которые писали о нас истории. У меня есть фотографии некоторых из них. Теперь они узнают результат этих махинаций. Они закроют рот. Они хотят быть феминистками, но … они не смогут показывать свое лицо на публике.] «
Это угроза, опубликованная в последующем чате между членами Locker Room в Буа, когда их дела стали вирусными.
Когда чаты стали общедоступными, многие подруги участников группы также выразили свою поддержку и заявили, что женщины, которые рассказали об инциденте, ложно обвинили своих друзей.
Пользователи социальных сетей сообщили, что некоторые участники группового чата Bois Locker Room были идентифицированы и против них возбуждены дела в соответствии с Законом об ИТ, однако это еще предстоит проверить.
Другие эксперты по кибербезопасности также участвовали в инциденте и ведут дело на законных основаниях.
Инцидент вновь вызвал в Интернете разговоры о токсичной мужественности, распространенности культуры изнасилования и юном возрасте, в котором она проникла, а также о призывах к наказанию и привлечению к ответственности обвиняемых.
Раздевалка Буа — прямое сексуальное домогательство. Если вы даже думаете о его защите, вы причастны ко всем формам дискомфорта и жестокого обращения, с которыми девушка сталкивается с момента полового созревания, а иногда и раньше. Прекратите нормализовать это под прикрытием «мальчики будут мальчиками», это отвратительно.
— Шрими Верма (@shreemiverma) 3 мая 2020 г.
МЫ боимся выкладывать наши фотографии, МЫ — те, кого объективировали, МЫ должны иметь дело с мужчинами, сексуализирующими все, что мы делаем, МЫ — центр их унизительного «подшучивания» в раздевалке, тогда как эти мальчики проигрывают? Как портится их репутация? Насколько они жертвы?
— хуана (@rajmasexual) 3 мая 2020 г.
Тема: Студенты 16-17 лет небрежно говорят о групповом изнасиловании девушек и женщин, обмениваются обнаженными телами без согласия этих женщин на Reddit, без даже намека на опасения разоблачения.Ужасный кризис изнасилования, с которым сталкивается женщина, начинается с этой культуры изнасилования #boyslockerroom
— #MeTooIndia (@IndiaMeToo) 4 мая 2020 г.
знаете, забавно, как женщины в такой час не удивляются тому, что происходит. мы раздражены и возмущены, да, но видите ли вы, как таким образом нормализуется культура объективации и изнасилования? мы, женщины, всегда подвергались такой ебли, всегда. #boyslockerroom
— vas. (@cloudwhine) 3 мая 2020 г.
Дело в том, что теперь мы думаем о том, сколько мужчин, которых мы знаем лично, должны делать это с нашими фотографиями.Отправляем им их версию #boyslockerroom и анализируем нас. Говорить о наших телах и о том, что они хотят с ними делать, и при этом вести себя совершенно дружелюбно при личной встрече.
— RJ Ira (@irationalised) 4 мая 2020 г.
Патриархат присутствует в наших фильмах, политических партиях и повсюду вокруг нас.
Женоненавистническая и сексистская культура проистекает из глубокого чувства принадлежности, которое сохраняется повсюду в индийском обществе, независимо от касты, класса и образования.
Проблема, которую мы все должны решить.#boyslockerroom
— Advaid () (@Advaidism) 4 мая 2020 г.
Комиссия по делам женщин Дели приняла к сведению этот вопрос и направила уведомления полиции Дели и Instagram. Глава DCW Свати Маливал написал в Твиттере, что инцидент является «отражением извращенного, преступного и насильного менталитета».
Полицию Дели попросили подать отчет о предпринятых мерах к 8 мая.
Взлом —
Начальник DCW @SwatiJaiHind отправил уведомление Instagram и полиции Дели в отношении группы под названием «раздевалка для мальчиков» некоторые злоумышленники используют их для распространения нежелательных фотографий несовершеннолетних девочек и планирования незаконных действий, таких как изнасилование несовершеннолетних девочек.#boyslockerroom pic.twitter.com/PyzxGCv7kt
— Комиссия по делам женщин Дели — DCW (@DCWDelhi) 4 мая 2020 г.
Отдел по киберпреступлениям полиции Дели зарегистрировал случай по этому поводу. Они попросили Instagram предоставить данные об администраторе и членах группы. DCP (CyPAD) Аниш Рой сказал, что они зарегистрировали дело в соответствии с разделами 67 и 67 A IT ACT и другими соответствующими разделами IPC. «Мы написали в Instagram, чтобы получить более подробную информацию о группе», — сказал Рой.
Последний групповой чат произошел через несколько месяцев после того, как восемь студентов Мумбаи были отстранены от занятий в одной из лучших школ IB [International Board] за графические изображения сексуального и жестокого характера в чатах WhatsApp, касающихся их одноклассниц.
Число погибших растет, как и опасения по поводу отправки девочек в школу: NPR
Мужчина плачет над телом жертвы смертельного взрыва в субботу возле школы на кладбище к западу от Кабула в воскресенье.В результате нападения погибло более 50 человек, многие из них — школьники в возрасте от 11 до 15 лет. Ранено более 100 человек. Мариам Зухаиб / AP скрыть подпись
переключить подпись Мариам Зухаиб / APМужчина плачет над телом жертвы смертельного взрыва в субботу возле школы на кладбище к западу от Кабула в воскресенье.В результате нападения погибло более 50 человек, многие из них — школьники в возрасте от 11 до 15 лет. Ранено более 100 человек.
Мариам Зухаиб / APКАБУЛ, Афганистан — Школа Сайед уль-Шухада в Кабуле когда-то была местом неуверенных надежд. Там учились бедные афганские дети: девочки и мальчики, которые работали ковроткачами, чтобы платить за свои книги. Афганская группа помощи подарила библиотеку, а учителя помогли студентам нарисовать красочные фрески.
В субботу он стал местом одной из самых страшных атак в Афганистане, по крайней мере, за год, когда, по всей видимости, последовала серия взрывов, нацеленных на его студенток.
Заминированный автомобиль и по меньшей мере два других взрыва взорвались у ворот школы, когда девочки и молодые женщины устремились наружу, — говорит Шарифа Данишджо, ученица 11-го класса, раненная в результате взрыва.
«Я услышал звук взрыва, потом все побежали, кричали», — сказал Данишджо.«Я побежал обратно [к школе], потому что моя сестра все еще была в классе, но затем произошел еще один взрыв. Я увидел друга, который был со мной, но половины ее тела не было там, ниже пояса».
Данишджо говорит, что затем упала в обморок.
Афганцы прибывают в понедельник на церемонию поминовения Масума Назари, ученика, убитого в субботу возле школы в Кабуле. Рахмат Гюль / AP скрыть подпись
переключить подпись Рахмат Гюль / APАфганцы прибывают в понедельник на церемонию поминовения Масума Назари, ученика, убитого в субботу возле школы в Кабуле.
Рахмат Гюль / APПо словам Тарика Ариана, представителя афганского министерства внутренних дел, было убито более 50 человек, в основном девушки и молодые женщины. На самом деле число погибших может превышать 80.
По мере вывода американских и иностранных сил некоторые рассматривают нападение в школе как предзнаменование, поскольку афганские силы безопасности борются с множеством одновременных угроз без поддержки со стороны США авиаударов и местной подготовки.
Школа в районе Дашт-э-Барчи в Кабуле, который неоднократно подвергался нападениям, работает несколько смен, в том числе для девочек средней школы во второй половине дня. Субботняя атака была рассчитана именно на эту смену.
Из ворот, когда взорвалась машина, вышел Рукия Бахахиши, 14-летний семиклассник. Из своей больничной палаты она узнала, что осколки разорвали ее тело, и прохожие отвезли ее в одну больницу, но она уже была заполнена другими ранеными девушками.Затем они доставили ее в больницу Мохаммеда Али Джинны, где ей сделали три операции на ногах и животе.
В этой больнице Мухаммад Хасан в конце концов нашел свою 17-летнюю дочь Тахиру после того, как он обыскал развалины, записные книжки и обувь, оставленные после нападения.
Книги, тетради и другие школьные принадлежности были разбросаны после смертельных взрывов в субботу возле школы в Кабуле. Мариам Зухаиб / AP скрыть подпись
переключить подпись Мариам Зухаиб / APКниги, тетради и другие школьные принадлежности разбросаны после смертельных взрывов в субботу возле школы в Кабуле.
Мариам Зухаиб / AP«Она в шоке», — говорит он.«Она смеется, а затем плачет в течение часа. Она бьет себя. Она говорит, что приступы повторяются».
Когда талибы правили Афганистаном, они запрещали девочкам посещать школу. За два десятилетия, прошедшие с момента их свержения, активисты, официальные лица и международные доноры построили школы и попытались сделать их безопасными для девочек. Результаты были неоднозначными, но прогресс тоже есть. По данным U.С. Агентство международного развития.
Итак, эта атака была особенно разрушительной.
«Мне показалось, что мое сердце упало с груди — будто оно фактически развалилось на куски», — говорит Фрешта Карим, основатель Charmaghz, благотворительной образовательной организации, которая управляет пятью мобильными библиотеками по всему Кабулу. «Кроме того, прямо сейчас у меня есть моральная дилемма. Должны ли мы просить детей ходить в школу, когда школы для них небезопасны? Можем ли мы это сделать?»
Многие афганские родители могут оставить своих девочек дома после этого, предупреждает Хизер Барр, временный содиректор отдела прав женщин Хьюман Райтс Вотч.Ранее Барр была исследователем Афганистана в группе и проводила несколько дней в школе Сайед Уль-Шухада, работая над отчетом об образовании.
«Конечно, вы хотите, чтобы ваш ребенок получил образование, но вы также боитесь, что он пойдет в школу и не вернется домой», — говорит Барр. «Поэтому я думаю, что эта атака вытеснит тысячи девочек из школы. На этом уровне не имеет значения, кто это сделал. Неважно, будет ли их больше или нет. причинить вред, который он собирается причинить.»
Ни одна группа не взяла на себя ответственность, но боевики ИГИЛ предприняли аналогичные атаки в том же районе Кабула, который преимущественно является хазарейским — этническим меньшинством, которое в подавляющем большинстве является шиитским, а также меньшинством в стране, преимущественно суннитской.
Талибан отрицали причастность к нападению. После того, как это произошло, они объявили о трехдневном прекращении огня в связи с праздником Курбан-байрам, знаменующим конец священного месяца Рамадан, позднее на этой неделе. Прекращение огня должно начаться в среду или четверг, в зависимости от появления Луна.
Ожидается, что американские и другие международные силы уйдут к 11 сентября, завершив два десятилетия своего присутствия в Афганистане.
«Афганская война вступает в новую фазу, и она будет кровавой [и] многослойной», — говорит Тамим Аси, исполнительный председатель Института исследований войны и мира, аналитического центра в Кабуле. Этот новый этап «будет иметь элементы опосредованной войны, гражданской войны».
Иностранные войска уходят, несмотря ни на что, — говорит Майкл Кугельман, старший научный сотрудник Центра Вильсона по Южной Азии.
«Президент Байден совершенно ясно дал понять, что основная причина, по которой он решил отвести войска, состоит в том, что он считает, что террористическая угроза, направленная против интересов США … исходящая из Афганистана, недостаточно сильна, чтобы гарантировать сохранение сил США», — говорит он. . «Каким бы ужасным ни было это нападение, это не тот тип вещей, который мог бы заставить США изменить курс, потому что это нападения, нацеленные на афганцев».
Некоторые девушки, пережившие нападение, находятся в своей больнице.
Пока ее отец суетится из-за нее, Тахира, раненная 17-летняя девушка, говорит, что у нее есть послание для других афганских девочек: «Не преклоняйтесь перед этим угнетением. Продолжайте учебу».
Она настаивает, что тоже вернется, как только сможет.
Гани сообщил из Кабула. Хадид сообщила из Сиднея, Австралия.
Как нас учили — Национальный архив
Жизнь в школе в эдвардианскую эпоху сильно отличалась от нынешней.Эти фотографии могут многое рассказать о том, как учили детей в начале этого века. На самом деле этим детям очень повезло, так как они учились в школе и не работали. Поколением ранее, в 1860-х годах, треть детей в Англии и Уэльсе вообще не ходили в школу, и вплоть до 1881 года дети не должны были посещать школу.
Только в 20 веке маленькие дети перестали регулярно работать вместе со взрослыми. К 1918 году посещение школы стало не только обязательным, но и возраст окончания школы был увеличен с 12 до 14 лет.
Эдвардианские школы во многом были похожи на современные. Занятия проводились по «трем R» (чтение, письмо и арифметика), а также были уроки физического воспитания («упражнения»). Девочек в основном обучали шитью и рукоделию.
Помимо обычных уроков, молодые люди также обычно посещали воскресную школу для получения религиозного образования.
Задачи
1.См. Источник 1. Это фотография, сделанная в 1910 году в промышленной школе для мальчиков. Можете ли вы найти:
- стол мастера
- фотография в рамке
- любые свидетельства обогрева и освещения
2. См. Источник 2. Это фотография мальчиков из Индустриальной школы для мальчиков, которые учатся и играют в домино.Можете объяснить:
- Каким мог бы быть класс зимой
- чем то, что висит на стене, отличается от вашего класса
- почему окна такие большие
3. Посмотрите на Источник 3. Это фотография демонстрации физических упражнений. Это было сделано в День основателя Индустриальной школы для мальчиков примерно в 1910 году.Можете ли вы описать:
- форма, которую носят мальчики
- оборудование, которое они используют
4. Насколько эта школа отличается от той, в которой вы учитесь сегодня? Составьте список разных и одинаковых вещей:
Как вы думаете, школьные учителя в эдвардианские времена обычно сидели с детьми, или вы думаете, что эти учителя позировали для фотографий?
Фон
Индустриальная школа для мальчиков, изображенная на этих фотографиях, располагалась на Риджентс-Парк-роуд, Примроуз-Хилл, Лондон.Школа была основана для «содержания и обучения обездоленных мальчиков, не осужденных за преступления». Мальчики, которые посещали школу, обучались ряду дисциплин, включая выпечку, печать и изготовление обуви, а некоторые мальчики продолжили работать в компании William Morris после того, как покинули школу.
Индустриальные школы во многих отношениях отличались от местных школ-пансионов или церковных школ. Дети, скорее всего, будут жить в школе, потому что намерение заключалось в том, чтобы они не подвергались дурному влиянию дома.В источниках 1 и 2 вы можете увидеть, что дети носили униформу, необычную для британских школ того периода.
Одна вещь, которой школа поделилась бы с другими людьми того периода, — это использование телесных наказаний, обычно трости (хотя в шотландских школах использовался толстый кожаный ремешок, называемый «тусе»). Телесные наказания в государственных школах были запрещены в 1987 году.
Начало 20 века ознаменовалось настоящим началом массового образования в Великобритании в том виде, в каком мы его понимаем сегодня.В 1902 году консервативное правительство Артура Бальфура приняло Закон об образовании, который впервые передал государственные начальные школы и местные средние школы под контроль местных советов.
Закон был необходим, потому что предоставление некоторых школ для детей старшего возраста фактически было оспорено в суде. Однако Бальфур также считал образованную рабочую силу жизненно важной для сохранения позиции Великобритании в авангарде мировой торговли и технических достижений.
В 1906 г. выборы нового либерального правительства привели к значительной социальной реформе.С ростом новой лейбористской партии либералы стремились показать, что они настоящая партия трудящихся. Закон об образовании (обеспечение питанием) 1906 года ввел «школьные обеды», а в 1907 году за ним последовал еще один закон, который дал местным властям право разрешать медицинские осмотры в школах. Была надежда, что это поможет диагностировать детские болезни на раннем этапе.
Записки учителя
Этот урок предоставляет материал для изучения фотографий как доказательств.Его также можно использовать в качестве стимулирующего материала для изучения истории образования.
Для дополнительной работы ученики могут исследовать историю своей школы, особенно если она викторианская. В качестве альтернативы ученики могут опросить своих родителей / опекунов или старшее поколение, чтобы узнать, изменилось ли школьное обучение по сравнению с тем, когда они были моложе.
Источники
Иллюстрация: Домашняя индустриальная школа для мальчиков — класс бокса 1910, MH 102/2692 f79
Источник 1: Класс 1910 домашней индустриальной школы для мальчиков, MH 102/2691
.Источник 2: Домашняя индустриальная школа для мальчиков — Мальчики за работой и отдыхом, MH 102/2691 f12
Источник 3: Демонстрация физических упражнений в День основателя индустриальной школы для мальчиков c1910, MH 102/2692 f26
Внешние ссылки
Школьные обеды
Почему были принесены школьные обеды?
Дни Эдвардианской школы Фернхерста
Документы и фотографии одной девонской школы на рубеже веков.
Ragged Schools, Industrial Schools and Reformatories
Очень информативная статья из архива «Разоблаченные скрытые жизни».
детских смертей от коронавируса оставляют опустошенные семьи, в то время как в США число смертей достигает 500000
Ластассия Уайт и Куинси Дрон потеряли свою 5-летнюю дочь из-за коронавируса-19 в октябре. «Я мог сказать, что она действительно была напугана», — сказал ее отец, видя Тагана в отделении неотложной помощи после ее смерти с широко открытыми глазами.(Кейт Дингли для The Washington Post)
Присцилла Морс винит себя. «Я ела его в последний раз», — сказала она. «Я была основным опекуном Джиджи».
Муж Присциллы, Дэвид, винит себя. Он принес вирус, вызывающий COVID-19, в дом после того, как подобрал его в магазине принадлежностей для бассейнов, которым он управляет.
Их 11-летний сын думает, что это его вина: именно он заметил, что его 6-летняя сестра лежит неподвижно с открытыми глазами и пустым взглядом. Он позвонил в службу 911, но задается вопросом, не мог ли он этого раньше заметить.
[Вот три способа визуализировать чудовищное число погибших от коронавируса в этой стране]
Старшие дети считают, что им следовало раньше проверить свою сестру.
«Это были счастливые, уравновешенные дети», — говорит теперь их мама. «Тогда щелкни пальцами. Они сломались, на терапии, на лекарствах. Сильно борется.
Covid-19 убил Джиджи Морс в августе в Джексоне, штат Теннеси. Она была динамо-машиной ребенка, который любил Froot Loops и был одержим всем, что связано с «Frozen» — песнями, персонажами.
Вирус не убил никого из членов семьи Морзе, но мать Джиджи говорит, что он мог убить. Боль не утихает. Их постоянно гложет чувство вины.
«Вы видите в новостях, что« погибло X человек », но это намного больше, чем это», — сказала Присцилла. «Видят ли люди, насколько разрушена ваша семья и ваша жизнь шесть месяцев спустя? Полмиллиона семей, мир разорванных на части? »
По мере того, как страна достигает рубежа в полмиллиона смертей примерно через год после того, как первый американец скончался от коронавируса, число детей, погибших от этой болезни, остается относительно небольшим.Некрополь Ковид превратился в город печали размером с Атланту или Сакраменто — число погибших больше, чем совокупные потери американцев в боях во время Гражданской войны, Первой и Второй мировых войн, по данным Департамента по делам ветеранов.
Согласно данным Американской академии педиатрии и Центров по контролю и профилактике заболеваний, на этом новом национальном кладбище жертв вируса в отделении, предназначенном для молодежи, по состоянию на начало февраля содержался 271 ребенок.
Каждая смерть представляет собой разрушенную семью и травму, которая, по словам родителей, усугубляется безудержной верой в то, что дети не могут заразиться, или что это не причинит им большого вреда, когда они это сделают.
За день до смерти Джиджи президент Дональд Трамп сказал, что дети «почти не подвержены этому заболеванию. … У них нет проблем ».
Хотя от COVID-19 умирает относительно немного детей, «несправедливо говорить, что это доброкачественное заболевание среди детей», — сказал Шон О’Лири, исследователь иммунизации в Детской больнице Колорадо и заместитель председателя комитета Американской академии педиатрии. инфекционные заболевания.«Из-за каждой из этих смертей довольно много детей проводят долгое время в отделениях интенсивной терапии и страдают от длительных последствий».
Среди детей, умерших от covid-19, даже больше, чем среди взрослых, непропорционально много детей с цветом кожи — по данным CDC, примерно три четверти тех, кто до сих пор подхватил коронавирус.
[Отслеживание вакцины от covid: дозы, люди, вакцинированные государством]
Это были дети, которые были одержимы вампирами и единорогами, в восторге от скейтбординга и Марио Карт.Они оставили после себя измученные с любовью чучела животных, братьев и сестер, которые все еще блуждают в своих комнатах в поисках их, и рядом с надгробием одного ребенка небольшую белую бетонную скамейку, ослепленную розовыми стразами, на которых написано «Ким».
Они имели в виду фьючерсы. В Гейнсвилле, штат Флорида, Кимми Линум была занята планированием вечеринки по поводу своего 10-летия. J.J. 9-летний Лодочник из Техаса думал о своем будущем; он хотел быть полицейским или, может быть, работать в Taco Casa, чтобы каждый день приносить домой тако.Пятилетний Таганский Дрон из Амарилло, Техас, планировал стать русалкой на Хэллоуин. Элизабет Инглиш, 12-летняя чирлидерша из Аризоны, пыталась найти то, что могло бы сделать людей красивее; Сумка для снаряжения, которую она несла, была самой толстой в ее отряде, потому что она запасла лак для волос, гель и заколки для волос для своих товарищей по команде.
Как и большинство детей, у них, вероятно, была дополнительная защита от коронавируса, возможно, потому, что их носы и горло содержат меньше рецепторов, с которыми связывается вирус, или из-за их более устойчивой иммунной системы.
«Младшие дети в возрасте 10 лет и младше имеют меньше шансов заразиться при контакте и с меньшей вероятностью распространят болезнь при заражении», — сказал О’Лири.
Тем не менее, по данным Американской академии педиатрии, почти 3 миллиона детей в Соединенных Штатах дали положительный результат на коронавирус, что составляет около 12 процентов всех случаев.
Некоторым детям дополнительной защиты было недостаточно. Не было исключительных усилий и со стороны врачей скорой помощи, врачей и медсестер, которые качали, давили и молились намного дольше, чем последний вздох каждого ребенка.
Детская смертность составляет 0,2 процента от общего числа смертей в США, и по состоянию на начало этого месяца в 10 штатах не было смертельных случаев среди детей. Одним из штатов, в котором было больше случаев педиатрических случаев, является Теннесси, где заразились 130 000 детей и семеро умерли, в том числе Джиджи Морс, мать которой звала ее «Джиджи Пиклз».
Уайт поднимает рубашку Дрона и показывает татуировку на спине их дочери Таган. (Кейт Дингли для «Вашингтон пост»)
Школьная фотография Кимми Линум лежит под деревом возле ее дома в Хоторне, штат Флорида.Никто не знал, что 9-летняя девочка была заражена вирусом, пока она не умерла. (Нидия Блас для The Washington Post)
Элизабет Инглиш любила лазить на это дерево в парке в ее родном городе Пейсон, штат Аризона. 12-летняя девочка умерла от мультисистемного воспалительного синдрома — редкого заболевания, которое поражает детей, подвергшихся воздействию коронавируса. (Кэссиди Арайза для The Washington Post)
Легкие «горят»
Когда Присцилле Морс было 7 лет, она посмотрела документальный фильм об ужасных условиях в румынских детских домах.«Я впервые увидела плачущего отца», — вспоминала она.
Присцилла, которую сама усыновила, сказала родителям: «Я хочу вывести их».
Она и Дэвид посвятили свою жизнь усыновлению детей с особыми потребностями из Восточной Европы и России. Они уже усыновили двоих детей, когда в 2015 году Дэвид отправил Присцилле фотографию красивой девочки из украинского детского дома с таким сообщением: «Как насчет еще одного?»
Морсы знали, что Джиджи — Джиллиан, названная в честь любимой актрисы Присциллы, Джиллиан Андерсон, — страдала гидроцефалией, скоплением жидкости в мозгу.Но они не узнали, пока она не приехала и не перенесла припадок, что у нее также были эпилепсия и аутизм.
Оказавшись в Теннесси, Джиджи быстро выучила английский язык, перескочив от «Ешь, ешь» к знанию букв и цифр. В школе ее быстро перевели из специального обучения в обычный класс.
[Обновление вакцины против Covid: отслеживание прогресса в борьбе с коронавирусом]
С самого начала пандемии Морзы правили своей жизнью. Больше ни Walmart, ни Target.Дэвид, которого считали важным работником, должен был пойти в магазин, но в остальном они остались дома.
2 июля у Дэвида обнаружили коронавирус. У него поднялась температура до 104 градусов, ему было трудно дышать, но он выздоровел через пару недель. Следующей была Присцилла, 17 июля. Ее болезнь протекала в легкой форме, хотя даже сейчас она не чувствует запаха и вкуса. Она отправила своих младших детей к родителям и изолировала себя в своей спальне, пока 31 июля ее не освободят.
Затем, августа.3, Джиджи казалась вялой. Ее вырвало. Присцилла отвела ее в кабинет врача, где Джиджи выпила синюю слизь, съела Орео и побежала по залу ожидания. Пульс в норме, температура 97,4, дыхание чистое.
Врач решил, что у нее заболевание желудка, и отправил ее домой.
На следующий день Присцилла пошла в магазин и покинула Джиджи со своими старшими детьми и няней сына. Присцилла была в двух кварталах от дома, когда ее 17-летний сын позвонил и закричал: «Джиджи умерла, иди домой!»
Присцилла приехала и обнаружила перед своим домом две машины скорой помощи, три полицейские машины и пожарную машину.В больнице врачи работали с Джиджи 40 минут, но вернуть ее не удалось.
Тест на коронавирус оказался положительным. Не было припадка, никаких признаков обострения других ее проблем. Доктор объяснил, что Джиджи утонула во сне. «Ее легкие были в огне, — сказала Присцилла, — полностью переполнены. Ее тело не могло справиться с ковидом.
«Все, о чем я могла думать, это то, что она у меня была последней», — сказала Присцилла. «Я чувствовал себя убийцей».
Шестилетняя Джиджи Морс была двигателем ребенка, который любил Froot Loops и был одержим всем, что есть в «Frozen» — песнями, персонажами.(Присцилла Морс) Одежда Джиджи, из которой кто-то предложил сшить лоскутное одеяло. «Я вижу, как она смеется, бегает, танцует и плавает в каждом из этих предметов», — написала ее мать в Facebook. (Присцилла Морс)СЛЕВА: Шестилетняя Джиджи Морс была динамо-машиной ребенка, который любил Froot Loops и был одержим всем «Frozen» — песнями, персонажами. (Присцилла Морс) СПРАВА: одежда Джиджи, из которой кто-то предложил сшить лоскутное одеяло. «Я вижу, как она смеется, бегает, танцует и плавает в каждом из этих предметов», — написала ее мать в Facebook.(Присцилла Морс)
В течение многих лет у Морсов было множество подписчиков в социальных сетях людей, которые восхищались их преданностью усыновлению и заботой о детях с проблемами здоровья. Это сообщество сплотилось вокруг семьи, собрало деньги, осыпало их любовью.
На них напали и другие: «Ковбои с клавиатурой, которые кричат, что вирус — это розыгрыш», — сказала Присцилла.
«У вас должна быть действительно толстая кожа», — сказала она. «Я не могу, чтобы они говорили мне, что сожалеют о моей потере, а затем через пять минут кричали, что кто-то ущемляет их права, потому что нам нужно, чтобы они носили кусок ткани на лице.
Через шесть месяцев после смерти Джиджи есть несколько хороших моментов, например, когда люди говорят Морзам, что они не собирались делать прививку, но сделают это сейчас из-за Джиджи.
Но в основном это повседневная жизнь с теми, кто остался позади, например, когда двухлетний ребенок Присциллы берет мобильный телефон своей матери и ищет фотографии своей сестры, или когда он ковыляет в ее старую комнату и кричит: «Джиджи, ты где?»
J.J. Отец лодочника держит в руках одну из любимых игрушек 9-летнего ребенка — красочный мяч.(Эллисон В. Смит для Washington Post)
Этот велосипед Hot Wheels был одним из подарков Джей-Джея на его девятый день рождения. (Эллисон В. Смит для «Вашингтон пост»)
Еще одним любимым предметом Джей-Джея был «Бэби», его игрушечный котенок. (Эллисон В. Смит для The Washington Post)
«Помогите мне»
В ночь перед тем, как Джейсон Боутман потерял своего единственного сына из-за covid-19 в январе, они двое ютились на диване, занимаясь своим воскресным вечером, просматривая мультфильмы . Они щелкнули шоу о вампирах, и Дж.Третьеклассник Дж. Был заинтригован.
«Я хочу быть вампиром», — объявил он. «Но не подлый».
Джейсон рассмеялся. Он сказал, что быть вампиром не всегда так здорово, потому что они не стареют.
«Хочешь, чтобы тебе исполнилось 9 лет?» — спросил отец. «Все вокруг тебя постареют, все умрут».
J.J. немного подумал, потом ответил: «Да!» Но он делал это по своим правилам: «Я вас всех укушу!»
Ранее этим вечером Дж.J. — Джейсон Джейден, официально — был его нормальным, энергичным человеком, бегал по дому, прячась под одеялами, к раздражению своих старших сестер, 13-летней Сабрины и 14-летней Электры. На ужин JJ’s. Мать, Присцилла, приготовила его любимое блюдо — хот-доги с плавленым сыром чеддер, подаваемые с шоколадным молоком. Он проглотил его как обычно.
Но в ту ночь Джей-Джей, который обычно старался не ложиться спать допоздна, заснул во время просмотра мультфильмов. Когда родители уложили его, Джей-Джей.жаловался на першение в горле. Позже Джейсон заметил, что J.J. слегка хрипит, но это часто случалось из-за астмы. У него не было температуры, и в остальном он выглядел нормально.
J.J. Все еще спал в 6 утра, когда Джейсон уехал на мясокомбинат Тайсона, где проработал 14 лет. Едва он начал свою смену, как его босс с криком подбежал и сказал, что звонила жена Джейсона. Что-то было не так с J.J .; он был в реанимации.
Вернувшись в свой дом в Верноне, штат Техас, маленьком городке недалеко от границы с Оклахомой, Присцилла услышала крик сына не более чем через 10 минут после того, как Джейсон ушел на работу.
«Помогите мне, помоги мне», — кричал мальчик. Он не мог дышать. Присцилла побежала за небулайзером, который они держали для лечения астмы Джей-Джея. Она усадила его на диван, но он побагровел. Внезапно он упал на пол, и у него пошла кровь изо рта и носа. Присцилла позвонила 911.
К тому времени, как Джейсон попал в больницу, Джей-Джей. был на кислороде, был в сознании, но «волновался», — сказал его отец. Следующие 12 часов были туманными.
Социальный работник попросил Джейсона и Присциллу подождать снаружи, пока врачи и медсестры по очереди накачивают Дж. Кислородом.J. В больнице не было вентилятора, объяснил социальный работник. Был вызван вертолет для медицинской эвакуации в Форт-Уэрт, что в 2,5 часах езды на машине, но взлет помешал туман.
Через семь часов после того, как Присцилла впервые позвала о помощи, Дж. Дж. прибыл в детскую больницу Форт-Уэрта на машине скорой помощи.
Там к Джейсону и Присцилле подошла медсестра. Было ясно, что она плакала. По ее словам, легкие и сердце Джей-Джея в плохом состоянии. Она показала им рентгеновский снимок: его легкие были полны жидкости.
Дж.Медсестра объяснила, что у J. положительный результат на коронавирус, и у него сильное воспаление. Сотрудники скорой помощи провели 32 минуты, делая искусственное дыхание J.J. Теперь его измученный кислородом мозг раздулся.
Той ночью Джейсон и Присцилла по очереди спали и рыдали рядом с Джей-Джей. Утром врачи сказали им, что это продлится недолго. Позже в тот же день Дж. Дж. умер.
Присцилла Боутман держит фотографию Джей-Джея, умершего от COVID-19. (Эллисон В. Смит для The Washington Post) Дж. Дж. любил прыгать на батуте на заднем дворе в Верноне, штат Техас.(Эллисон В. Смит для The Washington Post)СЛЕВА: Присцилла Боутман держит фотографию Джей-Джея, умершего от COVID-19. (Эллисон В. Смит для The Washington Post) СПРАВА: Дж. Дж. любил прыгать на своем батуте на заднем дворе в Верноне, штат Техас (Эллисон В. Смит для Washington Post)
Джейсон, 38 лет, переигрывал ту ночь снова и снова. Как они туда попали? Вирус проник через растение Джейсона за несколько месяцев до этого, и он и его старшая дочь заразились им. Умеренная болезнь Джейсона заставила его лежать в постели несколько недель.Его дочь потеряла чувство вкуса и запаха, но в остальном у нее не было симптомов. В последующие месяцы все в семье были здоровы. А после Дж. Дж. умерли, все анализы отрицательные.
Может быть, J.J. поймал ошибку в школе. Центральная элементарная школа открылась для очного обучения за несколько недель до того, как он заболел. Джейсон и его семья носили маски, но они знали, что не все в их сообществе. Источник заражения Джей-Джея остается неизвестным.
Было ли что-то, что президент Дональд Трамп, которого Джейсон поддерживал во время беспорядков последних четырех лет, мог бы сделать иначе?
«Я считаю, что он сделал все, что мог», — сказал Джейсон.«Когда это началось, остановить его было уже невозможно».
Джейсон все еще ищет другой путь для Джей-Джея, счастливого ребенка, который плавал и играл в теннис, любил видеоигры и Sonic the Hedgehog. Что, если бы в тот день погода была лучше и вертолет прилетел?
Присцилла, 39 лет, домохозяйка, которая готовилась получить сертификат учителя, отказалась от этих усилий; слишком больно быть с маленькими детьми. Лодочники забрали своих дочерей из школы, чтобы держать их под рукой и в безопасности.
В этом месяце в похоронном бюро мать Джейсона, Ронда, оставалась у гроба своего внука столько, сколько ей было позволено, и говорила с ним о небесах.
«Здесь не нужно вовремя ложиться спать», — сказала она ему. «Вы можете съесть любую пиццу и хот-доги. И вы можете смотреть на звезды ».
Спальня Элизабет Инглиш в Пейсон, Аризона (Кэссиди Арайза для The Washington Post)
Семиклассница Элизабет любила заставлять людей чувствовать себя красивыми. (Кэссиди Арайза для The Washington Post)
«Все, что она делала, было для того, чтобы сделать других счастливыми», — сказала Алеша Олсен, старшая сестра Элизабет.(Кэссиди Арайза для The Washington Post)
Молитва матери
Элизабет Инглиш всегда была утешительницей. Будучи самой младшей из шести братьев и сестер, она сделала своим делом выжать из всех качественное время. Она очаровала свой способ завоевать улыбки своей, по общему признанию, вспыльчивой матери. Она прижалась. Она пошутила.
«Все, что она делала, было для счастья других», — сказала ее старшая сестра Алеша Олсен.
В школе Элизабет — семиклассница в Пейсоне, штат Аризона., небольшой городок, окруженный Национальным лесом Тонто, в 90 милях к северо-востоку от Феникса, — направила свой энтузиазм на черлидинг. Она практиковалась до тех пор, пока солнце не село за сосновым лесом пондероза вдоль Обода Моголлона, окаймляющего ее родной город.
Каждый день после школы Элизабет ходила в салон, где ее мать Кэрри работала мастером по маникюру. Элизабет нравилось заставлять людей чувствовать себя красивыми с помощью специальных гелевых наконечников или новейшей техники контурирования макияжа.
Пейсон, поселившийся ковбоями и шахтерами в стране апачей, избежал самой страшной пандемии.Это было место, где люди считали маскировку своим личным выбором. Но вскоре вирус прибыл с посетителями выходных из района Феникса, спасающимися к нетронутым ручьям и тропам Пейсон.
3 декабря Элизабет, которая ходила в школу лично, вернулась домой в зловещей бледности. Ее мать решила, что у нее менструация, и оставила дочь дома. Но у нее появилась сыпь и поднялась температура до 104. Никакое количество жидкости, холодных компрессов, витаминов или болеутоляющих не облегчило ее симптомы.
Прикованная к своей комнате все выходные, Элизабет стала вялой, перестала есть и жаловалась на боли в животе. Мать отвезла ее в отделение неотложной помощи, где у нее был отрицательный результат на коронавирус. Может это грипп? 24-часовой баг? Врач не выглядел обеспокоенным.
Но когда у Элизабет началась рвота, встревоженная Кэрри отвела ее в переполненное отделение неотложной помощи их больницы. У нее снова отрицательный результат на вирус. Девушка сжимала фаршированную утку — плоскую и гибкую от долгих лет перед сном — когда врач трижды уколол ее во время неудачной спинномозговой пункции.
У нее поднялась температура, и скорая помощь доставила Элизабет в полтора часа езды в детскую больницу Феникса. Следующие 24 часа были пятнами рентгеновских снимков, заборов крови, медсестер, которые приходили и выходили с мешками для внутривенных вливаний.
В отделении интенсивной терапии Кэрри пыталась подавить панику, пока врачи обсуждали, что может происходить. Они нацарапали на доске три возможных варианта: Пятнистая лихорадка Скалистых гор. Синдром токсического шока. MIS-C.
Мультисистемный воспалительный синдром, как она узнала, — это редкое заболевание, которое поражает детей через несколько недель после контакта с коронавирусом.Но ни у кого в английской семье не было положительных результатов теста на вирус.
Кэрри Инглиш не могла заставить себя выступить на похоронах дочери. (Кэссиди Арайза для The Washington Post) Элизабет Инглиш направила свой энтузиазм в группу поддержки. (Кэссиди Арайза для The Washington Post)СЛЕВА: Кэрри Инглиш не могла заставить себя выступить на похоронах своей дочери. (Кэссиди Арайза для The Washington Post) СПРАВА: Элизабет Инглиш направила свой энтузиазм в группу поддержки. (Кэссиди Арайза для The Washington Post)
Кэрри увидела, что у врачей заканчиваются возможности и время.Из-за неумолимой лихорадки и ослабленного сердца Элизабет была покрыта мешками со льдом, ее опухшие конечности выпирали из восьми линий внутривенной жидкости, торчащих, как щупальца.
Через три дня после нападения на ее тело 12-летняя девочка сказала: «Мамочка, я больше не могу этого делать».
«Да, ты можешь, детка», — сказала ее мать.
Взволнованная, голодная и неудобная, Элизабет продолжала сражаться. Кэрри облизнула губы дочери губкой и накормила ее ледяной стружкой. Они смотрели фильмы между визитами к врачу и спали по несколько минут.
Отец Элизабет, Адам Инглиш, который работал за пределами штата и первым же рейсом смог присоединиться к ним в Фениксе, прибыл до того, как дыхание его дочери стало прерывистым, до того, как у нее случилась остановка сердца, до того, как комнату наводнили врачи и медсестры.
Кэрри вбежала в пустую комнату по соседству и упала на колени. «Возьми меня», — сказала она. «Возьми меня вместо этого, Господь».
Она прибежала обратно: «Пожалуйста, помогите нам!»
Врачи сказали паре, что больше ничего не поделаешь.
«Я хочу, чтобы вы попробовали еще раз», — сказала Кэрри врачу. Она еще раз убежала в соседнюю комнату, чтобы помолиться.
Спустя более часа врачи отступили и ушли.
Более 400 человек посетили поминальную службу Елизаветы, наблюдая изнутри церкви, в переполненном пространстве, снаружи и в Интернете. Ее мать не могла заставить себя выступить на службе. Вместо этого она подняла телефон и включила песню «Jealous of the Angels»: «Не мне задавать вопросы / Бог знает почему / Я просто завидую ангелам / Сегодня вечером у престола».
Куинси Дрон стоит рядом с игрушкой-единорогом, принадлежавшей его дочери Таган. (Кейт Дингли для The Washington Post)
Ластассия Уайт держит коллекцию таганских бантов для волос. По словам ее матери, 5-летняя девочка всегда была «совершенно здоровой» до заражения COVID-19. (Кейт Дингли для «Вашингтон пост»)
Уайт и Дрон сохранили лишь некоторые вещи Тагана, когда они переехали в новый дом после ее смерти, в том числе ее мягкую сову и бутылки с лаком для ногтей.(Кейт Дингли для «Вашингтон пост»)
Свет погас
Счастливый ребенок, выросший в счастливого, отважного ребенка, таганский дрон казался, по словам ее отца, ребенком, уже хорошо осведомленным. Она ехала в машине своей матери под старые песни, такие как «A Change is Gonna Come» Сэма Кука, или что-нибудь от Temptations.
«Она дала нам ощущение того, что она была здесь раньше — все старые песни, которые ей нравились», — сказал ее отец, Куинси Дрон.
Таган любил свой ховерборд, играл с куклами и бегал так быстро, как только мог — черта, которую Дрон, бывшая звезда трека, думает, что она унаследовала от него.Они назвали ее «Титаном».
Таган оказался волшебной пылью, скрепившей связь между 30-летним Дроном и 27-летней Ластассией Уайт.
«Она научила меня быть отцом», — сказал Дрон, у которого есть работа в Walmart и мини-маркете. «Я был придурком. … Она была тем человеком, который заставил меня остепениться и отнестись к жизни серьезнее ».
Осенью 5-летняя Таган отправилась в очный детский сад начальной школы Коронадо в Амарилло, штат Техас, в розовой рубашке, розовой маске и соответствующем розовом банте на голове.Она планировала стать русалкой на Хэллоуин. Розово-зеленый костюм был готов и висел на двери ее туалета в последнюю неделю октября, когда она внезапно заболела.
Всегда «совершенно здоровая», по словам ее матери, она начала много спать. Однажды ночью ее проснулась рвота. На следующее утро мать отвезла ее в больницу системы здравоохранения Северо-Западного Техаса, где врачи диагностировали у нее COVID-19 и сказали, что Таган должен пойти домой и изолироваться.
В ту ночь Дрон пошел работать в ночную смену.Около 3 часов ночи 30 октября Уайт проверила Таган и обнаружила, что она не отвечает. Скорая помощь отвезла ее в отделение неотложной помощи, где вскоре констатировали смерть.
Дрон увидел ее в отделении скорой помощи, глаза его маленькой девочки были все еще широко открыты.
«Я мог сказать, что она действительно испугалась», — сказал он. Он подумал, что «она не хотела закрывать глаза, не видя там своих мам или пап».
Представитель больницы в заявлении выразил сочувствие «душераздирающей трагедии» семьи и сказал, что «небольшая часть пациентов с положительным результатом на COVID-19 госпитализирована.Остальных отправляют домой с конкретными инструкциями по выписке ».
В последующие мучительные месяцы пара чувствовала себя обязанной предупредить других, как внезапно covid может забрать ребенка.
«Посмотрите, что с нами случилось», — сказал Дрон. «Люди должны относиться к этому серьезно. И это еще не конец. Мы все еще в пандемии. Мы все еще в 2021 году. Как вы думаете, дети больше не умрут? Таган был для нас светом. Я бы не пожелал этого своему злейшему врагу.
Звонки друзей и родственников стихли, и теперь Уайт и Дрон оказываются одни в чужом новом доме, куда они переехали, чтобы не остаться там, где умер Таган.
Уайт и Дрон перед их домом в Амарилло, Техас. «Таган был для нас светом, — сказал Дрон. «Я бы не пожелал этого своему злейшему врагу». (Кейт Дингли для The Washington Post) Уайт просматривает фото и видео Тагана, который планировал стать русалкой на Хэллоуин. (Кейт Дингли для The Washington Post)СЛЕВА: Уайт и Дрон перед их домом в Амарилло, Техас. «Таган был для нас светом, — сказал Дрон. «Я бы не пожелал этого своему злейшему врагу». (Кейт Дингли для The Washington Post) СПРАВА: Уайт смотрит на фото и видео Тагана, который планировал стать русалкой на Хэллоуин.(Кейт Дингли для The Washington Post)
«Люди больше не следят за вами, теперь это обычная жизнь», — сказал Дрон. Он справляется, сочиняя стихи, но беспокоится о своей партнерше, которая страдает от кошмаров и просыпается с криком.
«Когда смотришь на Стаю сейчас, у нее пустая душа», — сказал он.
Когда они переехали, у них осталось немного таганских вещей, только несколько любимых бантиков для волос и кукол из «Героев в масках», телешоу Disney Junior о шестилетних детях, которые по ночам превращаются в супергероев.Таган больше всего любил синего Пи Джей Маскера, суперсилы которого — ловкость и скорость.
«Я просто думаю, что если бы она была супергероем, — вспоминал Дрон, — она бы скорее бежала, чем летела».
Стол Кимми и набор ее вещей, включая куклу ЛОЛ, которую она любила. В июле прошлого года она стала самой молодой жертвой COVID-19 во Флориде. (Нидия Блас для The Washington Post)
Одежда Кимми аккуратно разложена в ее шкафу. (Нидия Блас для The Washington Post)
Спальня Кимми такая же, как когда умерла четвероклассница.(Нидия Блас для The Washington Post)
«Чего-то не хватает»
Киморе «Кимми» Линум едва исполнилось 9 лет, когда она начала планировать свой 10-летний юбилей. Это будет большая сказка, похожая на сказки, которые она любила, и повсюду будут единороги.
В июле, после того как Кимми стала самой юной жертвой коронавируса во Флориде, ее семья почтила ее большим единорогом, нарисованным на ее гробу, который привезли на кладбище в запряженной лошадью повозке.
«Мы одели ее как принцессу», — сказала Трэвиша Дональдсон, крестная мать Кимми.«На ней было пушистое белое платье и белый платок. У нее была золотая корона, браслеты, серьги и кольцо с единорогами. И ее похоронили с помощью жезла ».
3 февраля, когда ей исполнилось 10 лет, семья и друзья Кимми собрались на кладбище Эвергрин в Гейнсвилле, штат Флорида. Они принесли более двух десятков воздушных шаров, на многих из которых изображены единороги, мягкие игрушки, шелковые цветы и, Осветите путь к могиле Кимми пятью фонарями на солнечных батареях, украшенными наклейками единорогов.
«В тот день у нее был бы большой день рождения, потому что она этого хотела, — сказала 17-летняя Зикаша Янг, двоюродная сестра Кимми. «Это был бы лучший день для нее. Ей не терпелось исполниться 10 лет ».
Место упокоения Кимми находится рядом с местом отдыха ее отца, 28-летнего Теофилуса Линума, который умер в апреле, когда полиция сообщила, что его застрелила женщина, с которой он дрался.
Кимора была единственным ребенком Микаши Янг-Холмса. 27-летний Янг-Холмс не хотел давать интервью для этого отчета.
Никто не знал, что Кимми была заражена коронавирусом, пока она не умерла. Она была здорова вплоть до 11 июля, когда сказала матери, что у нее болит живот. Когда ее температура подскочила до 103, ее семья отвезла ее в больницу в Гейнсвилле, в 20 минутах от их небольшого городка Хоторн.
Врачи сделали анализы, но не на covid. Кимми в тот же день ушла домой.
Шесть дней спустя Кимми в отличном настроении играла на улице с семьей и друзьями. В тот вечер она сказала, что устала, и легла спать на кровати матери.Спустя некоторое время Янг-Холмс проверил и обнаружил, что она не отвечает.
Родственники, а затем бригада скорой помощи попытались сделать искусственное дыхание, но Кимми не удалось оживить. Посмертный тест на коронавирус оказался положительным.
Семья «носила маски и принимала надлежащие меры предосторожности», — сказал Дональдсон, менеджер магазина Walmart в Гейнсвилле. «В свое время мы все были неграмотны в этом вопросе. Они говорили, что дети этого не понимают. Я слышал это незадолго до смерти Киморы.
Никто не выяснил, где Кимми заразилась вирусом.По словам Дональдсона, никто в семье не заразился коронавирусом.
Четвероклассница в начальной школе Очвилла, Кимми была хорошей ученицей, любила играть в Mario Kart, особенно со своей мамой, и любила снимать видео. Ее двоюродный брат Зикаша сказал: «Она всегда спрашивала меня:« Ты хочешь? » быть в наших TikTok? »Она танцевала в них или делала такие вещи, как испытание на мармелад».
Машелл Аткинс, бабушка Кимми, посещает ее могилу на кладбище Эвергрин в Гейнсвилле, штат Флорида (Нидия Блас для Washington Post) Последняя школьная фотография Кимми сидит на дереве возле ее дома в Хоторне, штат Флорида.(Нидия Блас для The Washington Post)СЛЕВА: Машелл Аткинс, бабушка Кимми, посещает свою могилу на кладбище Evergreen в Гейнсвилле, штат Флорида. (Нидия Блас для Washington Post) СПРАВА: последняя школьная фотография Кимми сидит на дереве возле ее дома в Хоторне, штат Флорида (Нидия Блас для The Washington Post)
После смерти Кимми «здесь очень пусто и тихо», — сказал Зикаша. «Будучи старшим двоюродным братом и имея всех этих маленьких кузенов, иногда это такое, о, черт возьми, вы, ребята, можете просто помолчать? Но теперь она ушла, и все тихо.Чего-то не хватает.
Мать Киморы оставила свою спальню нетронутой. Кукла Baby Alive, которую хотела Кимора, но прибыла слишком поздно, ждет в комнате.
«Иногда ты думаешь об этом, и все в порядке», — сказал Дональдсон. «Но в других случаях малейшая вещь заставляет вас снова задуматься об этом, и вы проводите остаток дня, вспоминая. Говорят, время лечит, но я в это не верю. Думаю, время просто учит, как справляться с болью ».
воздушных шаров к 10-летнему юбилею Кимми украшают ее могилу в этом месяце.Ее отец, который умер за несколько месяцев до нее, похоронен рядом с ней. (Нидия Блас для The Washington Post)Элис Критс, Магда Жан-Луи и Джули Тейт внесли свой вклад в этот отчет.
Об этой истории
Дизайн и разработка: Ютао Чен. Редактирование фотографий Карли Домб Садоф. Копирование редактировали Стю Вернер и Сью Дойл.
Академия Св. Агнес — ул. Доминик школа
Новый взгляд на услуги
Доминиканский столп служения — это нить, которая связывает воедино всю нашу школу.Хотя в каждом дивизионе все выглядит по-разному, каждый ученик — это небольшая часть нашей большой цели — сделать мир лучше. Воспитание социальной ответственности наших студентов гарантирует, что они будут продолжать оказывать влияние, когда покидают наш кампус.
Хотя 2020-2021 учебный год был не похож ни на один другой, желание и приверженность наших старшеклассников служить не угасли, а их творческий потенциал, направленный на то, чтобы это произошло в условиях пандемии, вдохновляет. Каждый из нас призван нашей верой служить, отдавать свои таланты и время другим, кто в этом нуждается.Во время нынешней пандемии еще более важно обратиться к другим людям, которые нуждаются в нашей помощи. Наши девушки стремятся найти творческие способы служить.
Двое из этих студентов, старшеклассники Анна Маклафлин и Элла Коффи, старались сохранить нашу историю преданного служения студентам Учебного центра Мадонны. Как сопрезиденты Клуба друзей навсегда, они стремятся поделиться нашей любовью с сообществом Мадонны. Они были полны решимости не допустить, чтобы проблемы, связанные с COVID, тормозили деятельность клуба, который был запущен в 2016 году.
«Поддерживать связи со студентами Мадонны так важно для нас, особенно в это время социального дистанцирования». — заметила Элла.
Самая большая проблема, с которой они столкнулись, заключалась в том, что они не могли встретиться со студентами Мадонны лично, но они нашли способ по-прежнему общаться. Они организовали «зум-тусовки», в которых участвовали поделки, закуски и игры. Анна и Элла собрали материалы для мешков с подарками, которые были доставлены в школу, чтобы у учеников было все необходимое для участия в тусовках.На декабрьской тусовке они сделали украшения в виде пингвинов и сыграли в бинго. Позже в этом месяце клуб проведет встречу ко Дню святого Валентина для своих друзей навсегда. Анна сказала: «Этот год определенно был трудным, но наша страсть и любовь к этим детям никогда не вызывали сомнений. Несмотря на множество проблем, с которыми столкнулся клуб, мы остались мотивированными, воодушевленными и полными надежд на этот клуб ».
Призыв служить во время пандемии, конечно, не был упущен из-за Мери Алан Петро, комиссара службы SGA старших классов.Хотя ее усилия часто казались бессмысленными — организации не открывались, мероприятия отменялись, и ей часто говорили: «В настоящее время нет добровольцев из-за Covid-19», — продолжала она. Решив, что в течение года у нее не будет только жестких дисков, она начала мыслить нестандартно. Она изменила свое мышление и двинулась вперед.
«Моей целью в этом году было сосредоточиться на личных практических занятиях, которыми девочки могли бы заниматься со своими друзьями. Я хотел сделать «мероприятие» из службы. Я хотел, чтобы наши возможности служения были местом, где мы могли бы заводить новых друзей, укреплять старые дружеские отношения — и все это при служении другим.”
Ее первой идеей было изготовление открыток для Дневного центра для взрослых Пейдж Роббинс и для бездомных женщин и детей в Мемфисе. «Идея заключалась в том, чтобы« взять друга и зарегистрироваться », чтобы делать открытки во время чата, прослушивания музыки и поедания домашнего печенья!» она сказала.
После успеха этого проекта Мери Алан координировала многие другие проекты, в том числе:
• Ежемесячные тематические дни в кампусе с участием пожертвований в пользу различных организаций, таких как Фонд Западного онкологического центра и Детский адвокатский центр
• Празднование Хэллоуина в доме Ave Maria, которое включало украшение комнат жильцов тыквами и рисование мелом, которое можно было увидеть из своих комнат.