Химия в быту интересные факты: Химия в быту интересные факты презентация. Презентация по химии на тему « химия в быту»

Содержание

Интересные факты о химии — Музей фактов

При каких условиях горит вода?

Под горением часто понимают реакцию окисления с участием кислорода, однако сам кислород может окисляться при взаимодействии с ещё более активным элементом — фтором. Даже вода, уже являющаяся продуктом горения, может гореть в атмосфере фтора с образованием фтороводорода и свободного кислорода.

Метки: химия, вода, водород, кислород, огонь, фтор

Источник: ru.wikipedia.org

Какой химический элемент получил название оттого, что им травили грызунов?

Оксид мышьяка издавна применялся для травли грызунов, поэтому название элемента в народной речи было образовано от слова «мышь».

Метки: мыши, грызуны, мышьяк, слова, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Каким образом венгерский химик уличил работников столовой в повторном использовании остатков пищи?

Венгерский химик Дьёрдь де Хевеши, будущий нобелевский лауреат, в 1911 году работал в Манчестере над применением изотопных индикаторов.

Не располагая большими средствами, Хевеши жил в общежитии и питался в столовой. Заподозрив работников в использовании недоеденных остатков для приготовления новых блюд, учёный добавил небольшое количество радиоактивных материалов в свою тарелку. Через несколько дней он взял образец подобного блюда и подтвердил свои опасения, обнаружив радиоактивность еды с помощью электроскопа.

Метки: радиация, англия, венгрия, кулинария, общепит, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Почему фрукты могут дозревать сами по себе?

Один из синтезируемых растениями фитогормонов, газ этилен, способствует созреванию плодов, причём он образуется, даже если плод уже сорван с ветки. Поэтому фрукты перед длительной транспортировкой собирают недозрелыми, и в дороге они поспевают сами. А для контролируемого процесса фрукты помещают в камеры, куда принудительно подаётся этилен. Уже спелые плоды выделяют ещё больше газа, что можно использовать для ускорения созревания неспелых в домашних условиях, просто положив их в один пакет.

Метки: фрукты, газы, гормоны, растения, химия

Источник: www.vokrugsveta.ru

Чем объясняется запах, исходящий от монет?

Характерный запах монет — это не запах металла. Он исходит от соединений, образующихся от соприкосновения с металлом органических субстанций, например, человеческого пота. Причём чтобы человек почувствовал этот «металлический» запах, достаточно очень малого количества реагентов.

Метки: запахи, деньги, металлы, монеты, химия

Источник: www.membrana.ru

Какие учёные упросили Кустодиева написать их портрет, только собираясь стать знаменитыми?

В 1921 году к художнику Борису Кустодиеву обратились двое молодых учёных с просьбой написать их портрет. Их аргументом было то, что Кустодиев рисует только знаменитостей, а они уверены, что тоже прославятся, пусть сейчас особо и никому не известны. Этими учёными были Пётр Капица и Николай Семёнов, будущие нобелевские лауреаты по физике и химии соответственно. В качестве гонорара они отдали художнику мешок пшена и петуха, полученных за ремонт мельницы.

Метки: картины, искусство, кустодиев, николай семёнов, нобелевская премия, пётр капица, ссср, учёные, физика, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Какова суммарная масса содержания в земной коре самого редкого химического элемента?

Радиоактивный химический элемент астат — наиболее редкий элемент из всех, что встречаются в природе. Если суммировать содержание астата в земной коре в любой момент времени, получится не более одного грамма. Но число это будет почти одинаковым, так как скорость образования радионуклидов астата, входящих в состав радиоактивных рядов урана, постоянна и равна скорости их распада.

Метки: химия, астат, радиация, уран

Источник: ru.wikipedia.org

Каким образом растения для защиты от травоядных привлекают хищников?

Многие растения в ходе эволюции научились вырабатывать химические вещества, которые вредны или смертельно опасны для травоядных. Однако у некоторых растений химическая защита имеет не прямое, а косвенное воздействие по принципу «враг моего врага — мой друг». В этом случае выделяемые летучие вещества привлекают хищников, которые регулируют численность травоядных и тем самым способствуют выживанию растения.

Метки: растения, животные, природа, химия

Источник: en.wikipedia.org

Какой репеллент от комаров используют южноамериканские обезьяны-капуцины?

Южноамериканские обезьяны вида траурных капуцинов умеют использовать натуральные репелленты от комаров. Они находят в коре деревьев многоножек, которые выделяют защитные химические вещества класса бензохинонов, и натирают ими кожу.

Метки: животные, комары, многоножки, насекомые, обезьяны, химия, членистоногие

Источник: www.nytimes.com

Каким образом пиво повлияло на изобретение газированной воды?

Английский учёный Джозеф Пристли в 1767 году заинтересовался природой пузырьков, которые выходят на поверхность при брожении пива. Над пивным чаном он поместил чашу с водой, которую затем попробовал на вкус, и обнаружил, что она обладает освежающим действием. Пристли открыл не что иное, как углекислый газ, который и сегодня используется при изготовлении газированных напитков. Через пять лет Пристли опубликовал работу, в которой описал более совершенный метод получения углекислого газа путём реакции серной кислоты с мелом.

Метки: химия, англия, газированная вода, пиво, углекислый газ

Источник: en.wikipedia.org

Как несовершенное знание английского языка помогло открыть заменитель сахара?

Один из самых эффективных заменителей сахара — сукралоза — был открыт случайно. Профессор Лесли Хью из Королевского колледжа в Лондоне дал указание работавшему с ним студенту Шашиканту Пхаднису испытать (по-английски «test») полученное в лаборатории вещество трихлорсахароза. Студент знал английский на далёком от совершенства уровне и вместо «test» услышал «taste», немедленно попробовав вещество на вкус и найдя его очень сладким.

Метки: открытия, английский язык, англия, сахар, случайности, химия

Источник: en.wikipedia.org

Почему мимозу стыдливую так назвали?

Растение мимоза стыдливая известно тем, что его листья складываются после чьего-нибудь прикосновения, а через некоторое время опять распрямляются. Этот механизм обусловлен тем, что специфические области на стебле растения при внешнем раздражении выделяют химические вещества, в том числе ионы калия. Они воздействуют на клетки листьев, из которых начинается отток воды. Из-за этого падает внутреннее давление в клетках, и, как следствие, черешок и лепестки на листьях сворачиваются, причём данное воздействие может передаваться по цепочке и другим листьям.

Метки: растения, природа, химия

Источник: en.wikipedia.org

Каким образом в одном японском блюде танцует мёртвый кальмар?

В японской кухне существует блюдо «танцующий кальмар». Недавно убитого кальмара помещают в чашку с рисом, а затем поливают соевым соусом — и в это время моллюск начинает «танцевать», перебирая своими щупальцами. Данный эффект объясняется особым строением нервных волокон кальмаров, которые даже после их смерти реагируют с содержащимся в соусе натрием и заставляют мышцы сокращаться.

Метки: кулинария, кальмары, моллюски, химия, япония

Источник: www.thesun.co.uk

В каком случае этиловый спирт может служить противоядием?

Метиловый спирт в составе алкогольного напитка по вкусу и запаху неотличим от этилового, однако его действие на организм гораздо опаснее. Даже небольшое количество метанола может привести к слепоте, а доза от 30 мл — к смерти. Этим объясняются частые случаи отравления метиловым спиртом либо по незнанию, либо в случае употребления поддельного алкоголя. Интересно то, что в случае такого отравления противоядием является обычный, то есть этиловый спирт. Это связано с тем, что процессы связывания обоих спиртов в организме происходят с участием одного фермента алкогольдегидрогеназы, который реагирует с этанолом быстрее.

В результате фермент исчерпывается, и метанол остаётся большей частью нерасщеплённым, а вследствие этого в крови получается меньше вредных продуктов его распада.

Метки: болезни, алкоголь, смерть, химия, человек

Источник: ru.wikipedia.org

Почему фуллерены не были названы в честь футбольного мяча?

В 1985 году группа американских и английских исследователей открыла молекулярные соединения из углерода, сильно напоминающие своей формой футбольный мяч. В честь него и хотели назвать открытие, однако учёные не договорились, какой термин использовать — football или soccer (как именуют футбол в США). В итоге соединения назвали фуллеренами в честь архитектора Фуллера, который придумал геодезический купол, составленный из тетраэдров.

Метки: химия, англия, архитектура, названия, сша, фуллерены, футбол

Источник: Nature, vol. 438, p. 1094

Какая деталь автомобиля была изобретена случайно?

Небьющееся стекло было изобретено случайно. В 1903 году французский химик Эдуард Бенедиктус нечаянно уронил колбу, на стенках которой сохранилась плёнка нитроцеллюлозы. Стекло треснуло, но не разлетелось на мелкие кусочки. Поняв, в чём дело, Бенедиктус изготовил первые лобовые стёкла современного типа, чтобы уменьшить количество жертв автомобильных аварий.

Метки: изобретения, автомобили, случайности, стекло, учёные, франция, химия

Источник: en.wikipedia.org

Какой футбольный клуб назван в честь двух химических веществ, одно из которых — яд?

Футбольный клуб «Амкар» из Перми получил название от сокращения двух химических веществ — аммиака и карбамида, так как они были главной продукцией ОАО «Минеральные удобрения», создавшей клуб.

Метки: названия, пермь, россия, спорт, футбол, химия, яды

Источник: ru.wikipedia.org

Неполадки в какой бытовой системе объясняют множество феноменов из разряда «дом с привидениями»?

Множество феноменов из разряда «дом с привидениями» объясняется всего-навсего плохо работающей системой отопления, вызывающей у жителей отравление угарным газом в малой концентрации. В число симптомов такого отравления, помимо головных болей и чувства усталости, входят также зрительные и слуховые галлюцинации.

Метки: химия, газы, галлюцинации, зрение, привидения, слух

Источник: en.wikipedia.org

Почему шведский химик Шееле должен был стать графом, но не стал?

Во время посещения Парижа шведским королём Густавом III к нему явилась делегация французских учёных и высказала почтение в связи с работой в Швеции выдающегося химика Карла Вильгельма Шееле, открывшего многие органические и неорганические вещества. Так как король никогда не слышал о Шееле, он отделался общими фразами, а затем немедленно издал приказ возвести химика в рыцарское достоинство. Однако премьер-министр тоже не знал учёного, и в результате титул графа достался другому Шееле — лейтенанту артиллерии, а химик так и остался неизвестным для короля и придворных.

Метки: учёные, монархи, награды, правители, франция, химия, швеция

Источник: www. nkj.ru

Кто сыграл ключевую роль в популяризации шампанского?

Изобретателем шампанского многие считают французского монаха Пьера Дом Периньона, однако это далеко от истины. Он разработал много техник, которые и сейчас применяются производителями шампанского в процессе изготовления начального вина, однако пузырьки в вине считал признаком брака. А ключевую роль в популяризации пузырящегося вина сыграли англичане. Они импортировали вина из провинции Шампань, а затем переливали их из бочек в бутылки с пробкой из пробкового дерева (чего французы тогда не знали). После возобновления процесса ферментации в бутылках начинал образовываться углекислый газ, и вино в открытых бутылках пузырилось, что очень понравилось англичанам.

Метки: алкоголь, англия, изобретения, случайности, франция, химия, шампанское

Источник: en.wikipedia.org

Какие существа виновны в цвете Кровавого водопада в Антарктиде?

В Антарктиде из ледника Тейлора временами выходит Кровавый водопад. Вода в нём содержит двухвалентное железо, которое, соединяясь с атмосферным воздухом, окисляется и образует ржавчину. Это и придаёт водопаду кроваво-рыжий цвет. Однако двухвалентное железо в воде возникает не просто так — его производят бактерии, живущие в изолированном от внешнего мира водоёме глубоко подо льдом. Эти бактерии сумели организовать жизненный цикл при полном отсутствии солнечного света и кислорода. Они перерабатывают остатки органики, а «дышат» трёхвалентным железом из окружающих пород.

Метки: природа, антарктида, бактерии, водопады, железо, химия

Источник: www.membrana.ru

Какой химический элемент был получен как побочный эффект от попытки выделить золото из мочи?

В 1669 году немецкий алхимик Бранд Хенниг в поисках философского камня решил попробовать синтезировать золото из человеческой мочи. В процессе её выпаривания, дистилляции и прокаливания он получил белый порошок, светящийся в темноте. Хенниг принял его за «первичную материю» золота и назвал «светоносец» (что по-гречески произносится как «фосфор»). Когда дальнейшие манипуляции с этой материей так и не привели к получению драгоценного металла, он начал продавать новое вещество ещё дороже, чем само золото.

Метки: химия, алхимия, германия, золото, изобретения, фосфор

Источник: ru.wikipedia.org

В каких отраслях промышленности используется вещество, ответственное за запах фекалий?

За характерный запах фекалий ответственно органическое соединение скатол. Однако в небольших дозах скатол обладает приятным цветочным запахом. Его применяют для производства парфюмерии и сигарет, в пищевой промышленности.

Метки: химия, запахи, парфюмерия, сигареты, технологии, фекалии

Источник: ru.wikipedia.org

Кем по профессии был человек, названный москвичами в легендах светящимся монахом?

Академик Семён Вольфкович был в числе первых советских химиков, проводивших опыты с фосфором. Тогда необходимые меры предосторожности ещё не принимались, и газообразный фосфор в ходе работы пропитывал одежду. Когда Вольфкович возвращался домой по тёмным улицам, его одежда излучала голубоватое свечение, а из-под ботинок высекались искры. Каждый раз за ним собиралась толпа и принимала учёного за потустороннее существо, что привело к распространению по Москве слухов о «светящемся монахе».

Метки: химия, монахи, москва, ссср, учёные, фосфор

Источник: n-t.ru

Почему название «Силиконовая долина» по сути неверно?

Хотя термин «Силиконовая долина» для обозначения высокотехнологичного региона в Калифорнии уже устоялся, по сути он неверен — правильнее было бы говорить «Кремниевая долина». Дело в том, что в английском названии Silicon Valley слово «silicon» означает именно кремний, который служит материалом для изготовления полупроводников. А словом «silicone» называются кремнийорганические соединения, именно это созвучие стало причиной ошибки перевода. Из-за широкого использования силиконов для искусственного увеличения груди термином Silicone Valley шутливо обозначают долину Сан-Фернандо в Калифорнии, где находится большинство американских порностудий.

Метки: названия, английский язык, калифорния, кремний, переводы, порнография, секс, сша, технологии, химия, языки

Источник: ru.wikipedia.org

Как Менделеев открыл периодический закон?

Широко распространена легенда, что мысль о периодической таблице химических элементов пришла к Менделееву во сне. Однажды его спросили, так ли это, на что учёный ответил: «Я над ней, может быть, двадцать лет думал, а вы думаете: сидел и вдруг… готово».

Метки: наука, изобретения, менделеев, случайности, сны, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Что помогает обнаруживать детали конструктора «Лего», если их проглатывают дети?

В состав пластмассы для деталей конструктора «Лего» входит сульфат бария. Эта соль не растворяется в воде, что делает её нетоксичной для организма, и хорошо видна на рентгеновских снимках. Таким образом, если ребёнок проглотит деталь, её будет легко найти по этим снимкам.

Метки: химия, дети, игры, лего, рентген

Источник: www.echo.msk.ru

Какая жидкость имеет достаточную вязкость, чтобы по ней можно было ходить?

Если вязкость жидкости зависит только от её природы и температуры, как, например, у воды, такую жидкость называют ньютоновской. Если вязкость зависит ещё и от градиента скорости, её называют неньютоновской. Такие жидкости при внезапном применении силы ведут себя как твёрдые тела. Пример — кетчуп в бутылке, который не будет течь, пока не встряхнуть бутылку. Другой пример — суспензия кукурузного крахмала в воде. Если налить её в большую ёмкость, можно в буквальном смысле ходить по ней, если передвигать ногами быстро и прикладывать достаточную силу к каждому удару.

Метки: физика, кетчуп, кукуруза, химия

Источник: en.wikipedia.org

Какому знаменитому физику вручили Нобелевскую премию в области химии?

Эрнест Резерфорд занимался исследованиями в основном в области физики и однажды заявил, что «все науки можно разделить на две группы — на физику и коллекционирование марок». Однако Нобелевскую премию ему вручили по химии, что стало неожиданностью как для него, так и для других учёных. Впоследствии он замечал, что из всех превращений, которые ему удалось наблюдать, «самым неожиданным стало собственное превращение из физика в химика».

Метки: учёные, гении, нобелевская премия, резерфорд, физика, химия

Источник: science.ng.ru

Чем опасно использование монооксида дигидрогена?

С 1990-х годов на веб-сайтах и в почтовых рассылках нередко появляются призывы запретить использование монооксида дигидрогена. В них перечисляются многочисленные опасности, которые вызывает это вещество: оно является главным компонентом кислотных дождей, ускоряет коррозию металлов, может вызывать короткое замыкание и т. п. Несмотря на опасность, вещество активно применяется в качестве промышленного растворителя, добавки к пищевым продуктам, на атомных станциях, а предприятия сбрасывают его в огромных количествах в реки и моря. Эта шутка — ведь монооксид дигидрогена есть не что иное, как вода — должна учить критическому восприятию информации. В 2007 году на неё купился новозеландский депутат. Ему пришло подобное письмо от избирателя, и он перенаправил его в правительство, потребовав запретить опасный химикат.

Метки: вода, интернет, наука, новая зеландия, розыгрыши, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Почему вещество земляничный альдегид имеет в корне неправильное название?

Земляничный альдегид с точки зрения органической химии является не альдегидом, а этиловым эфиром. Также это вещество не содержится в землянике, а только напоминает её своим запахом. Своё название вещество получило в 19 веке, когда химический анализ был ещё не очень точным.

Метки: химия, запахи, земляника, ягоды

Источник: ru.wikipedia.org

Почему платина сначала была дешевле серебра, а теперь гораздо дороже?

Платина в переводе с испанского буквально означает «серебришко». Объясняется такое пренебрежительное название, данное этому металлу конкистадорами, исключительной тугоплавкостью платины, которая не поддавалась переплавке, долгое время не находила применения и ценилась вдвое ниже, чем серебро. Сейчас на мировых биржах платина дороже серебра примерно в 100 раз.

Метки: металлы, испания, конкистадоры, названия, платина, серебро, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Откуда происходит запах мокрой земли?

Запах мокрой земли, который мы чувствуем после дождя, — это органическое вещество геосмин, которое вырабатывают живущие на поверхности земли цианобактерии и актинобактерии.

Метки: обоняние, бактерии, дождь, химия

Источник: en.wikipedia.org

Какая деревня дала название четырём химическим элементам?

Множество химических элементов получили своё название в честь стран или других географических объектов. Сразу 4 элемента — иттрий, иттербий, тербий и эрбий — были названы в честь шведской деревни Иттербю, около которой обнаружили крупное месторождение редкоземельных металлов.

Метки: металлы, география, деревни, названия, химия, швеция

Источник: ru.wikipedia.org

Как металл кобальт связан с горными духами?

При обжиге содержащих мышьяк кобальтовых минералов выделяется летучий ядовитый оксид мышьяка. Руда, содержащая эти минералы, получила у горняков имя горного духа Кобольда. Древние норвежцы приписывали отравления плавильщиков при переплавке серебра проделкам этого злого духа. В честь него и назвали сам металл кобальт.

Метки: металлы, горное дело, кобальт, мифология, названия, норвегия, серебро, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Какие птицы помогали шахтёрам?

Канарейки очень чувствительны к содержанию в воздухе метана. Эту особенность использовали в своё время шахтёры, которые, спускаясь под землю, брали с собой клетку с канарейкой. Если пения давно не было слышно, значит следовало подниматься наверх как можно быстрее.

Метки: птицы, газ, горное дело, канарейки, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Как были открыты антибиотики?

Антибиотики были открыты случайно. Александр Флеминг оставил пробирку с бактериями стафилококка без внимания на несколько дней. Из-за обычного для его лаборатории беспорядка в пробирке выросла колония плесневых грибов и стала разрушать бактерии, а затем Флеминг выделил активное вещество — пенициллин.

Метки: изобретения, бактерии, лекарства, медицина, пенициллин, случайности, учёные, химия

Источник: ru.wikipedia.org

Как с помощью птиц обнаружить утечку газа?

Грифы-индейки имеют очень острый нюх, особенно хорошо они чуют этантиол — газ, который выделяется при гниении трупов животных. Искусственно полученный этантиол добавляют в природный газ, который сам по себе не имеет запаха, чтобы мы могли почуять утечку газа из незакрытой конфорки. В малонаселённых районах США инженеры-обходчики иногда обнаруживают утечки на магистральных трубопроводах именно по кружению над ними грифов-индеек, привлекаемых привычным им запахом.

Метки: птицы, аварии, газ, обоняние, сша, трубопроводы, химия

Источник: www.sierrapotomac.org

Как была открыта вулканизация?

Американец Чарльз Гудьир случайно открыл рецепт изготовления резины, которая не размягчается в жару и не становится хрупкой на морозе. Он по ошибке нагрел смесь каучука и серы на кухонной плите (по другой версии, оставил образец резины у печи). Этот процесс получил название вулканизация.

Метки: изобретения, резина, случайности, сша, технологии, химия

Источник: en.wikipedia.org

Неделя ХИМИИ | КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕМЕЛЬЯНОВСКИЙ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

С 5 по 9 декабря 2016 года в нашем филиале проведена неделя химии. Много интересного и познавательного ожидало студентов на предстоящей неделе.

В понедельник 5 декабря проведена презентация на тему: «Интересные факты из области химии». Приглашенные ребята с интересом прослушали информацию о химических элементах, об озере «Смерти», ознакомлены с таблицей вредных пищевых добавок «Е», как в старину применяли серебро, и как оно полезно в быту, а также другие интересные факты, которые подготовила для них группа 2-4 БФ «Делопроизводители».

Во вторник 6 декабря среди групп первого курса проводилась игра: «Химические элементы». Студенты показали домашнее творческое задание. Необходимо было представить эмблему команды и приветствия жюри, соперникам и болельщикам. Все команды справились с этим заданием отлично. Кроме творческого задания подготовлено еще шесть конкурсов, один из них конкурс капитанов. В результате «жаркой» борьбы жюри в составе: библиотекаря Фрол А.А., преподавателя математики Зиновьевой А.А., и студентки группы 2-4 БФ Брытковой Светланы определили следующие места.

Первое место – группа 1-2 БФ «Тракторист – машинист» («Менделеевы»), набрав 55 баллов. С небольшим отрывом второе место поделили группы 1-5 БФ «Сварщик» («Пропан») и 1-4 БФ «Делопроизводители» («Н2О»), они набрали по 53 балла. И третье место с результатом 49 баллов заняла группа 1-3 БФ «Автомеханик» («69»).

В среду 7 декабря состоялся конкурс газет на тему: «Химия будущего». Первое место заняла группа 1-5 БФ «Сварщики», второе место группа 2-2 БФ «Трактористы – машинисты» и третье место группа 1-3 БФ «Автомеханики». Также представили газеты группа 1-2 «Трактористы – машинисты» и братья Смольниковы из группы 1-5 БФ «Сварщики». Также в этот день состоялся конкурс рисунков на тему: «Химия в быту». Отличился в этом конкурсе Ходырев Илья (группа 1-3 БФ). Помогали подводить итоги этих конкурсов группа 2-4 БФ «Делопроизводители».

В четверг 8 декабря ребятам предложено закончить фразу: «Там на химических дорожках……», используя при этом креативное мышление и юмор. В этом конкурсе отмечены группа 1-5 БФ «Сварщики» и Богаченко Роман (группа 2-2 БФ) с фразой : «Там на химических дорожках протоны пляшут в босоножках».

И в последний день недели подвели итоги, победители и призеры отмечены руководством филиала. Хочется поблагодарить кураторов и мастеров групп за помощь в проведении данного мероприятия.

Автор статьи: Аршанова Г.В.
Преподаватель химии

поделись новостью в соцсетях

Химия: 10 интересных фактов — Новости химии — Новости науки

Комментариев: 0

Эта коллекция состоит из 10 забавных и интересных фактов о химии.

Факт 1: Химия изучает материи и энергии и взаимодействие между ними. Это физическая наука, она очень тесно связана с физикой, которая практически всегда имеет то же самое определение.

Факт 2: Химия своими корнями уходит к древнему изучению алхимии. Химия и алхимия сейчас являются разными науками, хотя алхимия по-прежнему практикуется.

Факт 3: Все вещества состоят из химических элементов, которые отличаются друг от друга количеством протонов, которыми они обладают.

Факт 4: Химические элементы упорядочены в порядке возрастания атомного номера в таблице Менделеева. Первый элемент в таблице Менделеева является водородом.

Факт 5: Каждый элемент в таблице Менделеева имеет одно или два буквенного обозначения. Одна единственная буква в английском алфавите не используется в таблице Менделеева, это буква J. Буква Q используется только для элемента под номером 114 (Флеровий), который имеет символ Uuq. Когда элемент под номером 114 будет официально обнаружен, ему дадут новое имя.

Факт 6: При комнатной температуре могут существовать только два элемента. Это бром и ртуть.

Факт 7: Название ИЮПАК для воды, h3O, является дигидрофосфатом окиси.

Факт 8: Большинство элементов являются металлами и большинство из них имеют серебристый или серый цвет.

Факт 9: Первооткрыватель элемента может дать ему свое имя! Существуют элементы с именами народа, мест, городов, стран.

Факт 10: Вы можете считать золото редкостью, но в земной коре достаточно золота, чтобы покрыть поверхность земли планеты по колено.

Аналитическая химия и химическая экспертиза | СГУ

Направление: 1. Разработка новых потенциометрических сенсоров, селективных к анионным поверхностно-активным веществам (АПАВ). АПАВ применяются в более чем 100 областях производства и быту в качестве моющих средств и загрязняют водную среду.

2. Разделение бензойных кислот методом ТСХ. Бензойные кислоты широко применяются в качестве консервантов и фармацевтических препаратов и требуются простые методы их контроля в различных объектах.

3. Развитие новых хемометрических методов, позволяющих решать задачи анализа сложных многокомпонентных объектов анализа без применения методов химического разделения.

Результаты: 1. Разработаны новые потенциометрические сенсоры на основе соединений алкилсульфатов и катионных комплексов меди (II) c пиридином, 1,10 – фенантролином, 2,2′ – дипиридилом, селективные к анионным поверхностно-активным веществам (АПАВ). Определены основные электроаналитические свойства сенсоров (диапазон определяемых концентраций в растворах алкилсульфатов натрия, время отклика, дрейф потенциала, срок службы. Показано их применение в мультисенсорном анализе гомологов алкилсульфатов натрия в модельных смесях, природных водах и технических препаратах сульфонола.

2. Показано, что новым способом регулирования эффективности разделения компонентов анализируемой смеси в ТСХ может быть направленное изменение состава газовой фазы в герметичном стакане. Определены фундаментальные хроматографические параметры, характеризующие удерживание, эффективность и селективность разделения (подвижность, число теоретических тарелок, высоту эффективной теоретической тарелки, коэффициент разделения бензойных кислот).

3. Рассмотрены методы предварительной математической обработки сигналов при спектрометрическом анализе многокомпонентных смесей с использованием алгоритмов хемометрики, направленные на корректировку базовой линии, экспериментального шума и случайного сдвига спектральных полос. Эффективность предложенных алгоритмов проиллюстрирована на широком круге спектрометрических сигналов (электронные спектры поглощения, ИК-, ЯМР-спектры) в сочетании с хемометрическим методом главных компонент и методом независимых компонент.

Открытое образование — Как химия объясняет и изменяет окружающий мир

15 недели
3 зачётных единицы

Курс лекций даёт первоначальное представление о химии и её роли в жизни человека и общества. Он состоит из двух частей. Первая из них рассказывает о том, как химия объясняет окружающий мир: как устроены вещества, почему и как идут химические реакции, какие вещества определяют свойства живых систем. Вторая часть посвящена прикладным аспектам химии: она показывает, как химия влияет на жизнь общества и улучшает повседневную жизнь людей. В ней рассказывается о ценных продуктах химической промышленности, химических способах производства энергии и новых материалах, новых веществах, используемых в быту, современных стёклах, пигментах и красках.

О курсе

Цели изучения курса

Дать слушателям представление об основных понятиях химии и задачах, которые решает эта наука, научить их пользоваться химическим языком.
Рассказать о химической картине мира: строении веществ, особенностях химических реакций и свойствах живых систем.
Показать прикладные возможности химии, объяснить её роль в жизни общества и повседневной жизни людей.

Задачи курса:

Рассказать о мире веществ и их превращений, основных понятиях химии, химическом языке и великих химических открытиях.
Дать представление о том, как устроены вещества разной природы и частицы, из которых они состоят. Показать, как строение веществ влияет на их свойства.
Раскрыть суть химических явлений. Определить факторы, определяющие направление и скорость химических превращений. Объяснить явление катализа и показать его роль в химии.
Описать химическую природу живых систем. Рассказать о важнейших органических веществах в составе живых организмов и о том, какие функции они выполняют.
Дать представление о химической промышленности, её масштабах и крупнейших химических производствах. Показать возможность создания безопасных химических производств.
Объяснить суть химической формы энергии и показать роль химии в решении энергетических проблем человечества.
Дать представление о современных синтетических материалах на примере полимеров и композитов, описать их свойства и применение.
Рассказать о важнейших веществах и материалах, используемых в повседневной жизни людей.

Формат

Форма обучения заочная (дистанционная)

Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов и творческих заданий с последующим обсуждением на форуме.

Требования

Курс является общеобразовательным, не требует специальной подготовки и рассчитан на широкую аудиторию слушателей, в первую очередь студентов нехимических вузов и факультетов и людей, уже получивших высшее образование, но желающих больше узнать об окружающем мире и повысить свой общенаучный уровень. Он будет полезен учителям, желающим повысить свою квалификацию, а также различным категориям слушателей, не связанным с наукой и образованием.

Рабочий язык курса: русский.

Программа курса

Курс состоит из 10 лекций.

Часть I. Как химия объясняет мир

1. Химия как наука. Основные понятия и законы химии. Великие химические открытия

1. Химия как наука.

2. Основные понятия химии: вещество, химический элемент, молекула, валентность, химическая реакция.

3. Язык химии: химические формулы, названия веществ, уравнения реакций.

4. Великие химические открытия: открытие атомов и молекул, Периодический закон, молекулярные формы углерода.

2. От атомов к молекулам. Как устроены молекулы

1. Что такое молекула?

2. Почему молекулы образуются из атомов? Ковалентная связь.

3. Какие бывают связи? Характеристики ковалентной связи.

4. Геометрия молекул.

3. От молекул к веществу. Газы, жидкости, твердые вещества

1. Связи между молекулами.

2. Газы.

3. Жидкости.

4. Твердые вещества.

5. Агрегатные состояния вещества. Фазовые диаграммы.

6. Мифы и заблуждения о воде.

4. Почему и как происходят химические реакции.
Направление, скорость и время реакций. Катализ в химии

1. Физические и химические явления.

2. Почему что-то меняется? Когда изменения будут необратимыми? 2-й закон термодинамики. Энтропия и информация.

3. Почему и в какую сторону идут химические реакции? Химическое равновесие.

4. Время в химии. Скорость химических реакций. От чего и как она зависит?

5. Катализ в химии и в жизни.

5. Химия и жизнь

1. Химический состав живых организмов.

2. Аминокислоты и белки.

3. Нуклеиновые кислоты.

3. Углеводы: моно-, олиго- и полисахариды.

4. Жиры и липиды.

5. Как на Земле появились сложные молекулы?

Часть II. Как химия изменяет мир

а) Химия на службе общества

6. Химическая промышленность – опасная и безопасная.
Зеленая химия

1. Общие сведения о химической промышленности. Природные источники неорганических и органических веществ.

2. Научные принципы организации химического производства. Производство неорганических и органических веществ.

3. Переработка нефти: физические и химические процессы.

4. Безопасная химическая промышленность. Принципы «зеленой химии».

7. Химическая энергия (химические источники тока, углеводороды)

1. Энергия и ее формы. Закон сохранения энергии.

2. Энергетические проблемы человечества.

3. Энергия химических связей (химическая энергия).

4. Преобразование химической энергии.

5. Водородные топливные элементы. Водород как основа энергетики будущего.

8. Современные материалы. Полимеры и композиты

1. Основные классы полимерных материалов.

2. Пластики.

3. Каучуки и резины.

4. Волокна.

5. Композиты.

6. «Умные» материалы.

б) Химия в повседневной жизни

9. Бытовая химия

1. Моющие средства.

2. Удобрения.

3. Неорганические пигменты и краски.

4. Органические красители.

10. Традиционные материалы – стекло и керамика

1. Кварц и кварцевое стекло.

2. Силикатные стекла.

3. Органические стекла.

4. Керамика.

Результаты обучения

По итогам обучения слушатели курсов должны:

знать/понимать

основные химические понятия: вещество, элемент, молекула, валентность, реакция;
основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон;
основы атомно-молекулярной теории;
язык химии – формулы веществ и уравнения реакций;
принципы образования химических связей: между атомами в молекулах и между молекулами в веществах;
движущие силы химических реакций и факторы, влияющие на направление и скорость реакций;
важнейшие классы биологически активных веществ и их функции;
научные принципы организации химического производства и способы управления промышленными процессами;
важнейшие виды сырья для химической промышленности и способы его переработки в полезные вещества;
химические способы производства энергии;
вещества и материалы, широко используемые в промышленности: пластмассы, каучуки, синтетические волокна, композитные материалы;
вещества и материалы, широко используемые в повседневной жизни: стекло, керамика, мыла и моющие средства, красители природные и синтетические;
глобальные проблемы, стоящие перед человечеством: экологические, энергетические, сырьевые и роль химии в решении этих проблем.

уметь

составлять формулы химических соединений и уравнения химических реакций;
определять элементный состав соединения по химической формуле;
объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи;
определять направление протекания химических реакций в различных условиях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
представления перспективных направлений развития химических технологий;
критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Интересные факты об использовании металлов и неметаллов в быту

Металлы:
В современной промышленности широко применяются нержавеющие металлы. Изделия, выполненные из сплавов, используются в строительстве, жилищно-коммунальном хозяйстве, машиностроении.

Наиболее часто применяются сплавы, которые состоят из основного элемента и различных добавок. Такой симбиоз улучшает свойства металла, что положительно сказывается на качестве изделий. Например, чугун с добавлением кремния часто используется при изготовлении трубопроводной арматуры. Такой материал продлевает эксплуатационный срок изделий, а любое повреждение (к примеру, трещину) может моментально исправить сварочный аппарат, причем на это уйдет всего пару минут.

Самые популярные металлические сплавы – сталь, алюминий, чугун, медь. Наиболее распространенным из них является сталь, о чем свидетельствуют объемы ее производства. Сталь получают в процессе сплава железа и углерода. Существует несколько разновидностей такого материала: малоуглеродистая, высокоуглеродистая и легированная сталь. Последнюю получают путем добавления в сплав ванадия, хрома, никеля. Сталь широко применяется в машиностроении, но без нее не обойтись и в быту. Так, люди ежедневно режут продукты стальными ножами, мужчины бреют бороды бритвами, лезвие которых выполнено из этого сплава.
Неметаллы:
Водород используется в химической промышленности для синтеза аммиака, хлороводорода и метанола, применяется для гидрогенизации жиров. Используется в качестве восстановителя при производстве многих металлов, например, молибдена и вольфрама, из их соединений.
Хлор применяют для производства соляной кислоты, винилхлорида, каучука и многих органических веществ и пластмасс, в текстильной и бумажной промышленности используют в качестве отбеливающего средства, в быту – для обеззараживания питьевой воды.
Бром и йод используют в синтезе полимерных материалов, для приготовления лекарственных препаратов и др.
Кислород применяется при сжигании топлива, при выплавке чугуна и стали, для сварки металлов, необходим для жизнедеятельности организмов.
Сера используется для производства серной кислоты, изготовления спичек, пороха, для борьбы с вредителями сельского хозяйства и лечения некоторых болезней, в производстве красителей, взрывчатых веществ, люминофоров.
Азот и фосфор применяются при производстве минеральных удобрений, азот применяется при синтезе аммиака, для создания инертной атмосферы в лампах, используется в медицине. Фосфор применяется при производстве фосфорной кислоты.
Алмаз используется при обработке твердых изделий, в буровых работах и ювелирном деле, графит – для изготовления электродов, тиглей для выплавки металлов, в производстве карандашей, резины и др.

Создание интерактивного квеста по химии

Цель

Создание интерактивного квеста по дисциплине «Химия».

Задачи

1. Узнать интересные факты из области химии и разработать систему заданий для квеста.

2. Изучить язык программирования Visual Basic.

3. Создать компьютерную программу, включающую в себя ранее составленные задания для квеста.

4. Провести компьютерный квест с учениками.

Описание

Проект представляет собой разработку дидактической игры в виде квеста, предназначенную для групповой проверки знаний учеников 9-х классов по темам органической химии.

В квесте могут принять участие от 2 до 8 команд в составе 3−5 учеников (в зависимости от площади кабинета, в котором будет проводиться мероприятие, и численности класса/ов).

Задания квеста оформлены с помощью приложений Visual Basic 2015/2017 (1, 3−6 раунды) и MyTestX (2 раунд).

Файлы с заданиями имеют расширение EXE и не требуют дополнительного программного обеспечения для запуска на ПК с операционной системой Windows 7 и выше.

Квест состоит из 6 раундов, в каждом из которых команда может заработать определённое количество баллов. Во время проведения квеста участникам команд запрещается пользоваться телефонами, планшетами и другой техникой, кроме предоставленной организаторами игры. На ПК запрещается осуществлять выход в сеть Интернет для поиска ответов на вопросы.

Во время проведения каждого раунда участники команды могут выполнять задания и записывать/выбирать ответы в течение установленного времени. Кнопку «Принять ответ» можно нажать только один раз, после этого вопросы становятся неактивными. Программы с заданиями перезапускать запрещается. Контроль за выполнением этих требований осуществляется волонтёрами, выбранными проводящим квест заранее.

Раунды квеста расположены в порядке возрастания уровня сложности.

Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Максимальное количество баллов, которое могут заработать команды, в сумме равно 70.

Время, затрачиваемое на проведение квеста, – примерно 45 минут.

По прохождении заданий раундов результаты фиксируются на доске или на интерактивной панели в таблице.

Результат

Интерактивный квест построен на коммуникационном взаимодействии между игроками. Для выполнения заданий дидактической игры ученики должны работать как единая команда. Решение можно найти быстро только вместе. Каждый участник команды должен внести свой вклад в решение поставленных задач.

Квест позволяет повысить активность и мотивацию к учению, так как в квесте присутствует игровой момент и дух соревнования.

Оснащение и оборудование

ПК с операционной системой Windows 7 и выше, Visual Studio 2015/2017, система тестирования MyTestX Pro.

Перспективы использования результатов работы

Разработку можно использовать на уроках по дисциплине «Химия» и/или во внеурочной деятельности с применением ТСО (ПК, проектора, интерактивной доски).

Награды/достижения

XV Городская научно-практическая техническая конференция школьников «Исследуем и проектируем» − победитель.

Межрайонная конференция UVAO-3 – участник.

Особое мнение

«Создание индивидуального проекта позволило мне попробовать свои силы в программировании и химии. Я узнал много интересных фактов из области химии и информатики, о которых ранее не задумывался. Выступления с проектом в родной школе и на конференциях дали мне огромный опыт в ораторском искусстве, позволили поверить в себя и свои силы.

Спасибо проекту «Инженерный класс в московской школе» за предоставленную возможность каждому ученику нашего города проявить себя, реализовать свои замыслы, получить опыт исследовательской деятельности.

Надеюсь, что проект будет и дальше развиваться и помогать ученикам школ воплощать свои идеи в жизнь»

100 интересных фактов о химии

Наверное, каждый в школе изучал важные факты в химии. При этом не каждый знает, что химия окружает нас повсюду. Невозможно представить себе жизнь современного человека без использования химических элементов, которые несут большую пользу человечеству. Кроме того, интересные факты о химии в жизни человека помогут больше узнать об этой удивительной и полезной науке. Каждый должен узнать о химических элементах и их неоценимой пользе для человека. Далее более подробно рассмотрим интересные факты по химии, и чем она полезна для жизнедеятельности человека.

1. Для обеспечения стандартного полета современного самолета необходимо около 80 тонн кислорода. Столько же кислорода производит 40 тысяч гектаров леса во время фотосинтеза.

2. Около двадцати граммов соли в одном литре морской воды.

3. Длина 100 атомов водорода в одной цепи составляет один сантиметр.

4. Около 7 мг золота можно извлечь из одной тонны вод Мирового океана.

5. Около 75% воды в человеческом организме.

6. Масса нашей планеты увеличилась на один миллиард тонн за последние пять столетий.

7. Тончайшей материи, которую может увидеть человек, стена мыльного пузыря.

8. 0,001 секунды — скорость лопания мыльного пузыря.

9. При температуре 5000 градусов Цельсия железо превращается в газообразное состояние.

10. Солнце за одну минуту производит больше энергии, чем нужно нашей планете на целый год.

11. Гранит считается лучшим проводником звука по сравнению с воздухом.

12. На наибольшее количество химических элементов открыл Карл Шелли, ведущий канадский исследователь.

13. Более 7 килограммов весит самый большой самородок из платины.

14. Международный день охраны озона приходится на 16 сентября.

15. Джозеф Блэк открыл углекислый газ в 1754 году.

16. Под действием снегооевого соуса происходит химическая реакция, которая заставляет убитого кальмара «танцевать» на тарелке.

17. За характерный запах фекалий отвечает органическое соединение скатол.

18. Петр Столыпин сдавал экзамен по химии у Дмитрия Менделеева.

19. Переход вещества из твердого в газообразное состояние в химии называется сублимацией.

20. Кроме жидкого вещества при комнатной температуре в переходит франций и галлий.

21. Вода с содержанием метана может замерзнуть при температуре выше 20 градусов Цельсия.

22. К самому легкому газу относится водород.

23. Также водород является самым распространенным веществом в мире.

24. Одним из самых легких металлов считается литий.

25. В молодости Чарльз Дарвин был знаменит своими химическими открытиями.

26. Во сне Менделеев новую систему химических элементов.

27. В честь стран было названо большое количество химических элементов.

28. В луке вызывает вещество сера, которое вызывает слезы у человека.

29. В Индонезии люди добывают серу из вулкана, что приносит им большую прибыль.

30.Кроме того, серу также добавить к косметическим средствам, предназначенным для очищения проблемной кожи.

31. Ушная защита человека от вредных бактерий и микроорганизмов.

32. Французский исследователь Б. Куртуа в 1811 году открыл йод.

33. Более 100 тысяч химических реакций ежеминутно происходит в головном мозге человека.

34. Серебро известно своими бактерицидными свойствами, поэтому способно очищать воду от вирусов и микроорганизмов.

35. Берцелиусом впервые было использовано название «натрий».

36. Железо можно легко превратить в газ, если его нагреть до 5 тысяч градусов Цельсия.

37. Половину массы Солнца составляет водород.

38. Около 10 миллиардов тонн золота содержат воды Мирового океана.

39. Когда-то было известно только семь металлов.

40. Эрнест Резерфорд был первым, кому вручили Нобелевскую премию по химии.

41. Монооксид дигидрогена входит в состав кислотных дождей и опасен для всех живых организмов.

42. Сначала платина стоила дешевле серебра из-за своей тугоплавкости.

43. Геосмин — это вещество, которое вырабатывается на поверхности земли после дождя, вызывая характерный запах.

44. В честь шведского села Иттербю были названы такие химические элементы, как иттербий, иттрий, эрбий и тербий.

45. Александр Флеминг впервые открыл антибиотики.

46. Птицы определяют место утечки газа, благодаря наличию в нем запаха сырого мяса, который добавляется искусственным способом.

47. Чарльз Гудьир впервые изобрел резину.

48. Из горячей воды легче получить лед.

49. Именно в Финляндии самая чистая вода в мире.

50. Самым легким среди благородных газов считается гелий.

51. В изумрудах содержится бериллий.

52. Чтобы огонь покрасить в зеленый цвет используют бор.

53. Азот может вызвать помутнение сознания.

54. Неон способен светиться красным цветом, если через него пропустить ток.

55. В океане содержится большое количество натрия.

Нет и не собираюсь

14,57%

Ничего не задали

8,36%

Проговало: 36096

56. В компьютерных микросхемах использовать кремний.

57. Для изготовления спичек использовать фосфор.

58. Хлор может вызвать аллергические реакции органов дыхания.

59. В лампочках используйте аргон.

60. Калий может гореть фиолетовым огнем.

61.Большое количество содержания в молочных продуктах.

62. Для изготовления бейсбольной биты используют скандий, что улучшает их ударопрочность.

63. Титан использовать для создания украшений.

64. Чтобы сделать сталь крепче использовать ванадий.

65. Раритетные машины достаточно часто украшали хромом.

66. К интоксикации организма может привести марганец.

67. Кобальт использовать для изготовления магнитов.

68.Для производства стекла использовать никель.

69. Медь прекрасно проводит ток.

70. Для увеличения эксплуатационного срока стали к ней добавление цинк.

71. Ложки, содержащие галлий, могут расплавиться в горячей воде.

72. В мобильных телефонах используют германий.

73. К токсичному веществу мышьяк, из которого изготавливают яд для крыс.

74. Бром может расплавиться при комнатной температуре.

75.Для производства красных фейерверков используют стронций.

76. Для производства мощных инструментов используют молибден.

77. В рентгене используют технеций.

78. В ювелирном производстве используют рутений.

79. Родий имеет невероятно красивый естественный блеск.

80. В некоторых пигментных красках используют кадмий.

81. Индий может издавать резкий звук при сгибании.

82. Для производства ядерного использовать уран.

83. В детекторах дыма используют америций.

84. Эдуард Бенедиктус случайно изобрел ударопрочное стекло, что сегодня широко используется в различных отраслях.

85. Самым редким элементом атмосферы считается радон.

86. Вольфрам имеет самую высокую температуру кипения.

87. Ртуть имеет самую низкую температуру плавления.

88. Аргон был открыт английским физиком Реле в 1894 году.

89. Канарейки чувствуют в воздухе наличие метана, поэтому их используют для поиска утечки газа.

90. Небольшое количество метанола может привести к слепоте.

91. Цезия относится к самому активному металлу.

92. Практически со всеми веществами активно реагирует фтор.

93. Около тридцати химических элементов входят в состав человеческого организма.

94. В повседневной жизни человек часто сталкивается с гидролизом солей, например, во время стирки белья.

95. Из-за реакции на стенах ущелий и карьеров появляются цветные рисунки.

96. Невозможно отстирать в горячей воде пятна от белковых продуктов.

97. Сухой лед является твердой формой углекислого газа.

98. В земную кору входит наибольшее число химических элементов.

99. С помощью углекислого газа можно получить большое количество других веществ.

100. К одному из самых легких металлов относится алюминий.

10 фактов из жизни химиков

1.Жизнь химика Александра Порфирьевича Бородина занимается не только с химией, но и с музыкой.

2.Эдуард Бенедиктус — химик из Франции, который сделал открытие случайно.

3.Семен Вольфкович занимался опытом, связанными с фосфором. Когда он с ним работал, одежда тоже пропитывалась, фосфором, поэтому, возвращаясь ночью домой, профессор излучал голубоватое свечение.

4.Александр Флеминг открыл антибиотики случайно.

5.Знаменитый химик Дмитрий Менделеев был 17-ым ребенком в семье.

6.Углекислый газ был открыт английским ученым Джозефом Пристли.

7.Дедушка Дмитрия Менделеева по отцовской линии был священником.

8.Знаменитый химик Сванте Аррениус с ранних лет становился полным.

9.Р. Вуд, который считается химиком из Америки, изначально работал служителем в лаборатории.

10.Первый русский учебник «Органическая химия» был создан Дмитрием Менделеевым в 1861 году.

Мне нравится16Не нравится

Голосуй звездами!

Загрузка …

Химия вокруг нас

В повседневной жизни мы постоянно соприкасаемся с химией и, возможно, не замечаем этого. Химия — это не просто один из предметов в школе, это основа нашей жизни. Мы полностью уничтожим из химических элементов, как и окружающий мир. Человечество всегда пыталось понять из чего состоит окружающий мир, как одно вещество превращается в другое и можно ли это использовать.

Н2О — вода, а h3O2 — перекись водорода, всего один атом может изменить свойства вещества. А химия меняет наш мир и улучшает качество жизни. В данной статье рассмотрим интересные факты о химических элементах и узнаем о их применении.

Si — кремний, это основной элемент из которого состоит оптическое волокно. А быстрый интернет зависит от наличия достаточного количества в оптоволокне Ge — германия, который пропускает инфракрасный свет почти со скоростью света.
Pb — свинец, хоть и токсичный металлом, но используется для защиты от излучения рентгеновских аппаратов. Кости состоят преимущественно из Ca — кальция, и рентгеновское излучение их особо не просвечивает.
Известное всем Ag — серебро используется не только в ювелирном деле, но и для обеззараживания воды. Также возможно хлорирование воды с помощью Cl — хлора для дезинфекции воды и фторирование воды с помощью F — фтора для предотвращения кариеса.

Фото: superdirk

Интересный факт:

и тот же химический элемент, в зависимости от пространственного расположения объектов, может образовывать абсолютно одинаковые по свойствам Один вещества.

Au — золото используется в ювелирной промышленности, а также входит в состав медицинских препаратов для лечения разных заболеваний (туберкулеза, артритов и т.д.). Мо — молибден используется для диагностики и лечения онкологических и других заболеваний. Недостаток Мо — молибдена в организме ослабляет иммунную систему.
Кровь имеет красный цвет за счет достаточного количества в ней Fe — железа. V — необходим организму и недостаток во многих продуктах питания, приводит к повышению уровня холестерина в крови.
Лампы накаливания заполняют инертными газами с большой молярной массой: N — азот + Ar — аргон, Kr — криптон или Xe — ксенон. Тело накала в них состоит из тугоплавкого металла W — вольфрама. Люминесцентные лампы работают за счет электрического разряда, который проходит через пары Hg — ртути.
Порошок Fe — железа используется при упаковке многих продуктов питания, так как он поглощает кислород и продлевает хранение продуктов.

Интересный факт:

Алмазы и стержни в карандашах состоят из C — углерода.

Пестициды в сельском хозяйстве содержат Hg — ртуть.А удобрения на основе К — калия повышают урожайность и улучшают качество выращиваемой продукции. А вот малоэффективными являются удобрения на основе азота, такие удобрения до 70% поглощаются микроорганизмами в почве земли.
Li-литий используется в психиатрии для стабилизации эмоционального состояния пациента. Переизбыток V — ванадия в крови человека может вызывать шизофрению. Присутствие Cr — хрома в рационе снижает токсичное действие V — ванадия.
Zr — цирконий не играет биологической роли в организме, поэтому циркониевые браслеты не оказывают реального терапевтического воздействия (действие объясняется эффектом Плацебо).
В пиротехнике используют металлы для красочных фейерверков: Ca — кальций дает оранжевый цвет, K — калий дает белый цвет, Na — натрий дает желтый цвет, а Cu — медь дает синий цвет. Для большего количества цветов используйте химические соединения. Zr — цирконий часто используется в пиротехнике, так как он быстро сгорает без выделения дыма.

Интересный факт:

Au — золото часто используется в электронике.Из груды старой электроники можно получить несколько грамм золота. Есть «охотники» за старой электроникой, которые извлекают золото и продают его.

Из Ti — титана делают посуду, особенно такая посуда популярна в походах. Прочный и легкий Ti — титан используется для изготовления протезов. Такие протезы отлично контактируют с тканями организма не вызывая отторжения, этот металл легко срастается с костями.
Для нейтрализации выхлопных газов автомобилей в фильтрах содержится Rh — родий. Также не альтернативы Rh — родию как катализатора аммиака. Попадание солей Rh — родия в организме может окрашивать кожу.

Виртуальная выставка «Токсические вещества в быту»

Каждый день мы сталкиваемся с химией. Она постоянно окружает нас с самого рождения. Человечеству никуда от нее не деться.

Многие токсические химические вещества часто встречаются в быту и могут стать причиной отравления и угрозой жизни человека.Большая часть токсических веществ, с которыми мы сталкиваемся в жизни, в бытовой химии.

Бытовая химия — углекислый газ, формальдегиды, хлор, ароматизаторы, окислы азота, фенол, формальдегид, ацетон, аммиак, энзимы, отбеливатели, абразивные вещества. И это не полный список.

Большая часть чистящих веществ содержит: аммиак, щелок (гидроксид натрия), фосфат натрия и полифосфаты, борную кислоту и бораты, стиральную соду (карбонат натрия), щавелевую кислоту, соляную кислоту, четыреххлористый углерод, бензол, бензин-растворитель, уайт-спирит , отбеливатели типа гипохлорита натрия.

Но токсические вещества скрываются только в бытовой химии, например, ртуть в градусниках, лампах, электронных и приборах.

Сегодня все чаще говорят о том, что самая распространенная ранее алюминиевая кастрюля вредна для здоровья. И это есть вполне понятное объяснение. Алюминий — достаточно активный металл. Его активность тонкая пленка оксида алюминия, которая образует на поверхности при соприкосновении с воздухом.Но столовые приборы легко снимают слой этого инертного оксида и алюминий попадает из царапин в пищу. Сегодня доказано, что алюминий откладывается в организме, особенно в нервной ткани, может быть причиной развития болезни Альцгеймера — слабоумия в пожилом возрасте. У тех кто страдает болезнью Альцгеймера, обнаружено повышенное содержание алюминия в мозговом веществе. Также алюминий вреден для почек.

Так, любимое нами тефлоновое покрытие тоже оказалось небезопасным.Выделяемые вещества могут вызывать онкологические заболевания, а также повышают риск развития диабета. Любая царапина на покрытии означает, что посуда перестала быть безопасной.

Конечно, человечество не может сразу отказаться от современной химии и использования вредных веществ, но постараться обезопасить себя можно.

Более подробно ознакомиться с токсическими веществами и узнать о том, как с ними жить, вы можете воспользоваться предлагаемой выставкой «Токсические вещества в быту».

Выставка рассчитана на широкий круг читателей.

Книги

Панкеев, И.А. Экология вашего дома / И. А. Панкеев, Н. Г. Рыбальский. — М. : ТЕРРА-Книжный клуб, 2005. — 158 с. — (Русский дом).

Пивоваров, Ю.П. Гигиена и основы экологии человека: учеб. для студ. мед. вузов по спец. 040100 «Лечебное дело», 040200 «Педиатрия» / Ю.П. Пивоваров, В.В.Королик, Л.С. Зиневич. — Ростов н / Д: Феникс, 2002. — 511 с. — (Учебники и учебные пособия).

Ревич, Б. А. Основы оценки воздействия загрязненной окружающей среды на здоровье человека: пособие по регион. экол. политике / Б.А. Ревич, Г. И. Тихонова, С.Л. Авалиани; отв. ред. В. М. Захаров. — М. : Акрополь, 2004. — 267 с.

Человек, экология, питание и здоровье / В.А. Лисовский, О. Д. Голощапов, И. М. Мухин, Ю. А. Грухин. — СПб. : Наука, 2002. — 202, [1] с.

Статьи

Алеева, М . Безопасная уборка / М. Алеева // Здоровье. — 2015. — № 6 (717). — С. 88-91.

О том, опасны ли для здоровья химические вещества, выделяемые бытовой химией.

Ароматическая бомба для вашего дома // Здоровье.- 2015. — № 9 (719). — С. 92-94.

О том, опасны ли для здоровья химические вещества, выделяемые ароматизаторами воздуха.

Беляева, Н. Ф. Ксенобиотики в воде источников питьевого водоснабжения / Н.Ф.Беляев // Вода и экология: проблемы и решения. — 2015. — № 4. — С. 18-33.

Обзор настоящего времени данных о присутствии ксенобиотиков в водных объектах — источниках питьевого водоснабжения (ИПВ) некоторых экономически развитых стран.Рамочной директиве по воде (Рамочная директива по воде) Европейского приведён список, включающий около 40 обязательному мониторингу приоритетных ксенобиотиков. С помощью метода суммарного токсического действия присутствующих в водных объектах ксенобиотиков проводится с использованием различных биологических объектов. Приведён алгоритм ранжирования ксенобиотиков для опасности экосистемы и его использование на примерах определения концентраций гидрофобных соединений соединений ИПВ и водных объектов г.Москвы.

Владимирова, А. Елки зеленые! / А. Владимирова // Здоровье. — 2013. — № 12 (702). — С. 126-127.

Как выбрать искусственную елку?

Волков, А. Лето . Всюду играют гормоны… / А. Волков // Знание-сила. — 2017. — № 7. — С. 4-12.

Эксперты полагают, что именно в окружающей среде огромного количества вредных веществ происходит ускорение роста заболеваемости видами недугов.По их оценке, около 15% людей, сами того не подозревая, страдают от «множественного химического синдрома», то есть речь идет о каждом седьмом жителе страны.

Вопросы экобезопасности больше волнуют старшее поколение // Экологический вестник России. — 2011. — № 11. — С. 19.

О безопасности современных моющих средств.

Горбунов, А.В. Оценка поступления малых ртути в организм человека продуктами питания / А.В. Горбунов [и др.] // Экология человека.- 2017. — № 10. — С. 16-20.

В статье даётся анализировать ртути в широком круге продуктов питания и сельскохозяйственной продукции.

Демина, М. Поверхностно-активные / М. Демина // Химия и жизнь — XXI век. — 2009. — № 6. — С. 64-65.

Рассказывается о вредных свойствах стиральных порошков.

Еще опаснее! // Природа и свет.- 2013. — № 1. — С. 24.

О вредном воздействии гидрофторхлоруглерода, используемой в бытовой технике, намеченного Земли.

Каздым, А. Красота и ее жертвы / А. Каздым // Природа и человек. XXI век. — 2015. — № 12. — С. 28-29.

О составе косметических средств и их негативном влиянии на здоровье человека.

Каздым, А. А . Ремонт с риском для жизни / А.А. Каздым // Природа и человек. XXI век. — 2014. — № 11. — С. 23.

О вредных для здоровья людей веществах, которые имеются в современных строительных материалах и мебели.

Комаров, С. М . Цеолит против формальдегида / С.М. Комаров // Химия и жизнь — XXI век. — 2011. — № 2. — С. 8.

Небольшая добавка алюмосиликата в ДСП снижает выделение формальдегида.

Котина, Е. Пожиратели фенола / Е. Котина // Химия и жизнь — XXI век. — 2010. — № 8. — С. 3.

Статья посвящена бактериям, способным разрушать фенол.

Леенсон, И. А. Еще о фенолах и хинонах / И.А. Леенсон // Химия и жизнь — XXI век. — 2015. — № 12. — С. 18-19.

Происхождение названий ряда фенолов и хинонов.

Леенсон, И. А. Свинцовые отравления / И.А. Леенсон // Химия и жизнь — XXI век. — 2018. — № 10. — С. 32-33.

Свинец — один из семи известных с древности металлов и связанный с ним немало мифов.

Мотыляев, А. Химикат в теле моем / А. Мотыляев // Химия и жизнь — XXI век. — 2016. — № 11. — С. 63.

Ученые исследовали степень вреда, который наносят организму человека опасные и долгоживущие органические вещества, в первую очередь хлор и бром.

Наумкин, В. П. Тяжелые металлы в системе почва-растение-мед / В.П. Наумкин // Пчеловодство. — 2017. — № 9. — С. 6-10.

В статье представлены изучение накопления тяжелых металлов в почве, меде и в частях медоносных растений.

Наяшкова, Т. Химические опасности в доме / Т. Наяшкова // Здоровье. — 2015. — № 5 (716). — С. 88-91.

О том, опасны ли для здоровья химические вещества, выделяемые бытовой химией, пластмассой, тефлоном, ДСП, фумигаторами.

Пластик-супертоксикант ? // Твердые бытовые отходы. — 2015. — № 7. — С. 30.

Эксперименты на мышах и рыбках, ориентированные на исследование генетических программ, показывают, что некоторые виды пластика оказывают далеко не безобидное воздействие на среду и живые организмы.

Семенов, А. С. Опасности бытовой химии / А.С. Семенов // Физическая культура в школе. — 2013.- № 1. — С. 59-61.

Человек постоянно чего-то боится. С приобретением жизненного опыта часть опасений рассеивается, но на смену им приходят другие, например, использование предметов бытовой химии.

Субботина, Е . Полезный вредный фенол / Е. Субботина // Наука и жизнь. — 2014. — № 6. — С. 81-82.

В статье рассказывается о полезных свойствах фенола, или карболовой кислоты.

Тазиева, Г. Чем опасна ртуть. Классный час в средней школе / Г. Тазиева // Основы безопасности жизнедеятельности. — 2018. — № 3. — С. 53-55.

О проведении занятий, которые являются знакомством учащихся с особенностями ртути, ее влиянием на организм человека, устранении последствий разбившегося ртутного градусника.

Тибелиус, Д. Яд на столе / Д. Тибелиус // Огонек. — 2015. — № 46. — С. 29.

Ядохимикаты, уничтожив вредителей, остаются в овощах и фруктах и попадают на наш стол: список самых загрязненных химикатами овощей и фруктов.

Тюттерин, Д. 5 вещей, которые нельзя выбрасывать на помойку / Д. Тюттерин // Дошкольное образование — Первое сентября. — 2013. — № 5. — С. 12-13.

Иногда, даже наводя порядок в своем доме, можно нанести значительный вред природе. Более того, мы часто именно так и поступаем, когда выбрасываем мусор. В статье пять вещей, которыми не стоит оказываться на помойке, как бы нам ни хотелось сделать свой дом чище.

Федотова, О.Б. Безопасность упаковки: новое и хорошо забытое старое / О.Б. Федотова // Пищевая промышленность. — 2014. — № 1. — С. 12-14.

Статья посвящена вопросам безопасности пищевых продуктов. Рассмотрение определения санитарно-гигиенических характеристик упаковочных материалов с помощью санитарно-химических и токсикологических методов исследования. Приведены примеры новых упаковочных материалов, в том числе органического происхождения.

Чинаев, А. В. М. Интересные факты по влиянию химических соединений на здоровье человека / В.М. Чинаева // Химия в школе. — 2012. — № 9. — С. 50.

Химические вещества и здоровье человека.

Химия: 10 интересных фактов — Новости химии — Новости науки

Комментариев: 0

Эта коллекция состоит из 10 забавных и интересных фактов о химии .

Факт 1: Химия изучает материи и энергию и взаимодействие между ними. Это физическая наука, она очень связана с физикой, которая практически всегда имеет то же самое определение.

Факт 2: Химия своими корнями уходит к древнему изучению алхимии. Химия и алхимия сейчас разными науками, хотя алхимия по-прежнему практикуется.

Факт 3: Все вещества состоят из химических элементов, которые отличаются друг от друга, протонов, они обладают.

Факт 5: Каждый элемент таблицы Менделеева имеет одно или два буквенного обозначения. Одна единственная буква в английском алфавите не используется в таблице Менделеева, это буква J. Буква Q используется только для элемента под номером 114 (Флеровий), который имеет символ Uuq.Когда элемент под номером 114 будет официально зарегистрировен, ему дадут новое имя.

Факт 6: При комнатной температуре могут существовать только два элемента . Это бром и ртуть.

Факт 7: Название ИЮПАК для воды, h3O, является дигидрофосфатом окиси.

Факт 8: Большинство элементов — это металлами. Большинство из них имеют серебристый или серый цвет.

Химический факультет ЮФУ — «Я был поражен такими процессами, насколько химия позволяет понять происходящее вокруг нас и управлять»

Блажен, кто нашел свое дело;

пусть он не ищет другого блаженства.

У него есть дело и цель жизни.

Т. Карлейль

В последние годы слово «химия» стало нарицательным и приобрело стойкий негативный оттенок. С экранов телевизоров, печатных и веб-страниц нам рассказывают о «химии» в пище, косметике, лекарствах, окружающей среде и других продуктах и материалах, с которыми сталкивается человек в своей жизни. Нас учат жить без «химии», причем не тольков повседневной жизни, но и в школе, сокращая часы на этот предмет. Нередко слышишь разговоры школьников о том, а зачем вообще она нужна, эта химия и зачемее учить? А действительно, зачем химия? Зачем я, как и многие другие выпускники химического факультета, потратил на ее изучение5 лет, будучи студентом, 3 года, будучи аспирантом и продолжаю окунаться в нее каждый день на работе?

До 8 классая увлекался математикой; ее точностьи логичность выводов не могут быть завораживать.Но в8 классе появился новый предмет «Химия». Вначале ничего нельзя было понять: что это за значки элементов? Как можно запомнить? Как его себе представить и зачемон нужен, почему считать все в штуках или граммах? Почему соляная кислота и щелочь реагируют 1: 1, а серная щелочь 1: 2? Мне не давались даже простые задачи — вроде бы математика, но логика уже другая, шли разочарования за разочарованием.Однажды родители подарили мне две книги «Все о пищес точки зрения химика» и «Химия вокруг нас». И хотя моих знаний на тот момент было недостаточно, чтобы понять многое из написанного, я был поражен, насколько эта наука позволяет понять, насколько эта наука позволяет понять происходящие вокруг нас процессы и управлять ими. Оказалось, например, что газ этилен позволяет контролировать процесс созревания овощей и фруктов. Современная «химия» намного безобиднее той, которой пользовались, например, в Древнем Египте.В качестве туши для ресниц египтянки применяли состав, введенный толченый галенит — природный сульфид свинца, а в румяна для усиления цвета добавляли раствор и брома.Эти и другие интересные факты заставили меня иначе взглянуть на эту науку. Потому что все, что нас окружает — это продукты питания, иногда кажущихся достаточно простыми, как, например, синтез белка в живых клетках. Разве не хочется знать, как все это происходит? Не хочется попробовать сделать свой вклад, получив новое соединение или открыв новую химическую реакцию, которая, может быть, не сейчас, но со временем принесут человече пользу?

По окончании школы я не задумываясь поступил на химический факультет Южного федерального университета — одну из ведущих юге России кузниц химических кадров, выпускники которого работают и руководят различными химическими производствами, делают открытие в ведущих университетах России и мира. Подготовка, полученная мною в стенах этого факультета, позволила не толькос его закончить, поступить в аспирантуру, стать кандидатом химических наук и занять должность доцента кафедры органической химии, но открыла дорогу и позволила поработать в таких престижных мировых центрах, как Институт органического катализа университета города Росток (Германия), одного из признанных мировых центров разработки катализаторов, сотрудничающих с такими известными компаниями как BASF или DuPont.Довелось стажироваться и в Университете Людвига-Максимилиана (г. Мюнхен, Германия), который входит в двадцатку самых престижных университетов мира. Работал я и в королевском университете Белфаста (Великобритания), который стремительно набирает благодаря высокому уровню проводимых исследований. Во всех этих заведениях иностранные коллеги высоко оценивали мои знания и опыт, полученный в стенах нашего химического факультета. Итогом этой работы стали новые соединения, опубликованные в ведущих иностранных научных изданиях, новые знания, идеи и контакты.

Теперь я работаю в аналитической лаборатории филиала организации, занимающейся контролем качества лекарств в Южном федеральном округе. Научно-исследовательская лаборатория, созданная из выпускников нашего химического факультета, использует научные методы исследования. Внеот того, какую кафедру они закончили или где работали до этого, всех их отличает профессиональная высокая квалификация, способность быстро осваивать и применятьна практике новые знания, любовь к химии.А ведь как сказал Л. Н. Толстой: «Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь».

Сорокин Владимир Игоревич, кандидат химических наук,

руководитель аналитической лаборатории филиала г. Москва. Ростова-на-Дону ФГБУ «ИМЦЭУАОСМП» Росздравнадзора, доцент кафедры органической химии Южного федерального университета

Бытовая химия загрязняет гораздо больше, чем думали

Джонатан Эймос
Корреспондент Би-би-си по вопросам
9000 февраль 2018
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,
Товары бытовой химии — источника загрязнения воздуха летучими органическими соединениями
Проведенное в США исследование показало, что бытовая химия и химические вещества, содержащиеся в продуктах ежедневного использования, одним из главных источников загрязнения воздуха в городах. В этом смысле они уже соперничают с выхлопами автомобилей.
Исследование, которое проводят ученые Университета Колорадо, в основном посвящено так называемым летучим органическим соединением (ЛОС).
Эти вещества содержатся в продуктах на основе нефти, таких как чистящие жидкости и краски. Попадая в воздух, ЛОС могут образовывать вредные для здоровья частицы.
Ученые утверждают, что мы сильно недооцениваем вред, наносим летучими органическими соединениями, являющимися частными автомобильными выхлопами.
Это удивительно, потому что мы используем гораздо больше горючего, чем других химических продуктов.
Меньше бытовой химии
Около 95% сырой нефти идет на производство различных видов топлива и лишь примерно 5% перерабатывается для использования в таких продуктах, как дезодоранты, пестициды и клеи.
Доктор Джессика Гилман утверждает, что выводы исследования не должны удивлять, поскольку автомобильное топливо сгорает (превращаясь в основном в двуокись углерода и воду), многие продукты бытовой химии просто выделяют эти вещества в воздух, как и было задумано при их создании.
«Чаще всего их используют в качестве чистящих веществ — в таких продуктах, как жидкость для снятия лака или лак для волос, я пользовалась сегодня утром. Часто их используют в качестве чистящих веществ, для чистки ковров», — объясняет Джессика Гилман .
«Без них трудно, поскольку альтернатива таким чистящим жидкостям — обычная вода, которая, как вы знаете, не выводит все пятна», — говорит Джессика Гилман.
Ее коллега доктор Брайан Макдональд тем не менее считает сокращение количества химических веществ в домашнем хозяйстве было бы делом полезным.
«Используйте как можно меньше подобных веществ — не больше, чем необходимо», — советует он.
Анализ
Роджер Харрабин, обозревател ü Би-би-си по вопросам экологии
Воздух, мы дышим, содержит богатую смесь различных компонентов, что исследователи не могут быть уверены в безопасности. том, какое химическое вещество вызывает ту или иную проблему.
Установить ограничения по выбросам в атмосферу, которые удовлетворили бы всех, — это еще более сложная задача.Некоторым нравятся освежители воздуха. Другие от них задыхаются.
Чистящие аэрозоли полезны в хозяйстве, но у некоторых от них слезятся глаза. Я знаю человека, у которого в детстве спровоцировали астму химические выделения из сборной мебели в его спальне.
Эта область исследования запущена, поскольку население и СМИ уделяют особое внимание не химическим выделениям в доме, а автомобильным выхлопам на улице.
Ученые из Университета Колорадо собрали воедино большой объем информации по теме своего исследования.
Они заново изучили, какие химические вещества производители используют в своих товарах, и проверили статистику надзорных и регулирующих ведомств. Они запустили в небо над Лос-Анджелесом зонды, берущие пробы воздуха и оценили итоги измерений качества воздуха в домах и на улице, собранными другими исследователями.
Исследовательская группа пришла к выводу, что ЛОС, выделяемых в США потребительскими и промышленными продуктами, весьма в два или три раза выше нынешних оценок.(Существуют также естественные источники ЛОС в окружающей среде).
Ученые также считают, что эти исследования переоценивают энергию в атмосфере автомобильных двигателей.
50 на 50
В примере исследователи вызывают нынешние оценки американского Агентства по защите окружающей среды.
Агентство предполагает, что около 75% выбросов нефти и газа приходятся на автомашины и примерно 25% — на химические продукты.
По оценке ученых Университета Колорадо, расклад здесь примерно 50 на 50.
Автор фото, DAVID ILIFF
Подпись к фото,
Ученые Университета Колорадо собрали воедино большой объем информации по теме своего исследования
«Использование этих продуктов приводит к тому, «Одна из причин в том, что в США, как и в Европе, меры по контролю над автомобильными выхлопами оказались действительно успешными», — говорит доктор Макдональд, ведущий автор исследования.
Эксперты утверждают, что результаты американских исследований применимы и к другим развитым странам, в том числе европейским.
«Это исследование — полезное напоминание о том, что дискуссии о чистоте окружающей среды должны принимать во все источники загрязнения и что одни меры по сокращению автомобильных выхлопов решают только часть проблемы», — говорит профессор респираторной медицины Медицинской школы Брайтона и Суссекса Энтони Фру:
Автомобили, конечно же, выделяют в атмосфере не только ЛОС.В числе вредных выбросов автомобильных двигателей — оксид азота (NOx).
Более того, наиболее вредные для нашего здоровья частицы в атмосфере частиц.
Исследование Университета Колорадо опубликовано в журнале Science Magazine.
Онлайн тесты по химии
Тест по теме «Химические элементы» (9-11 классы)
Многие известные нам химические элементы имеют.Проверьте свои знания о металлах и неметаллах в этом тесте по химии.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по химии «История химических открытий» (9 класс)
Некоторые химические элементы были открыты совершенно случайно, а для открытия других ученых проделывали огромную целенаправленную работу.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по химии «Химические вещества и элементы» (9 класс)
Химия знакомит нас с множеством разнообразных веществ и элементов, которые обладают интересными, порой, неожиданными свойствами.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по химии для 9 класса по теме: «Металлы и Неметаллы»
Как по-научному называется тефлон? Из какого метала изготавливали медаль «За пьянство»? Каким газом наполняют аэростаты? Интересные факты о металлах и неметаллах в этом тесте!
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 27
Тест по химии для 9 класса по теме: «Химический элемент»
Разнообразие химических элементов в природе удивляет. Еще более удивительно могут оказаться их свойства. Узнайте больше в этом тесте по химии!
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по химии для 9 класса по теме: Неметаллы и их соединения
В этом тесте вам предлагается потренироваться в знании обозначений химических элементов и их соединений, а также в знании их свойств.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по химии для 9-10 класса: химические вещества
Какие-то химические вещества знакомы человечеству с древних времен, какие-то открыты совсем недавно.Но все они находят применение в той или иной области деятельности людей.
Рейтинг теста: Вопросов: 20
Тест по химии для учащихся 9 класса «Химические элементы и их соединения»
Знаете ли вы, какой химический элемент используется в освещении улиц города? А какое вещество сыграло роковую роль в жизни Наполеона Бонапарта?
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по химии на тему «Металлы и их соединения» (9 класс)
Каждый день мы так или иначе имеем дело с металлами. А многое ли вы знаете об их свойствах и об истории их открытия?
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по химии на тему «Металлы» (8-9 класс)
В науке химии очень много сложных формул, правил и законов.Однако от этого она не перестает быть интересной. Узнайте несколько занимательных фактов о металлах в этом тесте.
Рейтинг теста: Сложность теста: нормальный Вопросов: 20
Тест по химии на тему: История открытия химических элементов и простых веществ (9 класс)
Химические элементы бывают очень полезными и очень опасными, но все они для чего-то необходимы.История открытия химических элементов также очень разнообразны и интересны.
Рейтинг теста: Сложность теста: простой Вопросов: 20
Тест по химии на тему: Химические названия бытовых веществ и процессов (9 класс)
Каждый день, часто даже не задумываясь об этом, мы сталкиваемся с различными химическими веществами.